父母的言語(yǔ)暴力包括對(duì)孩子長(zhǎng)期的取笑、吼叫、侮辱、貶低、斥責(zé)、歸咎、詛咒。
執(zhí)筆：胡蝶
編輯：胡蝶
定稿：歐陽(yáng)比文
當(dāng)爸媽的要操心孩子的學(xué)習(xí)，擔(dān)心孩子的生活，有時(shí)往往忍不住要說孩子兩句。隨著寶寶一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，尤其是上學(xué)以后與父母之間的矛盾也漸漸多了起來。
小時(shí)候還乖乖聽話的他們，長(zhǎng)大了也有了自己的思想。面對(duì)父母的訓(xùn)斥，許多孩子都選擇了以沉默應(yīng)對(duì)，父母能否明白，孩子此時(shí)真正的想法是什么呢？
鄰居家有一個(gè)小男孩，正是在上幼兒園的年紀(jì)，然而孩子看起來總是蔫蔫的，半點(diǎn)沒有朝氣。和小朋友們一起玩，相比之下顯得畏首畏尾。
男孩媽媽很溫柔，但是爸爸脾氣很差，整棟樓里有時(shí)都能聽見他罵孩子的聲音，因?yàn)榈臒o非是弄壞了玩具、吃飯不老實(shí)這類小事。
有一次和男孩的媽媽攀談，說到老公脾氣的問題，這位媽媽嘆了口氣：“我老公是個(gè)火爆脾氣，好話也不會(huì)好好說，天天和孩子吼。
現(xiàn)如今只要眼睛一瞪，孩子立馬嚇得不行，越來越不愛說話了。”
上幼兒園的時(shí)候，園方對(duì)男孩做了評(píng)估，認(rèn)為孩子十分敏感膽小，建議家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)。
男孩媽媽知道問題出在哪里，原本以為只是寶爸脾氣差了一點(diǎn)，沒想到已經(jīng)影響到孩子的心理健康。
我們都知道經(jīng)常打罵孩子對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有好處，然而總有家長(zhǎng)控制不住自己的火爆脾氣。
或者他們認(rèn)為只是罵兩句，又沒有對(duì)孩子造成實(shí)質(zhì)傷害，因此對(duì)這種行為并不加以約束。
美國(guó)心理學(xué)家塞利格曼在1967年提出了一個(gè)心理學(xué)理論——習(xí)得性無助。長(zhǎng)期吼罵孩子，孩子就會(huì)失去對(duì)父母的信任和依賴，變得無助且消極。
在孩子幼小的心靈中，父母無異于是他們生活的中心，被父母訓(xùn)斥給孩子造成的心理傷害是無法彌補(bǔ)且會(huì)影響一生的。
1. 爸爸媽媽不愛我
哈佛醫(yī)學(xué)院附精神病學(xué)副教授 Martin A. Teicher 團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，父母辱罵后的安撫并不會(huì)起到消除影響的作用。
親情是在日常中建立起來的，也同樣會(huì)在一次次辱罵中消耗殆盡。父母激烈的語(yǔ)言與打罵行為，直接影響親子關(guān)系。
2. 以后有話不和他們說了
與父母尋求溝通的過程中卻遭到父母暴力對(duì)待的孩子，在頻繁的語(yǔ)言暴力中很快就會(huì)放棄從父母處尋求安慰。也會(huì)漸漸封閉自己，變得不愛說話。
3. 暴力是解決問題的方法
父母是孩子的榜樣，父母的語(yǔ)言暴力行為在傷害孩子的同時(shí)，也讓孩子受到潛移默化的影響，日后也會(huì)以暴力對(duì)待別人。
許多爸爸媽媽在吼孩子后，都會(huì)出現(xiàn)后悔的情緒，然而真的再次動(dòng)怒，往往仍然是控制不住自己。
父母能尋求一種能代替粗暴教育的有效育兒手段，才能讓孩子擺脫打罵陰影。
1. 把孩子當(dāng)“小大人”
很多父母存在誤區(qū)，認(rèn)為吼罵孩子是父母的權(quán)利。作為父母當(dāng)然可以吼罵孩子，但是請(qǐng)先想一下這樣做的后果是什么。
想與孩子好好溝通，雙方就要在平等的位置。不妨把孩子當(dāng)做一個(gè)“小大人”，用對(duì)待成年人的態(tài)度與語(yǔ)氣與他對(duì)話，孩子也會(huì)體會(huì)到尊重。
2. 先聽孩子說
孩子與大人的思維方式是不一樣的，發(fā)火之前不如先聽聽孩子的想法，他為什么要這么做，他在想什么，孩子也不會(huì)再抱怨父母不理解自己。
3. 找出解決問題的方法
父母斥罵孩子只能逞一時(shí)口舌之快，事情還是無法解決，孩子還是有可能犯錯(cuò)。
不如先找出解決問題的方法并教給孩子，讓他在犯錯(cuò)之后能明白如何補(bǔ)救，以后犯的錯(cuò)會(huì)越來越少。
糖果媽媽叮囑：父母在生活中難免遇到不如意的事，但別把這種壓力向孩子發(fā)泄。
我是糖果媽媽，一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)型寶媽，專注孕產(chǎn)和育兒，想要輕松養(yǎng)娃別忘了關(guān)注，糖果媽媽團(tuán)隊(duì)將為您的育兒之路答疑解惑。
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