5、父母溺愛，把孩子視為家庭中心
溺愛是父母教育孩子的大忌，李天一事件便是很好的一個(gè)例子?，F(xiàn)代家庭由于獨(dú)生子女的關(guān)系，父母往往會把孩子視作家庭的中心，因此只要是孩子想要的，父母都盡可能的有求必應(yīng)。這就導(dǎo)致了孩子自我中心，目中無人的性格。孩子想要玩具，想要吃糖，只要稍微眼淚攻勢一下，父母就會軟下來答應(yīng)孩子的要求。其實(shí)，父母應(yīng)該要堅(jiān)持自己的意見，讓孩子懂得不行就是不行，撒野也沒有用。
父母可以讓孩子學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)會等待。在公園寶寶吵著要玩秋千，但是別的孩子正在玩，媽媽可以讓孩子先玩滑梯，待會輪到他再玩這個(gè)。
父母還可采用延遲滿足的方式，訓(xùn)練孩子的自控力。比如在買玩具的事情上，父母可以事先和寶寶約定，如果要買一樣玩具或者是想吃一樣?xùn)|西時(shí)，要用平時(shí)積累起來的“五角星”來進(jìn)行交換。“五角星”是平時(shí)寶寶表現(xiàn)好的時(shí)候獲得的“獎勵”，一般在寶寶積累到5次或10次后就可以滿足自己的需要。寶寶獲得“獎勵”的過程就是一種等待。
6、父母的教育理念方式不一致
現(xiàn)代家庭大多是“421”模式，老一輩的教育觀念與年輕父母的有著很大的差異，媽媽限制寶寶吃零食，可是奶奶轉(zhuǎn)過頭就把小零食往寶寶的嘴里塞。孩子夾在中間，都不知道要聽誰的話。
對于孩子的教育，只能有一套原則，并且要貫徹堅(jiān)持。家庭成員在對孩子的教育理念上首先要通過溝通達(dá)成一致，同時(shí)在平時(shí)教育孩子時(shí)，不要通過強(qiáng)制手段訂立規(guī)矩，應(yīng)該是要營造良好的氛圍，為孩子創(chuàng)造好條件，通過和孩子商量溝通訂立一個(gè)人人都遵守的“家庭守則”，父母為孩子樹立行為榜樣的同時(shí)也讓孩子自覺、自愿地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（責(zé)任編輯：廖露）
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