各位學(xué)弟學(xué)妹們
高考分?jǐn)?shù)都出來(lái)了！
決定“人生大事之一”的時(shí)候到了
——要報(bào)志愿啦！
人說(shuō)專業(yè)選的好，天天似高考
專業(yè)選的棒，男女比3:7不是夢(mèng)！
在形形色色的專業(yè)中
青年君選取15個(gè)最容易被人誤解的專業(yè)
數(shù)十位過(guò)來(lái)人暢談被誤解的感受
一起來(lái)看下，全都是辛酸血淚史呀……
1.物流
@側(cè)耳傾聽_YLZ：天天說(shuō)我們物流送快遞的！ 我們……我們……我們是干嘛來(lái)著的？
@豈幾人義：“女孩子去送什么快遞啊，又累又容易黑?！薄八涂爝f？你問(wèn)問(wèn)送快遞的要我嗎？既抬不動(dòng)?xùn)|西又不認(rèn)識(shí)路好嗎……”
@MartinMMM：物流老師說(shuō)，物流專業(yè)以后根本不是送快遞的，學(xué)國(guó)貿(mào)的才是。
2.建筑
@江直樹君：我就是建工的，表示不止搬磚，還有和水泥和捆鋼筋。
@兜里不離糖的大魔王：我的青春誰(shuí)做主，水泥鋼筋混凝土。
3.考古
@誰(shuí)的癡情夢(mèng)：別人一聽到我是學(xué)考古的，頭腦立刻浮現(xiàn)出我后半輩子拿著鏟子、鐵锨在荒郊野嶺挖別人祖墳的畫面。
4.計(jì)算機(jī)
@QQ音樂(lè)-：計(jì)算機(jī)專業(yè)，親戚朋友眼中的我們是修電腦的；父母眼中的我們是未來(lái)的喬布斯、比爾蓋茨；實(shí)際的我們……不說(shuō)了，繼續(xù)加班了。
@看我在這喲：“電腦壞了幫我修一下”“我也不會(huì)啊”“你不是學(xué)計(jì)算機(jī)的嗎”
5.會(huì)計(jì)
@棗花max：真希望會(huì)計(jì)就是數(shù)錢的，干嘛把簡(jiǎn)單的事搞那么復(fù)雜
6.食品
@哎呦你是奇葩：同學(xué)都勸我畢業(yè)之后去擺個(gè)燒烤攤。
7.心理
@貓小咪噠噠：“你是心理學(xué)專業(yè)嗎”“嗯，不會(huì)算命。”
@了然HAHA：心理學(xué)，我真的不知道你在想什么。
8.護(hù)理
@俊俊的小魚干hhh：只是打針發(fā)藥幾個(gè)月就會(huì)了，我們還學(xué)那么多年干嘛 ？
9.口腔
@基金的小星星：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、口腔頜面解剖生理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦科學(xué)、診斷學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔正畸學(xué)…總而言之就是——拔牙的。
10.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
@樹懶和太陽(yáng)：別人問(wèn)我，學(xué)什么的，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)啊，噢，化驗(yàn)?zāi)虻?。我笑得云淡風(fēng)輕，心里一群羊駝奔騰而過(guò)。
11.農(nóng)業(yè)
@Da1nA：什么專業(yè)不重要，什么學(xué)校才重要，我是農(nóng)大的，不管學(xué)什么，大家都說(shuō)我是種地的。
@我好像過(guò)期了：讀農(nóng)大，叔叔拿一瓶蜂蜜過(guò)來(lái)問(wèn)我：學(xué)農(nóng)的，你給我看看這蜂蜜正宗不？我：……
12.服裝設(shè)計(jì)
@鄭嘆是只貓_：不對(duì)啊，改領(lǐng)口也是需要學(xué)會(huì)的。
@蘑菇小咖：有人直接叫我裁縫…
13.民政管理
@美麗的張飛：民政管理，阿姨叔叔都以為我是辦結(jié)婚證的
14.鐵路
@菲菲的霏霏：啤酒飲料礦泉水，花生瓜子八寶粥，來(lái)，腿收一收。
15.漢語(yǔ)
以上內(nèi)容，僅供娛樂(lè)
高考完的同學(xué)們無(wú)需參考
其實(shí)，選專業(yè)的事情
不是一兩天就能決定的
它其實(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容
單填報(bào)志愿就這幾天
“從長(zhǎng)計(jì)議”是來(lái)不及了，怎么辦？
弄清自己的需求很重要！
有些考生要求很簡(jiǎn)單，我得上個(gè)大學(xué)找份工作，養(yǎng)家糊口、回報(bào)父母，那就重點(diǎn)考慮下面這個(gè)問(wèn)題：哪些行業(yè)/職業(yè)薪酬高？
2016年本科畢業(yè)生各學(xué)科平均月薪情況
2016年本科畢業(yè)生
專業(yè)平均月薪最高前20位
不過(guò)青年君在這里提醒大家
薪資數(shù)據(jù)僅作為選專業(yè)、擇業(yè)的一項(xiàng)參考
各行各業(yè)的薪酬水平
受到宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不斷影響
會(huì)有一定的波動(dòng)
我們?cè)谥驹柑顖?bào)時(shí)也要
用發(fā)展的眼光看問(wèn)題
有些考生要求也很明確
我就想學(xué)自己感興趣的
將來(lái)掙不掙錢無(wú)所謂
那么，這些考生就要結(jié)合
自己的興趣愛(ài)好和能力優(yōu)勢(shì)去選擇
下面，就考生如何結(jié)合自己的興趣愛(ài)好和能力優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇專業(yè)，單獨(dú)說(shuō)說(shuō)！
工作怎么“舒服”？就是適合自己的性格，能讓自己如魚得水。有些考生不追求高薪，也沒(méi)有什么感興趣的事物，就想舒舒服服、平平淡淡過(guò)一生。那么，這些考生就要把自己的性格作為首要考慮因素。
下面就和大家聊聊
不同性格的同學(xué)分別適合選擇哪種專業(yè)？
1.研究型
性格標(biāo)簽：嚴(yán)謹(jǐn)縝密、勤學(xué)好問(wèn)，善于觀察分析、邏輯推理，喜歡以理性思考的方式探究事物。
專業(yè)密碼：“研究型”無(wú)法忍受單調(diào)的例行公事，需要從事有成就感的工作。他們可以全神貫注在長(zhǎng)期性的探索當(dāng)中，追根究底地研究學(xué)術(shù)工作，是他們所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目之一;他們喜歡挑戰(zhàn)甚至?xí)?qiáng)迫自己置身于麻煩中，努力從逆境中建立起自己的基業(yè)，任何使他的能力面臨最大考驗(yàn)的工作，都能夠滿足他們對(duì)工作的需求。
適宜專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、海洋科學(xué)、心理學(xué)、生物工程、武器系統(tǒng)與發(fā)射工程、彈藥工程與爆炸技術(shù)、特種能源工程與煙火技術(shù)、船舶與海洋工程、港口航道與海岸工程、交通運(yùn)輸、飛行技術(shù)、航海技術(shù)、輪機(jī)工程、物流工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、車輛工程、地質(zhì)學(xué)、地理信息系統(tǒng)等。
2.社會(huì)型
性格標(biāo)簽：熱情友善、容易相處，在人與事物之間，偏愛(ài)與人打交道。
專業(yè)密碼：“社會(huì)型”的關(guān)鍵詞是活力。他們具有開拓者的胸懷，喜歡從事競(jìng)爭(zhēng)性的工作；他們注重和諧，任何關(guān)系都可以保持在良好的互動(dòng)與了解上。所以，不論是外交或者是在公共關(guān)系的領(lǐng)域，都是“社會(huì)型”人才一展才干的領(lǐng)域。
適宜專業(yè)：體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、治安學(xué)、禁毒學(xué)、偵查、邊防管理、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、過(guò)程裝備與控制工程、市場(chǎng)營(yíng)銷、行政管理、公共事業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、土地資源管理、國(guó)際政治、外交學(xué)、工商管理、人力資源管理、旅游管理等。
3.藝術(shù)型
性格標(biāo)簽：敏感深刻、自由奔放，喜歡在寬松自由的環(huán)境中，借助于音樂(lè)、文字、形體、色彩的形式表達(dá)自己的感受，追求與眾不同。
專業(yè)密碼：“藝術(shù)型”無(wú)法忍受機(jī)械化的生活方式，嚴(yán)肅的紀(jì)律和一成不變的例行公事，不擅長(zhǎng)邏輯和科學(xué)方面的思考或從事紀(jì)律嚴(yán)格的工作。他們具有濃厚的藝術(shù)氣息，并且有那種把自己的感情融入工作中的天性，所以很適合往文藝界或設(shè)計(jì)界發(fā)展;他們需要一份能夠充分發(fā)揮才能的工作，尤其是適合需要高度創(chuàng)意和藝術(shù)性的工作。
適宜專業(yè)：除了藝術(shù)類專業(yè)之外，“藝術(shù)型”還適合選擇旅游管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)、傳播學(xué)、媒體創(chuàng)意、英語(yǔ)及小語(yǔ)種。除此之外，可考慮選擇歷史學(xué)、食品科學(xué)與工程、輕化工程、包裝工程、印刷工程、紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、園藝、植物保護(hù)、茶學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)。
4.事務(wù)型
性格標(biāo)簽：細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、自治、認(rèn)真，喜歡規(guī)范明確、秩序井然的工作環(huán)境，偏愛(ài)系統(tǒng)性、條理性、規(guī)則性比較強(qiáng)的活動(dòng)。
專業(yè)密碼：“事務(wù)型”記憶力一流，師范類專業(yè)是他們的首選，尤其是學(xué)前教育、歷史學(xué)專業(yè)。他們喜歡把事情做到盡善盡美的地步，但是也會(huì)因?yàn)樘⒅丶?xì)節(jié)而忽略了整體，比較合適成為秘書或者是行政人員?；蛘哒f(shuō)，一些需要專注和細(xì)心的工作尤其適合“事務(wù)型”人才。
適宜專業(yè)：除了師范類專業(yè)，“事務(wù)型”達(dá)人還適合選擇護(hù)理學(xué)、人力資源管理、社會(huì)學(xué)、行政管理、公共事業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、社會(huì)工作、公關(guān)文秘、會(huì)展管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、酒店管理、圖書館學(xué)、檔案學(xué)、信息資源管理、歷史學(xué)。
5.經(jīng)營(yíng)型
性格標(biāo)簽：精明自信、樂(lè)觀進(jìn)取，對(duì)商業(yè)信息比較敏感，善于說(shuō)服他人接受自己的觀點(diǎn)，喜歡追求經(jīng)濟(jì)效益和個(gè)人成就，具有一定的組織計(jì)劃能力。
專業(yè)密碼：“經(jīng)營(yíng)型”慎重、冷靜，做事腳踏實(shí)地，接受能力快、堅(jiān)持事物的完美度，比較追求物質(zhì)上的滿足。他們對(duì)數(shù)字敏感，對(duì)錢有著特殊的感覺(jué)，很適合經(jīng)手一些和財(cái)政、金融有關(guān)的東西；他們的分析力強(qiáng)，商學(xué)每日都有一大堆數(shù)據(jù)，資料要處理，統(tǒng)統(tǒng)都難不到他們。
適宜專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、保險(xiǎn)、金融工程、信用管理、投資學(xué)、稅務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、物流管理、電子商務(wù)。
6.技術(shù)型
性格標(biāo)簽：穩(wěn)重踏實(shí)、崇尚實(shí)干。
專業(yè)密碼：“技術(shù)型”把他們旺盛的好奇心都發(fā)揮在專業(yè)事物的研究中，適合在高科技的產(chǎn)業(yè)工作，如IT、電子通訊甚至是航天產(chǎn)業(yè)。
適宜專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、微電子學(xué)、信息安全、通信工程、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件開發(fā)、測(cè)控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動(dòng)化、信息對(duì)抗技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、材料學(xué)、材料物理、高分子材料與工程、飛行器設(shè)計(jì)與工程、飛行技術(shù)、武器系統(tǒng)與發(fā)射工程、彈藥工程與爆炸技術(shù)。
我國(guó)高等教育本科專業(yè)設(shè)置是按“學(xué)科門類”“專業(yè)類”“專業(yè)”三個(gè)層次來(lái)設(shè)置的，即一個(gè)學(xué)科門類下面設(shè)置若干專業(yè)類，一個(gè)專業(yè)類下面再設(shè)置若干專業(yè)。
對(duì)廣大考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在上百種專業(yè)中做出自己的正確選擇不是件容易的事。許多考生和家長(zhǎng)在面對(duì)各個(gè)學(xué)校的招生宣傳資料和專業(yè)介紹時(shí)，往往顯得十分茫然，不知從何下手。
因此，考生在選擇專業(yè)時(shí)，需要仔細(xì)辨別，切忌望文生義，避免因?qū)I(yè)選擇失誤而帶來(lái)遺憾。要了解各高校的專業(yè)設(shè)置，看明白報(bào)考指南上的專業(yè)介紹，尤其要讀懂這些專業(yè)的內(nèi)涵，建議考生和家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面著手：
考生首先需要讀懂各所高校招生宣傳材料中的專業(yè)介紹，專業(yè)介紹一般會(huì)涵蓋專業(yè)開設(shè)時(shí)間、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)方向等幾大要素，這些內(nèi)容對(duì)了解這個(gè)專業(yè)的基本情況十分重要。
（請(qǐng)滑動(dòng)灰色區(qū)域查看）
1、開設(shè)時(shí)間
一個(gè)專業(yè)的開設(shè)時(shí)間可以看出該專業(yè)是否有著悠久的歷史還是新開設(shè)的專業(yè)。有的專業(yè)介紹中會(huì)拿出一大段介紹專業(yè)的歷史，這往往顯示該校的這個(gè)專業(yè)有較深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)和較高的學(xué)術(shù)知名度。
如果這個(gè)專業(yè)對(duì)開設(shè)歷史的介紹一筆帶過(guò)，說(shuō)明該專業(yè)開設(shè)時(shí)間較短，還處于培育期，選擇該專業(yè)時(shí)就更要全面地考慮了。當(dāng)然專業(yè)的開設(shè)時(shí)間也不能一概而論，有時(shí)開設(shè)時(shí)間悠久的專業(yè)也會(huì)顯得缺少創(chuàng)新，新開設(shè)的專業(yè)可能是這所高校學(xué)科新的增長(zhǎng)點(diǎn)，投入的資源較多，這需要考生綜合考察。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
一個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)決定了這個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和要求，可以看出這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的是重基礎(chǔ)理論的，還是重實(shí)際應(yīng)用的;培養(yǎng)的是寬口徑人才，還是技能型人才?？忌蓮呐囵B(yǎng)目標(biāo)中可以看出自己的志趣與該專業(yè)是否一致。
如果一個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)越具體，說(shuō)明這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)體系相對(duì)成熟，培養(yǎng)手段相對(duì)豐富。我們也可以看到有的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)僅僅羅列了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中規(guī)定的基本培養(yǎng)目標(biāo)，說(shuō)明該專業(yè)還沒(méi)有形成自己的培養(yǎng)特色，該專業(yè)還處在發(fā)展摸索階段。
3、課程設(shè)置
一個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置體現(xiàn)了這個(gè)專業(yè)教學(xué)開展的實(shí)際情況，也能間接看出這個(gè)專業(yè)的師資力量。一般而言，一個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置主要包含了公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程、專業(yè)選修課程等方面，專業(yè)主干課程包含了教育部列出的必修課程，含專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程。
專業(yè)的課程設(shè)置情況往往能體現(xiàn)出該專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，如有的專業(yè)介紹中會(huì)體現(xiàn)全英語(yǔ)專業(yè)課程開設(shè)情況，有的專業(yè)會(huì)寫明開設(shè)拓展專業(yè)知識(shí)的專業(yè)選修課程數(shù)量和種類，這往往能反映出該專業(yè)的師資力量是否強(qiáng)大?？忌部梢詮膶I(yè)的課程設(shè)置中大體看出該專業(yè)本科四年主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和培養(yǎng)方向，進(jìn)而可以判斷該專業(yè)與個(gè)人的興趣和能力是否契合。
4、就業(yè)方向
一個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向說(shuō)明了該專業(yè)歷屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和所從事職業(yè)的范圍。
如果考生選擇專業(yè)時(shí)能找到自己感興趣的就業(yè)方向，這樣就能更快地明確將來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，更好地適應(yīng)職場(chǎng)生活。值得注意的是，近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)供需矛盾依然突出，部分專業(yè)由于一些高校重復(fù)開設(shè)、專業(yè)特色不鮮明等原因?qū)е戮蜆I(yè)率較低，考生在選擇這類專業(yè)時(shí)就應(yīng)三思后而行。
有的專業(yè)介紹中顯示就業(yè)方向十分寬泛，畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)人數(shù)較多，甚至于絕大部分畢業(yè)生選擇了與本專業(yè)完全無(wú)關(guān)的職業(yè)，這些情況就值得考生和家長(zhǎng)深思。
盡管有調(diào)查表明，目前某些地區(qū)畢業(yè)生找工作時(shí)專業(yè)對(duì)口率相對(duì)較低，但是如果一個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生出現(xiàn)絕大部分“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，說(shuō)明該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生無(wú)法學(xué)以致用，市場(chǎng)已處于飽和狀態(tài)，這與該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)顯然是背道而馳的。
除了以上幾個(gè)方面之外，考生和家長(zhǎng)在閱讀專業(yè)介紹時(shí)還需留意該專業(yè)開展國(guó)際交流合作的情況、是否屬于重點(diǎn)學(xué)科、碩博士點(diǎn)的數(shù)量、招生人數(shù)的變化、授予學(xué)位門類、修業(yè)年限、是否高收費(fèi)等情況，這些指標(biāo)能客觀反映該專業(yè)的綜合實(shí)力，可以作為選擇專業(yè)的依據(jù)之一。尤其是有些專業(yè)介紹中會(huì)用百分比統(tǒng)計(jì)體現(xiàn)出來(lái)，兩相比較就可大致反映專業(yè)的建設(shè)水平。
考生和家長(zhǎng)還需要了解不同高校開設(shè)同一專業(yè)的差異，例如目前國(guó)內(nèi)有80%以上的高校開設(shè)了英語(yǔ)專業(yè)，既有綜合性院校，也有專業(yè)院校，不同背景的高校開設(shè)的同一專業(yè)可能有不同的培養(yǎng)特色和要求，因此了解不同高校同一專業(yè)的差異才能有的放矢，更好地選擇專業(yè)。
考生和家長(zhǎng)還需要注意同一高校不同專業(yè)方向的差異。同一所高校開設(shè)的同一個(gè)專業(yè)，有時(shí)會(huì)分為不同的專業(yè)方向，一般會(huì)以括號(hào)的形式在專業(yè)名稱后標(biāo)注出來(lái)。因?yàn)閷I(yè)方向不同，同一個(gè)專業(yè)在培養(yǎng)方向和專業(yè)課程設(shè)置上也不一樣。
當(dāng)然，也要注意
名稱相似、實(shí)則不同的專業(yè)
◆ 會(huì)計(jì)學(xué)——財(cái)務(wù)管理——財(cái)政學(xué)
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)更精深些，培養(yǎng)目標(biāo)是高級(jí)財(cái)會(huì)人才；其錄取分?jǐn)?shù)比財(cái)務(wù)管理專業(yè)要高。
財(cái)務(wù)管理專業(yè)：屬于管理類專業(yè)，所學(xué)管理知識(shí)要深廣些，培養(yǎng)目標(biāo)是高級(jí)財(cái)會(huì)管理人才。
財(cái)政學(xué)專業(yè)：是一門研究以國(guó)家為主體的財(cái)政分配關(guān)系的形成和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。
◆ 金融學(xué)——金融工程
金融學(xué)：更注重宏觀管理，偏向于對(duì)政策和理論的研究。
金融工程：屬于交叉學(xué)科，要求學(xué)生能綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題。
◆ 漢語(yǔ)國(guó)際教育——對(duì)外漢語(yǔ)
漢語(yǔ)國(guó)際教育：更加側(cè)重于外語(yǔ)水平，一般需要學(xué)習(xí)兩門以上的外語(yǔ)，培養(yǎng)目標(biāo)是從事教授外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)以及資料、書籍編審、翻譯等工作的高級(jí)人才。
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)和較高外語(yǔ)水平，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化以及中外交往有較全面了解的高層次對(duì)外漢語(yǔ)專門人才。
◆ 行政管理——公共事業(yè)管理
行政管理專業(yè)：培養(yǎng)對(duì)象主要在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事行政管理工作以及科研工作。主干學(xué)科是政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)。
公共事業(yè)管理專業(yè)：側(cè)重于培養(yǎng)適合在教科衛(wèi)體尤其是衛(wèi)生領(lǐng)域等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的應(yīng)用性人才。主干學(xué)科是公共管理。
◆ 海洋技術(shù)——航海技術(shù)
海洋技術(shù)：研究方向?yàn)楹Ｑ筇綔y(cè)和海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)，側(cè)重于自然部分，屬理學(xué)范疇。
航海技術(shù)：以海上交通為研究對(duì)象，側(cè)重于工程部分，屬工學(xué)范疇。
◆ 信息與計(jì)算科學(xué)——計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
信息與計(jì)算科學(xué)：注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等課程。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)：屬于電氣信息類，主要包括計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)等課程。
◆ 通信工程——信息工程——電子信息工程
通信工程：偏通信領(lǐng)域。
信息工程：偏信息處理。
電子信息工程：偏向于利用現(xiàn)有的電子元器件制造電子系統(tǒng)。
◆ 軟件工程——網(wǎng)絡(luò)工程
軟件工程專業(yè)：主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、較強(qiáng)的軟件開發(fā)和專業(yè)綜合實(shí)踐能力，并具備軟件工程管理等方面的人才。
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)：主要培養(yǎng)復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人才。
◆ 土木工程——建筑學(xué)
土木工程：以實(shí)用型為培養(yǎng)特色，主要為建筑與施工企業(yè)培養(yǎng)從事施工技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、工程建設(shè)監(jiān)理等方面的建筑工程技術(shù)人才。
建筑學(xué)：以建筑設(shè)計(jì)為核心，兼容城市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。從教學(xué)的過(guò)程來(lái)比較，土木工程更強(qiáng)調(diào)應(yīng)用實(shí)用性。建筑學(xué)更強(qiáng)調(diào)理論與概念。
◆ 生物制藥——藥物制劑
生物制藥：多研究生物，主要研究現(xiàn)代生物工程技術(shù)原理和生物技術(shù)制藥的基本專業(yè)技能。
藥物制劑：研究藥物劑型，主要是把藥物原材料制作成不同的劑型，例如片劑、膠囊、粉劑。
◆ 生物技術(shù)——生物科學(xué)
生物技術(shù)專業(yè)：偏重于培養(yǎng)應(yīng)用性研發(fā)人才。
生物科學(xué)專業(yè)：偏重于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、寬厚的理論研究型人才。
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