原創(chuàng)內(nèi)容 抄襲必究
文：謝汶青
魯迅說(shuō)：“勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者?！睆?qiáng)者反省自己，弱者遷怒他人。
電視劇《都挺好》中，很多人都無(wú)法理解母親趙美蘭為什么不喜歡自己的親閨女蘇明玉呢？
電視劇在趙美蘭死后，蘇大強(qiáng)經(jīng)不住自己大兒子蘇明成的一再追問(wèn)，道出了趙美蘭不喜歡蘇明玉的真實(shí)原因。
原來(lái)是因?yàn)橼w美蘭一直嫌棄蘇大強(qiáng)的窩囊，跟他結(jié)婚也僅僅是因?yàn)橄敫銈€(gè)城市戶口。結(jié)婚后在一次同學(xué)聚會(huì)中，
見(jiàn)到了自己的舊情人，本想和舊情人遠(yuǎn)走高飛，可沒(méi)有想到在這個(gè)時(shí)候，懷上了蘇明玉，當(dāng)時(shí)無(wú)法打胎，
又因?yàn)橼s上計(jì)劃生育，生下蘇明玉后他們的工作受到了影響，工資減少很多，家庭經(jīng)濟(jì)一下子有所滑坡。
所以，多年以后即便蘇明玉長(zhǎng)大成人了，趙美蘭依然把怨氣撒在無(wú)辜的蘇明玉身上，導(dǎo)致蘇明玉從小無(wú)法感受到家庭的溫暖，
甚至認(rèn)為自己就不是蘇家的孩子。
趙美蘭的這種做法就是典型的“遷怒”行為，她根本沒(méi)有從自身去反省，把自己所有的不幸都?xì)w為蘇明玉。
事情辦的不順，生活中遇到問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)心生失落的情緒，但是在遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們作為成熟的人，
首先應(yīng)該想著辦法去解決問(wèn)題，而不是去遷怒別人。
遷怒別人的人的心理是這樣的：這個(gè)問(wèn)題搞得我心情不好，原因一定出在他身上，是因?yàn)樗艑?dǎo)致了我的心情不爽的，那么我也要讓他不爽。
于是，謾罵，抱怨，指責(zé)，怨懟這些字詞就出現(xiàn)在了遷怒者的生活中。遷怒著像一頭兇猛的獅子，咆哮，發(fā)脾氣，負(fù)能量爆棚。
這樣的負(fù)能量積攢到了一定的程度，不光傷害的是別人，還會(huì)反噬他自己，很多這樣的人會(huì)得乳腺癌。
這就是典型的受害者心理，他思考問(wèn)題的路線是：遇到問(wèn)題--我受到了傷害--肯定是別人造成的--我是正確的--我要讓他也不爽---問(wèn)題一直都不會(huì)解決--我一直不爽--別人也一直跟著不爽。
事情不順，我的心情很失落，但這件事因?yàn)槲乙灿袇⑴c，所以我也是有責(zé)任的，不管怎樣，首先我應(yīng)該做的是分析原因，開始解決問(wèn)題。
我一個(gè)人解決不了，怎么辦呢？需要得到他人的配合，那我就要想辦法讓別人來(lái)幫助我解決問(wèn)題，怎樣才能得到別人的幫助呢？
先站在他的角度考慮問(wèn)題，寄出一張感情牌，讓他發(fā)自內(nèi)心想幫助我，即便感情牌沒(méi)有打好，他不愿意幫助我，
接下來(lái)我再想辦法施加壓力，我用的辦法是先禮后兵。
這樣做的思考路線是：有問(wèn)題--解決問(wèn)題--解決不了找原因--再解決-直到解決成功。
這種思維方式永遠(yuǎn)會(huì)讓人記住自己的目的是解決問(wèn)題，明白自己的不好情緒的來(lái)源是問(wèn)題沒(méi)有得到解決，只有問(wèn)題解決了一切都會(huì)好的。
有人說(shuō)：只有小孩子才糾結(jié)情緒和對(duì)錯(cuò)，大人只關(guān)心問(wèn)題如何解決。
我是情感領(lǐng)域創(chuàng)作者，喜歡研究婚戀，兩性關(guān)系，痛恨道德說(shuō)教，喜歡挖掘事情的根源解刨分析問(wèn)題，如果喜歡歡迎關(guān)注我！
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