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利用課堂對(duì)話開(kāi)啟數(shù)學(xué)思維

  

 ?。ㄎ? 草根黃喆 )

  數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)”連載:

 ?。?)我國(guó)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)研究進(jìn)展

 ?。?)關(guān)于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的幾個(gè)問(wèn)題

 ?。?)樹(shù)立課程意識(shí) 落實(shí)核心素養(yǎng)

 ?。?)例說(shuō)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

  (5)名家談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

  以上是我挑選的關(guān)于數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)”一些專業(yè)性的論述,本年度上海市初中數(shù)學(xué)的主題是“單元、實(shí)證、素養(yǎng);對(duì)話、理解、活動(dòng)”,草根自學(xué)了章建躍博士在杭州培訓(xùn)的PPT以及第九屆初中數(shù)學(xué)教學(xué)展示活動(dòng)總結(jié)發(fā)言后,結(jié)合自己的思考,就“對(duì)話”開(kāi)啟“思維”談?wù)勛约簻\薄的見(jiàn)解。

  數(shù)學(xué)的育人價(jià)值在于培養(yǎng)學(xué)生思維

  數(shù)學(xué)是思維的科學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué)是思維的教學(xué),數(shù)學(xué)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的思維是至關(guān)重要的。

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基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的語(yǔ)文“助學(xué)課堂” 秦 艷
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