人人都想擁有一筆好字，也曾下過決心，花過大量的時間練習(xí)，可是大多數(shù)人光練習(xí)不進步，其原因何在呢?
其實練字練的不是把手法固定死，而是通過練習(xí)將字帖中的字，在習(xí)字者腦海中形成永久的形象記憶。寫字不過就是通過手中的筆，把腦海中的字體形象展現(xiàn)出來而已。例如，讓孩子畫一個圓，他知道是像皮球，再讓孩子畫一個方，他也知道像火柴盒一樣，孩子都能畫出來。假如讓孩子畫一個凹四邊形，他們肯定無從下手。這是因為在他們的腦海中就沒有凹四邊形的形像記憶。練字要按照形像記憶形成的心理過程和規(guī)律訓(xùn)練才是正道。另外，動作記憶的形成要比形像記憶的形成耗時長達百倍。
鋼筆字寫的好不好，主要取決于間架結(jié)構(gòu)。關(guān)于間架結(jié)構(gòu)，千百年來多數(shù)沿用的是唐代歐陽詢的三十六法。但它只告訴我們筆畫要寫成什么樣，結(jié)構(gòu)要做到什么樣，沒告訴我們?yōu)槭裁匆@樣。我們要去深刻理解用筆與結(jié)字的深層原理?？梢匀ザ嘧x一些書法理論，“點”如高峰墜石，“橫”如千里陣云、“豎”如萬歲枯藤，這些比喻都是非常切入內(nèi)心的。
還有一個不得不面對的可觀事實是，中國書法有史以來，確實沒有形成適合初學(xué)者的結(jié)構(gòu)理論體系，因此與古代文學(xué)體系脫節(jié)的當(dāng)代學(xué)習(xí)者，多數(shù)是盲目的模仿字帖，無法實現(xiàn)舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)效果。這也是書法人要多讀書的原因之一。連書論都看不懂，如何學(xué)習(xí)？如何實踐？如何審美？
如果是成年人，想把鋼筆字寫好，很多書法老師認為先寫毛筆字，打好基礎(chǔ)再去練毛筆字也是有道理的。無論毛筆還是硬筆，其法度是傳統(tǒng)古帖與書論建立的，硬筆字都是從毛筆字里面吸取養(yǎng)分的。盡管當(dāng)代鋼筆字退化了大量毛筆字的筆法，但是以結(jié)構(gòu)、提按、頓筆等大量營養(yǎng)，依舊要保留。用鋼筆臨古帖最主要的是學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，在于模擬毛筆運筆軌跡，字體間架結(jié)構(gòu)等。
我們所知的硬筆書法老師，很多的傳統(tǒng)書法功底和審美薄弱，甚至都不會寫毛筆字，純粹主觀依賴對印刷體審美建立的“漂亮鋼筆字”，其實是缺乏理論依據(jù)的，可以觀賞，但教學(xué)不行。
練過的字也許能寫好，而沒練過的字肯定寫不好，只好字字都要練，漢字眾多周期過長，以至于當(dāng)今時代，幾乎沒人能夠持久練字。想要提高全民整體書寫水平，只有攻克上述難關(guān)，改進陳舊方法，創(chuàng)新一種科學(xué)、簡便、高效的練字方法來適應(yīng)時代的需求。
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