根據(jù)當(dāng)前疫情防控工作的需要，滄州市教育局對全市中小學(xué)、停課不停學(xué)工作進行了專項調(diào)查，為了更好地推廣典型經(jīng)驗、解決突出問題、做好專業(yè)服務(wù)與引領(lǐng)，現(xiàn)就提升中小學(xué) 停課不停學(xué) 網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量提出如下指導(dǎo)建議：
第一條.各縣（市、區(qū)）及學(xué)校要及時進行階段性總結(jié)，采取改進和完善措施，重點解決課程設(shè)置隨意性大、授課內(nèi)容單一、授課和教學(xué)管理平臺繁雜、課程資源水平不高、學(xué)生在線時間長、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量兩極分化等問題。
第二條.堅持一鄉(xiāng)一策、一學(xué)區(qū)一策、一校一策的同時，發(fā)揮教育主管部門的統(tǒng)領(lǐng)作用，加強基教、電教、教研部門對基層學(xué)校和教師的服務(wù)與引領(lǐng)。指導(dǎo)學(xué)校網(wǎng)上授課做到五有：有統(tǒng)一的教學(xué)進度，有明確的課程表，有線上的互動答疑，有教學(xué)質(zhì)量的評估反饋，有學(xué)困生的幫扶措施。
第三條.現(xiàn)階段網(wǎng)上授課內(nèi)容以本學(xué)期新課程為主要內(nèi)容。各學(xué)校要與新華書店等部門積極協(xié)調(diào)，想盡辦法，快速、便捷、安全地為學(xué)生解決紙質(zhì)教材。
第四條.在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，各學(xué)校要對網(wǎng)上授課平臺進行優(yōu)化整合，優(yōu)先選用樂教樂學(xué)、釘釘、騰訊課堂、滬江 Cctalk 等互動教育平臺實施網(wǎng)上授課。
第五條.各學(xué)校和教師要注意選用優(yōu)質(zhì)課程資源，合理利用直播、點播、錄播、轉(zhuǎn)播等技術(shù)手段，用好國家教育資源公共服務(wù)平臺的各級優(yōu)課、河北省基礎(chǔ)教育在線教學(xué)資源平臺特級優(yōu)質(zhì)課程、學(xué)習(xí)強國、中小學(xué)課堂 、中國教育電視臺四頻道《同上一堂課·直播課堂》等優(yōu)質(zhì)的課程資源。
第六條.要緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，對學(xué)生利用視頻上課的時間進行合理調(diào)控，除了開設(shè)國家課程，還要統(tǒng)籌安排疫情防控教育、心理健康輔導(dǎo)、體育鍛煉、藝術(shù)教育、勞動教育、課外閱讀指導(dǎo)、校本課程、綜合性實踐活動等內(nèi)
容。
第七條.大力推動優(yōu)質(zhì)課程資源的共建與共享。自主開發(fā)網(wǎng)上教學(xué)資源，要充分重視發(fā)揮名校名師和名師團隊 的示范引領(lǐng)作用，組織好教師的網(wǎng)上集體備課，發(fā)揮教師團隊的合力。
第八條.要利用停課不停學(xué)網(wǎng)上授課的契機，探索線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究相結(jié)合、課前自主預(yù)習(xí)、課中高效學(xué)習(xí)、課后強化學(xué)習(xí)相結(jié)合 的新型教學(xué)模式，推動我市中小學(xué)的課程改革。第九條.教師要合理利用 三通兩平臺 、樂教樂學(xué)、微信群、QQ 群等途徑，加強對學(xué)生的教育教學(xué)管理，通過與學(xué)生家長的密切配合，及時準(zhǔn)確地了解學(xué)生的狀況，組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)成長展示，做好在線互動答疑以及對學(xué)困生的幫扶工作。
第十條.各級教研部門要大力推動、互聯(lián)網(wǎng)+教研的工作模式創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)做好服務(wù)基層教師的常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)答疑，開展有針對性和引領(lǐng)性的優(yōu)質(zhì)主題研討活動，鼓勵開展校際聯(lián)動等工作創(chuàng)新。
第十一條.滄州市教育局教育科學(xué)研究所擬定了《滄州市中小學(xué)部分學(xué)科網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)要點》，請各學(xué)科教師在備課和授課過程中參考。
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