標(biāo)簽： 雜談 |
例：這是一篇不刊之論，因而總編決定不予發(fā)表。
刊：削。古代在竹簡(jiǎn)上寫字，有錯(cuò)誤就用刀削去。不刊，指無(wú)須修改，不能改動(dòng)或不可磨滅?！秷D畫見聞志•論曹吳體法》：“況唐室以上，未立曹吳，豈顯釋寡要之談，亂愛賓不刊之論。”“不刊之論”的正確義為內(nèi)容正確，不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。例句中卻理解為水平低而不能刊登的文章。
例：古代的文學(xué)作品多是文不加點(diǎn)，讓人不能卒讀。
“文不加點(diǎn)”的意思是文章一氣呵成，無(wú)須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟，下筆成章，和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)毫無(wú)瓜葛?？墒蔷渲袇s將“點(diǎn)”理解為“標(biāo)點(diǎn)”，這就與原意相去甚遠(yuǎn)了。
這個(gè)成語(yǔ)在報(bào)刊中的失誤率較高，常被人理解為“不能使人滿意”。其實(shí)“差強(qiáng)人意”語(yǔ)出《后漢書》的《吳漢傳》：諸將見戰(zhàn)陣不利，或多惶懼，失其常態(tài)。漢意氣自若，方整厲器械，激揚(yáng)士吏。帝時(shí)遣人觀大司馬何為，還言方修戰(zhàn)攻之具，乃嘆曰：“吳公差強(qiáng)人意，隱若一敵國(guó)矣。”它的原意為還算能振奮人的意志，現(xiàn)表示大體上還能使人滿意。差：稍微；強(qiáng)：振奮。例句誤把“差”理解為否定副詞“不”。
例：這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
“無(wú)所不為”是一個(gè)貶義詞，出自《三國(guó)志•吳書•張溫傳》：“揆其奸心，無(wú)所不為。”指沒(méi)有不干的事情，什么壞事都干?？稍撛~常被人理解為褒義詞“什么都敢做”的意思，上句即是如此。
5.炙手可熱：
例：家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原本滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。
“炙手可熱”來(lái)源于唐代杜甫《麗人行》：“炙手可熱勢(shì)絕倫，慎莫近前丞相嗔。”原義是手一接近就感到很熱，使人接近不得。比喻一些人權(quán)勢(shì)很大，氣焰囂張，使人不敢接近。顯然例句把“炙手可熱”理解成為熱門、搶手之意，為錯(cuò)用。
6.萬(wàn)人空巷：
例：電視連續(xù)劇《西游記》播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。
“萬(wàn)人空巷”的意思是家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)，到了大街上。形容盛大的集會(huì)或新事物把許多的人都吸引出來(lái)了。常被人誤用為指巷子里靜悄悄的，空無(wú)一人。
解析：“江河日下”指“長(zhǎng)江大河的水，日夜流向下游而不止。比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天”。一般用于事物的比喻。例句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”。
正確用法示例：舊中國(guó)，民族工業(yè)在洋貨的沖擊下，江河日下，瀕于滅亡。
9．馬革裹尸：易誤解為死得很慘，連棺材和埋葬的地方都沒(méi)有。實(shí)指用馬皮將尸體包裹起來(lái)，指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場(chǎng)。
解析：“馬革裹尸”意思是“用馬皮將尸體包裹起來(lái)。指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場(chǎng)”。例句錯(cuò)解為“死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒(méi)有”。
正確用法示例：為了國(guó)家和民族的前途，我決心獻(xiàn)出自己的一切，即使馬革裹尸，也在所不辭。
11．目無(wú)全牛：易誤解為眼睛看到的全是支離破碎的東西。實(shí)際上是形容技藝達(dá)到十分純熟的地步。
解析：“目無(wú)全牛”形容“技藝已達(dá)到十分純熟的地步”。例句錯(cuò)解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”。
正確用法示例：經(jīng)過(guò)多年的探索研究，他對(duì)象牙微雕已目無(wú)全牛了。
13．七月流火：易誤解為形容天氣炎熱。“火”指火星，而不是指大火。實(shí)指天氣逐漸涼爽起來(lái)。
14．人言噴噴：易誤解為滿意地議論。實(shí)指人們不滿地紛紛議論開來(lái)。
15．如坐春風(fēng)：易誤解為說(shuō)話人的感受。實(shí)指聽眾的感覺。
“如坐春風(fēng)”比喻受人教誨。
而上句把“送溫暖”理解為“如沐浴春風(fēng)”，等同于“如坐春風(fēng)。”
例：園丁康居工程，確實(shí)抓到了點(diǎn)子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊為他們辦了實(shí)事。
彈冠：撣去帽子上的塵土?！稘h書•王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽(yáng)在位貢公彈冠'，言其取舍同也。”本謂王吉、貢禹兩人友善，王吉做了官，貢禹也準(zhǔn)備出仕，后以“彈冠相慶”指因即將作官而互相慶賀。多用作貶義。常被誤解為中性的互相慶賀，顯然不當(dāng)。
18．曾幾何時(shí)：易誤解為在很久以前或過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。實(shí)指時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。
解析：“曾幾何時(shí)”指“時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久”。例句卻錯(cuò)誤地理解為“在很久以前”或“過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間”。
正確用法示例：人生世事真難想象，舅舅本來(lái)東躲西藏地十分神秘，曾幾何時(shí)，卻公開以大商人的面貌出現(xiàn)了。
解析：“罪不容誅”意思是“罪大惡極，處死都不足以抵償”。例句錯(cuò)解為“罪不當(dāng)殺”。
正確用法示例：這伙強(qiáng)盜，橫行海上，殺人越貨，罪不容誅。
例：我們有些同志就是喜歡捕風(fēng)捉影，竟然說(shuō)我們老廠長(zhǎng)行賄受賄，這不是空穴來(lái)風(fēng)嗎？
空穴來(lái)風(fēng)，是指有了洞穴才進(jìn)風(fēng)。空穴是來(lái)風(fēng)的條件，既能來(lái)風(fēng)，必有空穴，傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。比喻消息和傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的。句中將這個(gè)意思理解反了，誤認(rèn)為“空穴來(lái)風(fēng)”是沒(méi)有根據(jù)的捏造的事實(shí)。
例：一個(gè)人犯點(diǎn)錯(cuò)誤，是難免的，是不足為訓(xùn)的。
訓(xùn)：準(zhǔn)則。不足為訓(xùn)，是指不能當(dāng)作典范或準(zhǔn)則。句中卻理解成“不足以成為教訓(xùn)”，是沒(méi)有理解“訓(xùn)”的意思。
22.始作俑者：
例：在這個(gè)廠里，他是敢于摔了鐵飯碗，而干個(gè)體的始作俑者，在他之后，不少人或辭職，或停職，投入到下海的潮流中。
這個(gè)成語(yǔ)出自于《孟子•梁惠王上》：“仲尼（孔子）曰，始作俑者，其無(wú)后乎！為其象人而用之也。”后人將“始作俑者”引為成語(yǔ)，貶義詞，是指開始用俑殉葬的人，比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或某種惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。上句中僅僅將它理解為“第一個(gè)”顯然是不當(dāng)?shù)摹?/p>
贊：添加?！妒酚?#8226;孔子世家》：“至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒，不能贊一辭。”不贊一詞：指文章寫得好，別人不能再添一句話。例句誤將“贊”理解為“贊揚(yáng)”，將成語(yǔ)錯(cuò)解為“不說(shuō)一句贊成的話”。
解析：“側(cè)目而視”意思是“斜著眼睛看人，以表示憤怒不滿或不敢正視”。例句錯(cuò)解為“不屑正眼相看，瞧不起人”。
正確用法示例：對(duì)那些不正之風(fēng)，我們不能側(cè)目而視，而應(yīng)該勇敢地站出來(lái)與之作斗爭(zhēng).
例：二十一世紀(jì)將是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。
解析：“河?xùn)|獅吼”意思是“比喻悍婦發(fā)怒”。例句錯(cuò)為“東方睡獅醒來(lái)，發(fā)威長(zhǎng)吼”。
正確用法示例：天不早了，你還是趕快回家去，要不然回去晚了，河?xùn)|獅吼，恐怕你家又要不太平了。
例：應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。
解析：“三人成虎”原指“城市里本無(wú)虎，但只要有三個(gè)人謊傳市里有虎，聽者就會(huì)以為真有虎了。”后比喻流言惑眾，蠱惑人心。例句錯(cuò)解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強(qiáng)大”。
正確用法示例：事實(shí)雖然是這樣，無(wú)奈三人成虎，他最終還是被流言所害。
例：美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。
解析：“危言危行”意思是“講正直的話，做真正的事”。例句錯(cuò)解為“危險(xiǎn)的語(yǔ)言和行為”。
正確用法示例：在原則問(wèn)題上，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該于危言危行，決不能不講原則，一團(tuán)和氣，損害黨的形象。
31.感同身受：指感激的心情如同身受恩惠一樣。不能理解為共鳴。
32.雅俗共賞：指人的文化藝術(shù)水平的高低。不能理解為作品的雅俗。
33.求全責(zé)備：指對(duì)人對(duì)事苛求完美。不能理解為對(duì)人的責(zé)備。
34.耿耿于懷：形容有心事不能忘記。不能理解為對(duì)人懷恨在心。
35.噤若寒蟬：形容不敢作聲。不能理解為冷的不能出聲。
36.具體而微：形體具備而規(guī)模小。不能理解為事物具體而細(xì)小
37.對(duì)簿公堂：指公堂上受審。不能理解為告上法庭。
38.目光如炬：形容見識(shí)遠(yuǎn)大，不能理解為目光炯炯有神
39.久假不歸：指長(zhǎng)期借用而不歸還。不能理解為長(zhǎng)期休假在外不回家。
40.奇文共賞：奇，美妙，奇異的文章共同欣賞，現(xiàn)多指把荒謬、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來(lái)供大家識(shí)別和批判。如“這篇文章寫得亂七八糟，現(xiàn)在讓我們來(lái)奇文共賞，看看它有哪些問(wèn)題。”
41.五風(fēng)十雨：（五日一風(fēng)，十日一雨）五天刮次風(fēng)，十天下場(chǎng)雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。
42.大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指見多識(shí)廣，學(xué)問(wèn)深厚的人。不能理解為人大方不小氣。
43.名山事業(yè)：可以藏之名山，世代流傳的事業(yè)。多指著書立說(shuō)。不能理解為人很有成就。
44.明日黃花：明日，重陽(yáng)節(jié)后。黃花，菊花。重陽(yáng)節(jié)過(guò)后的菊花。古人講究重陽(yáng)節(jié)賞菊花，重陽(yáng)過(guò)后，賞菊就沒(méi)有多少興味。比喻遲暮不遇之意。后也比喻過(guò)時(shí)的或沒(méi)有意義的事物。
45.求田問(wèn)舍：舍，房屋。到處謀求買田置屋，形容胸?zé)o大志，只知營(yíng)私。不能理解為熱愛田園風(fēng)光。
46.表里山河：表。外表，里，里面。山河，指太行山與黃河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面臨河。形容地勢(shì)險(xiǎn)要。不能理解為做表面文章。
47.不名一文：名，占有。連一文錢也沒(méi)有。形容人貧窮到了極點(diǎn)。不能理解為一錢不值。
48. 陽(yáng)春白雪：不能理解為春天的雪，而是指高雅而不通俗的文藝作品，（跟“下里巴人”相對(duì)）
49.舞文弄墨：原指歪曲法律條文，營(yíng)私作弊。后指玩弄文字技巧，耍筆桿子。例，那些反動(dòng)文人，除了~，替他們的主子幫腔以外，還能干什么呢？（含貶義）。不能理解為人有才華。
50.屢試不爽：屢，多次。爽，差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。不能理解為老是做不成功。
51.空谷足音：人跡罕至的山谷傳出的腳步聲。比喻難得的人事、音信或言論。不能理解為空蕩的山谷有走路的回聲。
52.暴虎馮河：暴：空手搏斗。馮河，馮，同“憑”。不用舟楫趟水過(guò)河?？帐执蚶匣?，徒步過(guò)大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒險(xiǎn)蠻干，有勇無(wú)謀。
53.人面桃花：原指女子的面容與桃花輝映。后用以泛指所愛慕而不能再見的女子。也形容由此而產(chǎn)生的悵惘心情。例：同樣一輪清月，同樣一條小路，現(xiàn)在只有我和我的身影，油然而生的~之慨自微而著，與清逃共在。不能理解為人漂亮。
54.城下之盟：盟：舊指宣誓締約或簽訂和約。在敵人大軍壓境或兵臨城下時(shí)被迫簽訂的屈辱性和約。也泛指一般性的協(xié)議或協(xié)定。
55.身無(wú)長(zhǎng)物：長(zhǎng)物：多余的東西。身上沒(méi)有多余的東西。形容人清貧或生活簡(jiǎn)樸。
56.山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含貶義三長(zhǎng)兩短安然無(wú)恙，例：在兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代中生活，真是山高水低，不知何時(shí)就會(huì)陷入困境。
57.尾大不掉：尾巴太大，掉轉(zhuǎn)不靈。舊時(shí)比喻部下的勢(shì)力很大，無(wú)法指揮調(diào)度?，F(xiàn)比喻機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈。含貶義
58.師心自用：形容固執(zhí)已見，自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒，為我所用”。
59.坐地分贓：贓，贓物。不親自作案而坐等分取贓物。不能理解為坐在地上分贓。
60.慘淡經(jīng)營(yíng)：本來(lái)是說(shuō)作畫之前的苦心構(gòu)思，后來(lái)形容苦費(fèi)心思謀劃并從事某項(xiàng)事情或事業(yè)。例：夫妻倆~著這愛小店，生意一直很紅火。不能理解為生意做得不好。
61.計(jì)日程功：工作進(jìn)度或成效可以按日計(jì)算，形容進(jìn)展快，有把握按時(shí)完成。程，計(jì)量，考核。如：深圳這些年的建設(shè)速度相當(dāng)快，可以說(shuō)是~的。不能理解為算著日子哪一天成功。
62.身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。體，體驗(yàn)，實(shí)行。如：我們一定要學(xué)習(xí)檢察長(zhǎng)的這種務(wù)實(shí)作風(fēng)，身體力行，努力實(shí)踐，不斷提高工作質(zhì)量和水平。
63.出神入化：
例：有時(shí)書中人物的命運(yùn)，引起我豐富的聯(lián)想，我凝望著窗外的藍(lán)天，不免出神入化。
“出神入化”，意思是形容技藝達(dá)到了絕妙的境界?；夯常衿婢辰?。而上句理解為“因長(zhǎng)久看著窗外而發(fā)呆”。
64.狹路相逢：
例：兩位闊別多年的老朋友意外地在一條小巷子里狹路相逢，兩人又是握手又是掏腰包，別提多高興了。
“狹路相逢”意思是在很窄的路上遇見，不容易讓開。多指仇臉相遇，難以相容。
而上句因受前面“小巷子”的影響，把“小巷子”等同于“狹路”。《三國(guó)演義》二十二：“狹路相逢，急難回避”。
65.觸目驚心：
例：雜技演員在空中飄來(lái)蕩去，瀟灑自如，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)作讓人感到觸目尺心。
“觸目驚人”也作“怵木驚心”意思是看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)。多含貶義。
而上句理解為看到驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)作而驚心動(dòng)魄。雜技演員瀟灑自如不屬于嚴(yán)重情況。
66.下車伊始：
例：下車伊始的老楊不顧長(zhǎng)途跋涉帶來(lái)的疲倦，沒(méi)顧上回家看看，就興沖沖地帶著新菜種，一頭鉆到責(zé)任田去了。
“下車伊始”，意思是官吏初到任?！稄埡鈧鳌分杏?#8220;衡下車，治威嚴(yán)，整法度”。
而上句理解為老楊剛山乘車改為步行。
67、半青半黃：
他氣得臉色半青半黃，嘴唇哆嗦了半天，什么話也說(shuō)不出來(lái)。
“半青半黃”，意思是莊稼半熟半不熟，也可比喻事物或思想未達(dá)到成熟階段。
而上句理解為平時(shí)所說(shuō)的臉色鐵青，臉上青一塊，紫一塊。
68、萍水相逢：
例：他們倆分別近十年，想不到在這里萍水相逢。
“萍水相逢”，意思是素不相識(shí)的人偶然相遇。
而上句由前面的語(yǔ)境，誤以為在這里碰面。
69、相濡以沫：
例：她讀書多年，與書相濡以沫，便覺得與書為友，既是雅事，又是樂(lè)事。
“相濡以沫”，比喻在困境中的人相互以微薄的力量求助。
而上句誤認(rèn)為讀書時(shí)，以手指蘸唾沫來(lái)翻書。
70.人浮于事：
例：領(lǐng)導(dǎo)干部要深入群眾，不能人浮于事，高高在上。
“人浮于事”，意思是工作人員的數(shù)目超過(guò)工作的需要，事少人多。布上句理解為領(lǐng)導(dǎo)做工作浮在表面上，沒(méi)有深入群眾。
71.登堂入室：
例：王先生小時(shí)候在嬉耍的問(wèn)隙，經(jīng)常在教室的窗下聽私塾先生講課，他父親無(wú)意問(wèn)發(fā)現(xiàn)了，便讓他登堂入室，成為私塾里最年幼的學(xué)生。
“登堂入室”，意思是比喻人在學(xué)問(wèn)或技藝方面有高深的造詣。
而上句誤解為“進(jìn)學(xué)堂進(jìn)教室讀書”。
72.師出無(wú)名：
例：這支軍隊(duì)一向默默無(wú)聞，師出無(wú)名，這次出擊任務(wù)不能讓他們擔(dān)當(dāng)。
“師出無(wú)名”，意思是軍隊(duì)出兵沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>
而上句將“師出無(wú)名”誤解為軍隊(duì)沒(méi)有建功立業(yè)，沒(méi)有名聲。
73、提襟見肘：
例：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借來(lái)的一身運(yùn)動(dòng)服太小了，真是捉襟見肘。
“捉襟見肘”，意思是拉衣服就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛，也比喻困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。
而上句理解為衣服太小拉衣服露出胳膊肘兒。
74.功高不賞
【誤用例句】學(xué)者閻崇年在《百家講壇》中認(rèn)為,年羹堯立下了赫赫戰(zhàn)功,卻不被重用,他的功高不賞令人同情。
【辨釋】例句中就錯(cuò)誤理解為“有大功勞不用獎(jiǎng)賞”。
【正解】功：功勛，功業(yè)。賞：賞賜。功勞極大，無(wú)法賞賜。形容功勞之大。
【應(yīng)用例句】良將普遍存在的畏功心理,擔(dān)心功高不賞,反受猜忌,以至有弓鳥之悲、犬兔之患
常被誤解為商品銷售不夠火爆，或作品一般化，沒(méi)有特色。
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