家長(zhǎng)會(huì)一般是班主任針對(duì)一項(xiàng)或多項(xiàng)主題組織家長(zhǎng)參加的會(huì)議。通常以教師講述和傳達(dá)為主，以家長(zhǎng)提問為輔的形式。家長(zhǎng)會(huì)也稱之為'家校聯(lián)系會(huì)'。

從學(xué)校的層面來講，召開家長(zhǎng)會(huì)的目的在于給老師和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)溝通交流的平臺(tái)。

從班級(jí)的層面來講，是進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)范圍內(nèi)學(xué)生管理的專項(xiàng)會(huì)，它更有利用班級(jí)中班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

家長(zhǎng)會(huì)常見的形式為某次測(cè)試結(jié)束后，班級(jí)組織召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任與科任教師先行進(jìn)行質(zhì)量分析，再簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，之后是個(gè)別家長(zhǎng)與教師的互動(dòng)交流。

其實(shí)，召開家長(zhǎng)會(huì)的形式還可以多樣一些。

整合召開家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)可以與'親子閱讀'活動(dòng)相結(jié)合，為構(gòu)建書香班級(jí)文化和書香家庭而召開的活動(dòng)（展現(xiàn)家長(zhǎng)和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面共同見證親子閱讀的溫暖畫面。

開展'我和孩子共讀書'征文頒獎(jiǎng)會(huì)……

還可以與學(xué)校的教學(xué)開放日相整合，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)家長(zhǎng)相對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子評(píng)價(jià)與監(jiān)督。

家長(zhǎng)會(huì)還可以與學(xué)校體藝活動(dòng)相結(jié)合，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)……

召開專題家長(zhǎng)會(huì)

在一次生命體驗(yàn)課堂中，主題為'誰是你生命中最重要的人'，先讓學(xué)生寫出生命中最重要的10個(gè)人，然后依次劃掉5個(gè)、3個(gè)這里面你認(rèn)為相比較不重要的人，剩下的2個(gè)人是誰，再次劃去1個(gè)，說說你有何感受？當(dāng)學(xué)生意識(shí)到父母存在的意義時(shí)，父母再出現(xiàn)，這時(shí)感恩父母的教育在一次活動(dòng)中達(dá)到了應(yīng)有的效果。

此外，還有分批分類家長(zhǎng)會(huì)、座談研討式、茶話交流式、主題討論式……

家長(zhǎng)會(huì)除了發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，實(shí)現(xiàn)真正意義上的家校共育，更主要的是依托更多家長(zhǎng)的支持。只有努力構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育模式，才能形成強(qiáng)大的教育合力，事半功倍地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

今天再分享一套'中小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)'的主題課件。

由于篇幅顯示，課件只做了部分展示。