大家好，我是之之媽~

經常聽到很多朋友吐槽，別人家的孩子都是來”報恩“的，懂事又乖巧，看著就招人疼。怎么自己家的就像是來”報仇“的，成天在家讓我們受氣。

其實，每個小朋友生來個性都不同，其行為模式自然也存在差異。而且據(jù)說，那些從小愛折騰，難管教的小孩，智商可能比“老實聽話”的孩子更高噢~

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難帶又愛闖禍的小孩，或許成為學霸的幾率更高

“都怪你爸基因不好，所以讓你也學不好！”

每次之之寶貝在數(shù)學上跌跟頭時，我總會拿著這句話來安慰她，把智商都怪在遺傳上。其實，如果從科學的角度來看，孩子智商的高低僅有一小部分是與先天遺傳有關，更多還是看后天。

美國心理學之父威廉·詹姆斯就曾指出：“普通人只發(fā)揮了自身潛在智能的10%?！?/p>

很多人忽視了大腦的潛能究竟有多大，如果一個人在童年時期（6歲以前，大腦發(fā)育最后一個黃金期），大腦發(fā)育沒有全面開發(fā)完成，就容易被學霸的身份擦肩而過。

而很多時候，因為父母覺得孩子蠢蠢的，感覺怎么都教不會，或者是孩子太難管教，經常闖禍，就認為他們與天才簡直八竿子打不著。

也直接放棄了對這類小孩的引導，殊不知這些孩子中出現(xiàn)學霸的概率可能更高，很多或許就是潛在的小天才，只不過被父母忽視了，浪費掉了先天的優(yōu)勢。

你家孩子有以下“煩人表現(xiàn)”，往往說明他挺聰明

著名的美國約翰·霍普金斯大學的朱利安·斯坦利教授耗費了47年，長期跟蹤研究5000個IQ在全國排名1%的天才兒童。

發(fā)現(xiàn)他們身上有以下共同的特征，而這些特征往往經常被大人們認為是“煩人”的象征：

1）自動屏蔽大人的話或者經常忘了吃飯

高智商小孩往往精神和專注度都異常集中，可以在30分鐘內高度集中精力在某件事上，而普通小孩只能完成10分鐘。

有時候在觀察或者動手做一件事時，高智商會自覺屏蔽掉外面的聲音，沉浸在自己的世界中，甚至能達到廢寢忘食的地步。

父母連叫好幾聲，孩子都仿佛沒聽見一樣，繼續(xù)做自己的事情，這時候爸媽可別急著生氣，說明他正在集中注意力完成手頭上的事。

意大利有位著名的早教專家蒙特梭利，他曾說過：“最好的學習方法就是提升專注力，聚精會神的狀態(tài)比知識更加重要”。

2）異?；钴S，難以安靜下來

有些孩子就像一只“哈士奇”，父母稍微沒看住他就把家拆了，每天上躥下跳，在墻上畫畫不說，還把紙撕得到處都是，凡是他待過的地方，就像災后現(xiàn)場。

還記得之之在上幼兒園的時候，也經常做這些事情，令我一度情緒失控，差點動手打人，最后還是用僅存的理智在控制。

后面看到意大利教育家蒙臺梭利女士介紹才知道，原來孩子出現(xiàn)這些行為，往往暗示他正在經歷多個敏感期，例如感官敏感期、動作敏感期以及觀察周邊事物的敏感期。

所以他們才會控制不住自己體內的“洪荒之力”，精神異常旺盛，就愛動手拆拆東西。

而這些表現(xiàn)，從另一方面來說也是大腦發(fā)育好的信號。

研究發(fā)現(xiàn)，在孩子六歲以前，大腦的神經元連接速度幾乎能達到每秒生成700個以上。

如果在這個期間，父母能利用好孩子的各個”敏感期“，小孩的智力往往能夠得到更好的開發(fā)。

3）有超強的語言表達能力，而且敢于向權威思想發(fā)出挑戰(zhàn)

用簡單的話來解釋，也可以理解為大人常說的“愛頂嘴”和“杠精”。

跟這類小孩斗智斗勇的過程中，父母通常都是以“慘敗”來結尾：

你說一句，孩子能頂十句，而且有理有據(jù)，令人啞口無言，只能拿出當父母的權威來壓制；

另外，他們還非常喜歡問“為什么”，為什么書本上的就一定是正確的，為什么1+1=2，這類帶著哲學性的問題，常常讓父母不知道從何解釋。

例如，《最強大腦》這檔節(jié)目中，就有一位17歲時被清華北大爭著搶的女孩，她從小就愛在家跟媽媽爭辯，因為洗腳問題可以爭上兩個小時。

如果換成你，是不是心態(tài)立馬崩了，感覺小孩就是在跟自己作對。

事實上，這類表面上看著“喜歡頂嘴”和“抬杠”的小孩，往往說明他們的語言表達能力很強，能夠輸出自己的個人觀點。

而且邏輯思維能力也異于常人，俗稱“腦子轉得快”，可以及時抓住對方的漏洞，來跟你爭論。

綜上所述，只能說上一句，天才和普通人之間本身就存在認知上的壁壘，所以有時候我們不能拿普通人的想法來看待每個小孩。

最后提醒一點：即使是發(fā)現(xiàn)了孩子有天賦，智商可能比較高，如果父母后天沒有引導好，同樣會讓孩子走向平庸。

要想培養(yǎng)一個學霸，父母的引導也很重要

研究發(fā)現(xiàn)，如果孩子的智商超高，但父母依舊用“無差異化”的普通教學模式來教小孩，往往會阻礙孩子智力的進一步開發(fā)。

就拿上面的實驗來說，最后的結果顯示，在這群高智商的小孩中，經過父母正確引導的孩子長大后獲得科研專利、拿下博士學位的比例要比沒有經過引導的孩子高出六成。

所以你看，教育小孩并非是一件容易事，無論孩子是“天才”還是“庸才”，父母都得付出同等的時間和精力。