這個(gè)月，《重慶晨報(bào)》報(bào)道過這么一個(gè)故事：
重慶的陳女士有一個(gè)正在上初二的兒子。前兩天，陳女士正在做家務(wù)的時(shí)候，兒子突然告訴她自己“耍女朋友了”！為了避免兒子叛逆，陳女士心里暗自震驚。深思熟慮后，以兒子的同學(xué)為主角，給他講了一個(gè)故事。
故事里說，這位同學(xué)愛運(yùn)動(dòng)，朋友多，交了女朋友后，為了陪女朋友，打籃球的時(shí)間少了，朋友們說他重色輕友，“不知道張洪會(huì)不會(huì)后悔，過早交女朋友，讓自己的青春少了不少快樂……”
還說，這位同學(xué)的媽媽不反對(duì)，但女孩的父母卻不同意。女孩聽父母的話，有些疏遠(yuǎn)這位同學(xué)了，兩人的關(guān)系變得尷尬了不說，后來女孩父母還是給女孩轉(zhuǎn)學(xué)了?！氨緛碛袀€(gè)喜歡的女孩可以陪伴度過美好的中學(xué)時(shí)光，可現(xiàn)在也許再也見不到她了。不知道，張洪會(huì)不會(huì)后悔？”
聽了這個(gè)故事后，陳女士的兒子表現(xiàn)得若有所思，兩天后，悄悄告訴陳女士，自己不準(zhǔn)備現(xiàn)在去表白了。
后來，陳女士和兒子班主任說了這件事后，她的做法也得到了班主任老師的贊同，還受邀到了兒子班級(jí)，給其他同學(xué)也做了一場(chǎng)關(guān)于早戀的演講，反響很好。
在網(wǎng)絡(luò)上搜索近3個(gè)月關(guān)于“早戀”的新聞，不乏“父親報(bào)警帶回17歲早戀出走女兒”“男子攜管制刀具被捕，竟是想用來自殘教育早戀女兒”等慫人聽聞的消息。
但是陳女士卻用一個(gè)故事，就化解了兒子的沉淪于早戀的風(fēng)險(xiǎn)。是因?yàn)樗墓适驴謬樍撕⒆觽?，告訴他們“秀恩愛死得快”這句話，對(duì)于青春期的他們來說，這真不是一句玩笑話嗎？其實(shí)陳女士做法的高明之處，在于她處理早戀的方式方法，這也是很多家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)的。
2
很多中國的家長(zhǎng)，似乎把孩子當(dāng)成一種“機(jī)器”，他們的唯一任務(wù)就是學(xué)習(xí)，別的事情一概不需管，如果有什么事發(fā)生，就由家長(zhǎng)決定如何處理，這是許多“高學(xué)歷低能兒”產(chǎn)生的原因。
而孩子一旦早戀，就用打罵、禁足、說教、聯(lián)合學(xué)校雙重打擊的各種方式，不和孩子溝通，將孩子早戀的苗頭掐斷。殊不知這樣粗暴的方式，卻是十分打擊孩子的內(nèi)心和自尊的，而且埋下了更大的隱患。在情感壓抑的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，從初中、高中、到大學(xué)，甚至到了畢業(yè)之后，可能仍然不懂得如何去愛人。但是父母在此時(shí)，又開始各種催婚。究其根本，這到底是誰的錯(cuò)呢？
早戀的教育，本質(zhì)上是愛的教育。
中國父母總是將早戀當(dāng)做洪水猛獸，恨不得將其扼殺在搖籃之中。但是，野蠻的方式終究帶來的是野蠻的后果。面對(duì)早戀，我們要做的不是斬草除根。而是引導(dǎo)這朵“情感之花”，向更加陽光的方向去生長(zhǎng)。
你越是用力去阻止，就越適得其反。聰明的父母，不會(huì)用簡(jiǎn)單粗暴的方式去阻止早戀，而是正確地去引導(dǎo)孩子面對(duì)它。
3
樂嘉一直以來被大家成為情感專家，他曾經(jīng)在節(jié)目中提到過一個(gè)故事：自己在16歲的時(shí)候，就經(jīng)歷過了懵懂的早戀期。并且，對(duì)方還是大了自己6歲的女生。當(dāng)時(shí)他的父母知道之后，就馬上暴跳如雷。不僅用過激的語言來斥罵樂嘉，媽媽更是各種威脅，告訴他：“如果你不分手，我就打斷你的腿，和你斷絕母子關(guān)系?！?/p>
這種激烈斥責(zé)的方式，引起樂嘉極大的不滿，更加激起了青春期的逆反心理。年少的他就用談戀愛的方式，對(duì)抗父母的暴政，從而和父母之間進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的斗爭(zhēng)。
利用威脅逼迫，使孩子放棄早戀的方式，所得到的結(jié)果往往有兩種：要不就是孩子暫時(shí)聽話，但陷入長(zhǎng)期的情緒壓抑之中；要不就是如樂嘉年少一樣，用不合適的方式，繼續(xù)對(duì)抗父母的權(quán)威。但是平心而論，不論是哪一種結(jié)果，都不是我們想要的。
后來，經(jīng)歷過父母阻止早戀的樂嘉，在面對(duì)女兒早戀上，就顯得更為包容。他雖然內(nèi)心反對(duì)孩子早戀，但是并沒有像父母一樣去反對(duì)女兒戀愛。而是選擇和孩子溝通的方式，甚至還讓女兒帶著男友回到家里，并且送給了對(duì)方一本簽名的書籍。在交談之中，也對(duì)兩個(gè)年輕的孩子傳遞了正確的感情觀。這樣的接納和包容，也讓女兒充分地信任自己的爸爸，沒有做出出格的舉動(dòng)。
異性之間的吸引，其實(shí)是人類的本能。而孩子對(duì)孩子的情感，也往往很簡(jiǎn)單。身為父母，我們要學(xué)會(huì)去接納早戀這件事，不要用各種不良的想法與之對(duì)應(yīng)。孩子之間的愛，是十分簡(jiǎn)單和美好的，只要家長(zhǎng)好好地引導(dǎo)，就能夠在一個(gè)輕松喜悅的結(jié)果上。所以，面對(duì)早戀，需要改變想法的不僅僅是孩子，更是作為家長(zhǎng)的我們。
這場(chǎng)關(guān)于感情的青春必修課，我們和孩子需要一起學(xué)習(xí)。那么，家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么做？
4
關(guān)于早戀，網(wǎng)上有一個(gè)爸爸的做法，十分值得家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。
這個(gè)爸爸看到孩子的成績(jī)下降了，并且每天神神秘秘地在看手機(jī)，便懷疑她是否有早戀的傾向。為了印證心中的疑問，他約女兒一起來到了咖啡店談心。在爸爸的耐心之下，女兒終于說出了青春期的苦惱：原來她喜歡上了班長(zhǎng)，但是班長(zhǎng)好像對(duì)她并沒有意思。
爸爸忍住了各種想法和情緒，也沒有對(duì)孩子進(jìn)行各種說教，反而換了一個(gè)方式，對(duì)女兒進(jìn)行建議：我從男人的角度告訴你，怎么追到班長(zhǎng)吧！
女兒瞪大了眼睛，用力地點(diǎn)頭。接著，爸爸就從三個(gè)方面告訴她怎么追到班長(zhǎng)，大意是這樣的：“首先，你需要從外形上改變，男人都喜歡長(zhǎng)的漂亮的女孩，你需要去鍛煉讓自己更苗條，然后戒掉可樂和零食?！?/p>
“除了長(zhǎng)相之外，內(nèi)在氣質(zhì)也很重要。你把當(dāng)初學(xué)的古箏重新?lián)炱饋?，到時(shí)候在匯演上一鳴驚人，一定會(huì)讓班長(zhǎng)對(duì)你刮目相看”
看到女兒聽得非常認(rèn)真，并且頻頻點(diǎn)頭，爸爸在最后使出了殺手锏：“男人是很現(xiàn)實(shí)的。想要讓一個(gè)男人真正的愛上你，就要讓他佩服你，你一定要夠優(yōu)秀。你的成績(jī)和班長(zhǎng)差那么多，別說愛了，連做朋友都很難?！?/p>
聽完了這些話，女兒給了爸爸一個(gè)大大的擁抱。這個(gè)久違的擁抱，讓爸爸都忍不住淚目了。接下來的日子，女兒在爸爸的陪伴之下，開始了跑步練琴，以及努力學(xué)習(xí)的蛻變之旅。到了最后，孩子并沒有和班長(zhǎng)談戀愛，但是卻以一個(gè)驚人的高分成績(jī)考上了大學(xué)，也成為了一個(gè)越來越優(yōu)秀的女孩。
看，一場(chǎng)平等溫暖的對(duì)話，就足以讓孩子正視早戀這件事。很多家長(zhǎng)阻止早戀的方式，真的太過猶不及了。早戀真的不可怕，主要取決于家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)。
①放平心態(tài)，早戀不是洪水猛獸。
黃磊對(duì)早戀的一番觀點(diǎn)，曾在微博刷屏過：“早戀這個(gè)詞其實(shí)很混賬。處于青春期的孩子，異性之間的相互吸引是人之本能，家長(zhǎng)要做的不是遏制，而是正確地引導(dǎo)?！?/p>
主持人楊瀾在節(jié)目中，也發(fā)表過類似的看法：““以我的角度看來，支持早戀是對(duì)愛的一種接納和尊重。早戀是一種朦朧的、單純的、相互的愛慕和欣賞而已，它油然而生非常純潔。作為父母，我們不能橫加阻止，這是在逼她走向極端，并且這種感情不就是人生中應(yīng)該追求的么？我們需要的只是正確的引導(dǎo)?！?/p>
青春期的孩子，總是避免不了情情愛愛的困擾，這是自然而然的情感。家長(zhǎng)不必將其對(duì)立起來，接納它，我們才能教會(huì)孩子如何更好地對(duì)待感情。
②平等交流，引導(dǎo)孩子了解“愛”。
處于青春期的孩子，非?？释痛笕似降鹊亟涣鳌：⒆油钟憛捈议L(zhǎng)以高高在上的姿態(tài)去命令他們。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭，利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制它，是個(gè)非常錯(cuò)誤的做法。不妨學(xué)習(xí)上文中的爸爸，和孩子來一個(gè)平等的對(duì)話。孩子的心聲，是需要我們的傾聽和尊重的。一次溫暖的會(huì)談，更容易讓孩子愿意去信任你，向你傾訴青春期的苦惱。
特別是初中的孩子，在面臨畢業(yè)之際。往往因?yàn)榉謩e，會(huì)催生出對(duì)于同學(xué)的別樣情感，從而將其認(rèn)為是喜歡。作父母，我們可以幫助他們?nèi)シ治鲞@種情感，究竟是出于什么心理，幫助他們正視這種心理，明白這并不是愛情。
在交流中，我們可以告訴孩子什么是愛情：愛情，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的喜歡，它需要兩個(gè)人互相符合的三觀，更需要對(duì)彼此的負(fù)責(zé)，對(duì)自己的負(fù)責(zé)。一個(gè)足夠優(yōu)秀的人，才能遇見一份足夠美好的愛。
③底線教育，永遠(yuǎn)不能忽視。
關(guān)于早戀的底線，也要在交談中大大方方的告訴孩子，真誠地告訴孩子：“我們不反對(duì)早戀，只希望你是一個(gè)有責(zé)任感，重視底線的孩子。”
如果家長(zhǎng)在之前，并沒有向孩子進(jìn)行過性教育。那么，可以利用交談的機(jī)會(huì)，讓孩子了解它。很多孩子之所以失足，正是因?yàn)閹е鴮?duì)性若有若無的了解，從而偷嘗禁果。性教育是中國教育中極其缺失的一環(huán)，這一點(diǎn)怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。我們真的無需談性色變。培養(yǎng)孩子的性意識(shí)，是一個(gè)刻不容緩的事情。
孩子的情感發(fā)育，總是和生理發(fā)育之間息息相關(guān)。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任有義務(wù)讓孩子了解生理的變化，告訴男孩如何正視自己的生理需求，教育女孩如何更好地保護(hù)自己。
5.結(jié)語
為人父母真的不容易，我們一路在教育孩子的路上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但是，教育本身就是一件源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的事情，它沒有捷徑，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單運(yùn)用權(quán)威，就可以教育出一個(gè)身心健康的孩子。
而我們的從容和智慧，終會(huì)成為孩子長(zhǎng)大過程中的航標(biāo)，讓他懂得面對(duì)是非，分辨對(duì)錯(cuò)，讓他有愛人與被愛的能力。
10-職業(yè)與生活平衡/大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
聯(lián)系客服
