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立足學(xué)校 立足崗位 積極參與 共同提高

我們這次開展的教育科研黃金月活動(dòng)以及首屆校園論壇活動(dòng)是一次有專門領(lǐng)導(dǎo)小組重視,學(xué)校校長、主任等積極參加并指導(dǎo)的校本參與式培訓(xùn)活動(dòng)。我們要求體現(xiàn)學(xué)校教科研工作的“連續(xù)性”、“實(shí)踐性”、“靈活性”、“主體性”、“伙伴關(guān)系”;在培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式上形成了“參與式培訓(xùn)”和“一融合四結(jié)合”的培訓(xùn)模式;在程序上形成了“先調(diào)查,后籌劃,再實(shí)施”的培訓(xùn)工作三部曲,旨在為教師提供交流平臺(tái),促使教師迸發(fā)思維火花、促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展自己,加強(qiáng)教師師德建設(shè),提高教師專業(yè)化水平,。

一 教科研黃金月活動(dòng)

我們每周開展的教科研活動(dòng),一般形式單一一些,效果肯定的有的,我們把它叫做組級(jí)教科研活動(dòng)形式, 這次進(jìn)行的大型活動(dòng)就叫做校級(jí)教科研活動(dòng)形式,也叫校本教科研活動(dòng)形式,主要由各個(gè)教研組承擔(dān),學(xué)校教科室主抓,學(xué)校行政人員全心配合和大力支持。我們采取四個(gè)結(jié)合的法則進(jìn)行。

一是結(jié)合教師專業(yè)化發(fā)展,采取校本培訓(xùn)與教師自訓(xùn)方法進(jìn)行。通過教師能夠得到參與式培訓(xùn),積極參加本次的各項(xiàng)活動(dòng),改變那種只會(huì)“拿來”的被動(dòng)形式,促進(jìn)教師自我學(xué)習(xí)、自我反思,從而達(dá)到學(xué)會(huì)研究,要求積極參與教育科研的目的。我們還是安排集中的時(shí)間要求教師參與活動(dòng)(集中培訓(xùn)),也要求教師在其他的自訓(xùn)時(shí)間里對(duì)自己教育教學(xué)行為進(jìn)行反思,寫出案例,最好能夠發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站中相應(yīng)的版塊里。我們還將聘請(qǐng)有關(guān)專家來對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)以及網(wǎng)頁的制作等現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

二是結(jié)合校本教研營造一種氛圍。我們要通過開展活動(dòng)進(jìn)行研究,促進(jìn)教師之間的交流、溝通與合作,培養(yǎng)“科研骨干”、辦好“科研沙龍”,使學(xué)校真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織、合作化團(tuán)隊(duì)、和諧型校園。具體來說,我們這次要開展好“沖模破模”校級(jí)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng),繼續(xù)抓好“東中人學(xué)東中人”活動(dòng),進(jìn)行校本資源開發(fā)。

三是結(jié)合校園論壇活動(dòng),更新教師的教育教學(xué)理念,充實(shí)教師的理論儲(chǔ)備。有一位哲人講過:請(qǐng)關(guān)注你的理念,因?yàn)槟愕睦砟顩Q定了你的語言;請(qǐng)關(guān)注你的語言,因?yàn)槟愕恼Z言決定了你的行動(dòng);請(qǐng)關(guān)注你的行動(dòng),因?yàn)槟愕男袆?dòng)決定了你的習(xí)慣;請(qǐng)關(guān)注你的習(xí)慣,因?yàn)槟愕牧?xí)慣決定了你的性格;請(qǐng)關(guān)注你的性格,因?yàn)槟愕男愿駴Q定了你的命運(yùn)。理念是何等重要?。∷?/span>決定著命運(yùn)。從小的方面來說,理念決定著學(xué)生的健康成長。本次活動(dòng)歷時(shí)較長,我們將請(qǐng)有關(guān)專家來校指導(dǎo)講座,學(xué)校校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,同時(shí)也將親自參加校園論壇,進(jìn)行“現(xiàn)代教育專遞”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我們還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)“教科研主講人”,進(jìn)一步推動(dòng)我校的課程改革進(jìn)程?;顒?dòng)期間,我們還有現(xiàn)場互動(dòng)活動(dòng),讓看不見,摸不著的東西真正走進(jìn)我們的生活。

四是結(jié)合師德建設(shè),把枯燥的說教變成生動(dòng)的講堂。在活動(dòng)期間,我們可以要求教師放下手中永遠(yuǎn)做不完的工作,走進(jìn)教師閱覽室找一本自己想看的書或雜志,靜靜地閱讀1個(gè)或者半個(gè)小時(shí),暢游于教科研的海洋,認(rèn)識(shí)陶行之及他的教育思想,參透于丹所言的實(shí)質(zhì),找到在實(shí)際工作中困惑自己的問題的答案,從而積淀起自己厚厚的文化底蘊(yùn)和知識(shí)底蘊(yùn)。

二 論壇活動(dòng)

在這次活動(dòng)中,我們可以圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和品質(zhì)來談?wù)勛约旱囊娊?,這已經(jīng)成為我們教師在課堂教學(xué)中要解決的重要問題。我們總是在期望著更快的使學(xué)生具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,那么我們教師首先要具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì),這對(duì)于更好的培養(yǎng)和影響學(xué)生是十分常重要的,因此,我們這次校園論壇的其實(shí)就是一種參式的培訓(xùn)活動(dòng)。這種活動(dòng)方式就是能夠潛移默化地使得教師理解“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的含義,通過親身嘗試和感悟“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的真諦,探討如何有效的培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的途徑。這對(duì)于構(gòu)建“自主  探究  合作”的課堂教學(xué)模式來說也是一種嘗試。

我們的班主任在政教處的統(tǒng)一安排下,每周有一次班團(tuán)活動(dòng),每月也有一次政教專班會(huì)議,應(yīng)該積累了很多的話題,也有很豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn),這次活動(dòng)也可以說來了一次“班主任工作大家談”機(jī)會(huì),讓我們都有一個(gè)對(duì)班主任工作的了解和理解以及接受,同時(shí)也可以讓一些年輕的班主任或者能夠剛剛擔(dān)任班主任工作的老師得到一個(gè)很好的借鑒,以達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。

我們這次校園論壇活動(dòng)與教師的師德建設(shè)聯(lián)系在一起,這體現(xiàn)了我們的教育科研工作要與學(xué)校的全面工作聯(lián)系一起,這是我們的校本培訓(xùn)工作更加具有現(xiàn)代意義的一個(gè)重要方面,也是我校師德建設(shè)方面在校本培訓(xùn)活動(dòng)中的一件大事,也是一件實(shí)事,當(dāng)然也是一件好事。這次的校園論壇活動(dòng)其實(shí)也是校本論壇活動(dòng),老師們也可以圍繞觀看于丹論語講座之后談想、談體會(huì)等,不一而足,內(nèi)容廣泛。

 

學(xué)校的發(fā)展離不開教師素質(zhì)的提高,教師素質(zhì)的提高,離不開教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,而教育觀念的轉(zhuǎn)變是通過教育方式體現(xiàn)出來的。觀念不轉(zhuǎn)變,方式的轉(zhuǎn)變就沒有了方向,沒有了基礎(chǔ);方式不轉(zhuǎn)變,觀念的轉(zhuǎn)變就失去了歸宿,失去了落腳點(diǎn)。所以,課程改革不僅要改變教師的教育觀念,更要在實(shí)際工作中,立足學(xué)校,立足崗位,從教師每天都在進(jìn)行的教學(xué)方式、教學(xué)行為中去體現(xiàn)教育觀念的革新。為此,我們很有必要進(jìn)行這次嘗試。我們相信,科學(xué)、合理的校本教科研活動(dòng)設(shè)計(jì)和安排,這是我校長期堅(jiān)持不懈的一項(xiàng)特色工作,因?yàn)樗耆欣诮處煹陌l(fā)展和成長,也完全有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,我們務(wù)必把它做好。

 

讓我們共同努力吧!

   

 

 

                                               2007-10-8

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