南于莊中學(xué)教務(wù)處
本學(xué)期我校教學(xué)教研工作以教研室教學(xué)工作為指導(dǎo)，以學(xué)生全面發(fā)展為主線，努力改進(jìn)課堂教學(xué)模式，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，努力為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)環(huán)境為目的開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)檢查指導(dǎo)
1、備課。要求必須有精細(xì)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、精心挑選的隨堂檢測【約10分鐘】及課后針對練習(xí)。
2、上課。為了學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主任，我校不斷完善“10+25+10”課堂教學(xué)模式，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，面向全體學(xué)生。
3、作業(yè)。要精心挑選，全批全改
4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，針對我校沒有學(xué)生住校來說，要求老師們自習(xí)課進(jìn)班輔導(dǎo)，課間針對性個別輔導(dǎo)。
5、重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，袁校長在自己的空間連續(xù)撰寫“如何進(jìn)行高效學(xué)習(xí)”、“怎樣有效復(fù)習(xí)”、“怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“如何快樂學(xué)習(xí)”等。使學(xué)生學(xué)的有法，學(xué)的有效，學(xué)的有趣。本學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的以下習(xí)慣：預(yù)習(xí)的習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣、認(rèn)真寫日記的習(xí)慣、整理錯題的習(xí)慣。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，大部分學(xué)生已經(jīng)內(nèi)化成了自己的自覺行為，為提高自己的學(xué)習(xí)成績奠定了基礎(chǔ)。
二、聽評課
1、對新教師進(jìn)行跟蹤聽課。組織本學(xué)科教師對新到教師聽課研討，再有優(yōu)秀教師示范，在研討過程中不斷提高新教師教學(xué)能力同時老教師也在新教師身上獲得新觀念。
2、加強(qiáng)推門聽課。積極開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課活動，為了真實(shí)地了解教改情況，我們加強(qiáng)了對聽評課的研究指導(dǎo)，校長身先士卒，其他教管人員和老師也積極參與，同時要求教師每周必須聽課，聽后必須交流，通過聽課，發(fā)現(xiàn)問題，通過評課研討找出解決辦法，查漏補(bǔ)缺，更好服務(wù)于教學(xué)，使教改能循序漸進(jìn)地進(jìn)行下去。
通過聽常態(tài)課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)、改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平，確?；顒娱_展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。
三、引領(lǐng)教師不斷學(xué)習(xí)。
教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定好學(xué)習(xí)計劃，堅持“每學(xué)期讀一本好書、總結(jié)一套好教法”。讓教師積極撰寫教學(xué)案例、論文等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。
四、加強(qiáng)兄弟學(xué)校間交流合作，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。
堅持走出去，學(xué)經(jīng)驗、找方法、求實(shí)效，只要教育局有活動就積極爭取讓每位老師去參加。和官廳、四中、三中、河北中學(xué)、邵莊中學(xué)等兄弟學(xué)校不定時交流學(xué)習(xí)。
五、成績、不足、努力方向
本學(xué)期，通過我們的教改嘗試，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣增加了，學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng)了，學(xué)會合作學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績提高了。教師上課講的越來越少了，學(xué)生逐步會講課了，學(xué)生能提出問題了，教師逐漸學(xué)會反思了。
一、存在問題：
1、如何更好地指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)？使預(yù)習(xí)效果越來越好？
2、如何更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性？使學(xué)生在思維最活躍時完成學(xué)習(xí)任務(wù)？
3、如何加強(qiáng)管理使教師樂教？學(xué)生樂學(xué)？
二、努力方向：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念
2、采取各種措施，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
3、強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
4、進(jìn)一步細(xì)化管理，人文管理，使之真正服務(wù)于教師和學(xué)生。
總之，我們在許多方面還需要進(jìn)一步完善，需要進(jìn)一步努力。我們將繼續(xù)勤奮進(jìn)取，查漏補(bǔ)缺，爭取更大提升。
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