大家好，我是思思！
都說“要有個錯題本”、“錯題本很有用”，于是你興奮地也去買了本子準(zhǔn)備發(fā)憤圖強努力學(xué)習(xí)，結(jié)果考試出來，成績卻差強人意。
這是為什么呢？我們該如何做好錯題本呢？
1. 應(yīng)當(dāng)明白建立錯題本的目的
每一次練習(xí)也好，考試也罷，老師評講過后，絕大多數(shù)同學(xué)都會覺得自己不應(yīng)該出現(xiàn)錯誤。可是，下一次考試仍然會重復(fù)昨天的故事。究其原由，考試中丟分主要是學(xué)生對要考試的知識點掌握不夠，累積的漏洞多。
所以，要想盡可能減少失誤，必須找到補漏的靈丹妙藥，而錯題本正是我們事半功倍的絕佳助手。（昨天說到的中考復(fù)習(xí)黃金時期里也提到了用好錯題本的重要性）
如你想通過錯題本來提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原來的錯誤過程抄下來，再在錯的地方加上簡單的小注釋，這樣就可以清晰地反映出為什么出錯；再如你想用錯題本來積累一些解題方法，你就可以用簡單的語言描述清楚題意和解題方向，不用寫太多細(xì)節(jié)……
2. 怎么建立錯題本
準(zhǔn)備本子。準(zhǔn)備好一個專門的記錄錯題的筆記本，簡陋或精致都無所謂，但一定能足夠滿足你整理錯題所用。
選題。要明白什么樣的一些習(xí)題可以收錄在錯題本中，現(xiàn)在應(yīng)作好標(biāo)記，以備選用。
解題、注釋。
復(fù)習(xí)、鞏固。
首先先說說選題。
建立錯題本要根據(jù)自己具體學(xué)習(xí)情況而定。不同的學(xué)生，選題有所不同，甚至差別很大。一般是從自己做錯的習(xí)題中選擇，但也有一些不一定是自己做錯的習(xí)題。
下面提到的4類也是可以做到錯題本里的：
a.尚未理解、掌握的習(xí)題。
b.特別易錯的習(xí)題。把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪貼在錯題本上，把原來錯誤的解法清晰地摘要在錯題本上，然后在題前加了特別符號以顯示有些習(xí)題只要自己細(xì)心一點可以避免錯誤的。
c.難記題。
d.老師指定題（即典型例題）。由于學(xué)生認(rèn)知水平有限，應(yīng)記錄老師補充的用語培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、解決問題能力以及培養(yǎng)思維能力、創(chuàng)新意識、正確的心理素質(zhì)很有作用的習(xí)題。
總之，選題量不一定要多，選題要盡量具有代表性，類型盡量不要重復(fù)。（選好題抄在本子上后要在后面留下一定的空白，方便解題跟注釋）。
選好題目后，我們就要做錯題本中最重要的一步：解題和注釋。據(jù)不同的錯題特點，采用不同的方法。
a.尚未理解、掌握的習(xí)題
這類習(xí)題往往具有一定難度，需要弄清題意，找到解題關(guān)鍵、理清解題思路、原則、方法等。
然后在習(xí)題旁注明簡要解題過程或關(guān)鍵。但更為重要的是從解題過程中的出的解題規(guī)律，也應(yīng)收錄在集，以達(dá)到舉一反三。
b.特別易錯題
這類題關(guān)鍵是如何抓住關(guān)鍵，要點進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。更為重要的是要從學(xué)生心理上來分析產(chǎn)生錯誤的原因，如急躁心理、恐懼心理、失落心理、標(biāo)尺心理等等，在以后的學(xué)習(xí)中如何避免這些不正常的心理狀態(tài)，逐步培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
c.難記題
這類題型往往需要及時總結(jié)并不斷補充。要把看似亂如麻的知識形成一定的知識體系，有效地發(fā)展能力。同時注意應(yīng)用一些記憶技巧：歌訣記憶法、分類記憶法、巧用韻語記憶法等。
d.教師指定題
首先，老師提供的典型的例子或?qū)W習(xí)資料要重視，其次剛開始時要重質(zhì)，習(xí)題量可以少一點。當(dāng)達(dá)到一定層次以后，方可逐漸增加題量，切記寧缺毋濫。
對于常見錯誤，應(yīng)及時更正，而個別錯誤、不妥之處也應(yīng)加注必要的注解，以促進(jìn)、提高。
錯題本小結(jié)之“六步走”
1.在一開始先寫下來這道題是哪種類型的，為什么做錯？（簡單分析方便自己后面的復(fù)習(xí)）
2.把自己的錯題抄下來，或者直接將練習(xí)題剪下來貼在自己的錯題本上。
3.分析這道題為什么做錯！（很重要！一定要認(rèn)真對待）
4.正確的解法應(yīng)該是怎樣的？（此時步驟一定要寫的詳細(xì)，并且盡可能多的用不同方法來解答）
5.總結(jié)自己通過這道題收獲了什么？以后遇到同類型的題我應(yīng)該怎么做？（多多思考）
6.在認(rèn)真分析的錯題后面留下空白，以后遇到同類型經(jīng)典題目再匯總到一起。
這樣做最主要的目的就是經(jīng)典易錯題我們保證只錯一次，并且一次性掌握所有的同類知識點，這才是錯題本最主要的目的！我們的錯題本只記經(jīng)典好題易錯題，并且保證出現(xiàn)在錯題本的題以后再也不錯。
做好了錯題本，僅是邁向成功的第一步。按上面的方法建立好錯題本后，就要時不時的拿出來復(fù)習(xí)鞏固。
還須在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷完善，有了新的體會、新的發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時補充，也要定期歸類、整理。
對于錯題本，每隔一段時間（大約一到兩月的間隔）應(yīng)復(fù)習(xí)、鞏固一遍。
復(fù)習(xí)時不能淺嘗輒止，而應(yīng)以現(xiàn)有的知識、能力來重新審視它、掌握它、運用它，確實已經(jīng)徹底掌握了，可以做個標(biāo)記，在題號前或者題號上畫“叉”或者畫個“圓圈”，再看的時候可以略過這些做了標(biāo)記的題目，避免耽誤時間。
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