小組是高效課堂學(xué)生教育的主體之一，是新課改“自主、合作、探究”理念的承載，它需要教師和學(xué)生共同參與、共同實(shí)踐，只有這樣，才能帶來小組健康長久的發(fā)展。今天，小編為大家?guī)砟痴n改名校小組培訓(xùn)案例，看看他們是如何通過教師研究、文化建設(shè)、學(xué)生反饋來完成小組培訓(xùn)的。
1. 教師集體研究
在對學(xué)生進(jìn)行小組培訓(xùn)之前，前景學(xué)校的教師首先會(huì)進(jìn)行集體研討，確定小組建設(shè)的意義、方法等。只有教師堅(jiān)定信念、明確思路，才能讓培訓(xùn)進(jìn)行得更有針對性和實(shí)效性。
通過集體研究，教師總結(jié)出建設(shè)小組的幾大環(huán)節(jié)。
小組建設(shè)的目的。學(xué)習(xí)小組是高效課堂建設(shè)的基本單位，它是小組合作學(xué)習(xí)的組織基礎(chǔ)，可以有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，以團(tuán)體為單位，共同達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo)。小組培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)該明確小組建設(shè)的目的——
1. 打破傳統(tǒng)灌輸式的授課方法，更能體現(xiàn)以人為本的理念。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的交流合作能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。
4. 增加學(xué)生的展示機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
5. 為推行分層次教學(xué)打好基礎(chǔ)。
6. 關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。
7. 增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。劃分小組的方法。小組劃分應(yīng)遵循“同質(zhì)結(jié)對、異質(zhì)編組、組間平行”的基本原則，根據(jù)學(xué)生各自不同的學(xué)習(xí)成績、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、家庭情況等組成學(xué)習(xí)小組，使小組成員之間具有一定的互補(bǔ)性，小組與小組之間具備相對均衡的競爭力。具體方案如下——
1. 男女比例合適。這樣有利于小組組員間的合理分工、思維互補(bǔ)、良性競爭。
2. 性格搭配互補(bǔ)。教師應(yīng)該把各種性格的學(xué)生均衡地分配到各小組中，只有這樣，才能讓外向的學(xué)生帶動(dòng)內(nèi)向的學(xué)生。
3. 學(xué)科優(yōu)勢結(jié)合。教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的學(xué)科成績，把各小組的學(xué)生根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢和劣勢，進(jìn)行合理調(diào)整，這樣便于學(xué)生間的幫扶與交流。
4. 座位安排合理。一般來說，小組座位的排布是優(yōu)等生居中（通常是正副組長），中等生和潛能生在兩邊，這樣便于優(yōu)等生與其他學(xué)生的交流。
5. 階段隨機(jī)調(diào)整。當(dāng)小組成員在配合上出現(xiàn)問題時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)調(diào)整。
2. 小組文化建設(shè)
小組文化分為兩種，有形文化與無形文化，有形文化包括組名、組牌、組訓(xùn)等，甚至教室中各小組的黑板、粉筆盒、墻壁等。無形文化是通過長時(shí)間培養(yǎng)而形成的一種文化，如小組目標(biāo)、組規(guī)、小組集體榮譽(yù)感、組內(nèi)風(fēng)氣、組內(nèi)人際關(guān)系等。
進(jìn)行小組文化方面的培訓(xùn)時(shí)，教師應(yīng)該鍛煉小組長，讓他帶領(lǐng)組員打造有形的小組文化，同時(shí)，還應(yīng)該詳細(xì)制定本小組的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)和小組規(guī)則，做到“人人管理、人人負(fù)責(zé)”。
經(jīng)過小組培訓(xùn)，學(xué)生掌握了建立小組的方法與關(guān)鍵，并嘗試著將小組文化融入到班級文化建設(shè)之中。班級文化與小組文化是一脈相承的，其核心就在于“人人有事做，事事有人做”。
3. 學(xué)生培訓(xùn)反饋
小組培訓(xùn)完成后，學(xué)生會(huì)以填寫導(dǎo)學(xué)案的形式，寫下自己對于小組培訓(xùn)的收獲、思考和心得。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1. 在體驗(yàn)與參與的過程中，理解和掌握如何科學(xué)地組建小組。
2. 掌握小組的管理方法。
3. 培養(yǎng)小組榮譽(yù)感和凝聚力。小組擂臺(tái)：
1. 回顧小組建設(shè)需要的幾個(gè)步驟。
2. 小組內(nèi)進(jìn)行預(yù)展，需要注意展示人員、展示形式。挑戰(zhàn)展示：
1. 明確小組建設(shè)的意義。
2. 說一說組建小組的原則。
3. 說一說如何制定小組目標(biāo)。
4. 小組任務(wù)菜單是怎樣制定的？任務(wù)菜單的分配原則是什么？
5. 討論制定小組任務(wù)菜單的標(biāo)準(zhǔn)。
6. 說說你在小組督查反饋中的做法。
7. 仲裁評審要做好哪些工作？培訓(xùn)心得：
1. 通過培訓(xùn)，你有哪些收獲？
2. 你認(rèn)為培訓(xùn)流程有哪些需要補(bǔ)充和改進(jìn)的？
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