零到三歲屬于是寶寶感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的黃金期，這一時(shí)期能夠通過(guò)各種措施來(lái)預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象。3歲到6歲之間的時(shí)期被稱為改善感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的最佳時(shí)期，7歲到12歲之間則是矯正感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的有效期。
（1）內(nèi)容
觸覺(jué)訓(xùn)練可以提高寶寶全身肌膚和關(guān)節(jié)神經(jīng)的敏感程度。此外還可以通過(guò)觸覺(jué)訓(xùn)練來(lái)提升辨識(shí)層次，增強(qiáng)寶寶腦部感覺(jué)神經(jīng)的敏感度。
（2）訓(xùn)練器材
按摩球、觸覺(jué)板等。
（3）適應(yīng)癥
易哭、膽子小、易怒、怕生、笨拙、懼怕肢體接觸、難以正常發(fā)音、挑食、注意力不集中、自閉、愛(ài)生病等。
（1）內(nèi)容
這種訓(xùn)練的作用是鍛煉寶寶前庭平衡系統(tǒng)的反應(yīng)，有利于寶寶重新建立語(yǔ)言組織神經(jīng)，促進(jìn)前庭平衡和正常的視力及聽(tīng)力。
（2）訓(xùn)練器材
按摩球、小型滑梯、平衡木、獨(dú)木橋等。
（3）適應(yīng)癥
身體笨拙、姿勢(shì)歪斜、協(xié)調(diào)能力差、多動(dòng)癥、易惹人、語(yǔ)言發(fā)育慢、視覺(jué)空間能力差、閱讀障礙、缺乏自信、注意力難以集中、易摔、缺乏方向感、難以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。
（1）內(nèi)容
能夠鞏固平衡能力和人體前庭平衡的神經(jīng)系統(tǒng)，還可以提高觸覺(jué)神經(jīng)及關(guān)節(jié)的敏感程度和感應(yīng)度，縮短大腦恢復(fù)健康的周期。
（2）訓(xùn)練器材
羊角球、跳床。
（3）適應(yīng)癥
缺乏合理儀態(tài)、姿勢(shì)歪斜、易怒、笨拙、好動(dòng)、注意力難以集中、語(yǔ)言發(fā)育慢、閱讀障礙、膽子小、缺乏視覺(jué)判斷力、觸覺(jué)失調(diào)、關(guān)節(jié)信息失調(diào)。
4.固有平衡訓(xùn)練
（1）內(nèi)容
能夠提高人體脊髓中樞神經(jīng)的協(xié)調(diào)性能，提升中耳的平衡控制力。還有利于恢復(fù)神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，幫助寶寶大腦健康發(fā)育。
（2）訓(xùn)練器材
獨(dú)腳的椅子、巨型陀螺、豎抱筒等
（3）適應(yīng)癥
好動(dòng)、易摔、脾氣壞、語(yǔ)言發(fā)展差、沒(méi)有組織能力和推理能力、缺乏肢體協(xié)調(diào)能力、缺乏自信心。
5.本體感訓(xùn)練
（1）內(nèi)容
這種訓(xùn)練可以增強(qiáng)寶寶的平衡能力、觸覺(jué)及肌體的組織協(xié)調(diào)能力，幫助寶寶左右大腦均衡的生長(zhǎng)發(fā)育。
（2）訓(xùn)練器材
跳床、平衡木、滑板等。
（3）適應(yīng)癥
語(yǔ)言能力弱、笨拙、注意力難以集中、好動(dòng)、易怒、缺乏組織力和創(chuàng)造力。
1.發(fā)展智力：可以促進(jìn)孩子腦部發(fā)育，幫助其智力全方位發(fā)展。
2.融入群體：可以幫助患有失調(diào)的寶寶恢復(fù)正常狀態(tài)，盡快融入正常的同齡人群體之中。
3.增強(qiáng)體質(zhì)：通過(guò)各項(xiàng)鍛煉和訓(xùn)練幫助寶寶提升身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。
4.心理發(fā)展：對(duì)于寶寶心理健康發(fā)展有著很大的影響。
（1）情緒：讓寶寶獲得愉快的心情，享受生活。
（2）注意力：幫助寶寶集中注意力，能夠聚精會(huì)神的做一件事。
（3）建立自信：可以重建寶寶的自信心，讓寶寶不再感覺(jué)自卑。
5.培養(yǎng)意志：讓寶寶從小養(yǎng)成堅(jiān)定不屈、不畏困難的意志。
6.適應(yīng)能力：可以培養(yǎng)孩子合作、團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)等社會(huì)意識(shí)，讓其能更好的適應(yīng)和融入社會(huì)。
7.語(yǔ)言能力：有利于促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言能力提高。
益處：通過(guò)推球來(lái)增強(qiáng)寶寶手臂的運(yùn)動(dòng)能力、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)。
方法：在開(kāi)始的時(shí)候家長(zhǎng)要把推球距離控制在一臂以內(nèi)，寶寶可以雙手接球，接到之后從右往左推。之后就可以循序漸進(jìn)的增加距離，讓寶寶盡量使用兩只手來(lái)推球，用一只手接球。最開(kāi)始要家長(zhǎng)站在一旁用身體協(xié)助寶寶，等寶寶熟悉了之后就可以讓其獨(dú)立操作。
益處：通過(guò)增強(qiáng)對(duì)寶寶皮膚的接觸來(lái)達(dá)到刺激的目的。
方法：讓家長(zhǎng)拿手輕輕的撓寶寶的頭、脖子、胳肢窩、腳心，時(shí)輕時(shí)重，及時(shí)調(diào)整。如果寶寶感到恐懼，那么家長(zhǎng)可以適當(dāng)縮短時(shí)間。
益處：有利于增強(qiáng)寶寶的平衡能力。
方法：首先家長(zhǎng)需自己平躺于地上，將寶寶以俯臥的姿勢(shì)放在家長(zhǎng)的小腿上，用手拉起寶寶的兩只胳膊，逐漸伸展后抬起腿來(lái)，寶寶如同飛翔一般。多次重復(fù)這一系列動(dòng)作。
益處：有利于幫助寶寶集中注意力。
方法：將寶寶包在大毛巾中，讓家長(zhǎng)兩個(gè)人一人拽住一邊，左右、上下拉毛巾，讓寶寶跟著毛巾?yè)u擺。還可以叫寶寶自己拿一個(gè)球在手里，隨著毛巾的擺動(dòng)向某個(gè)確定位置投球。
益處：有利于幫助寶寶活動(dòng)手指，對(duì)自己有一個(gè)較為清晰的了解。
方法：家長(zhǎng)給寶寶梳頭，以梳子的尖端來(lái)刺激寶寶的皮膚，或者讓寶寶自己對(duì)著鏡子梳頭。
益處：幫助寶寶提高觸覺(jué)識(shí)別能力。
方法：家長(zhǎng)首先在籃子里放置多種玩具，再叫寶寶自己從中挑一個(gè)玩具。拿出來(lái)之后家長(zhǎng)告訴寶寶玩具的名稱，再把玩具放回，重復(fù)兩三次即可。寶寶通過(guò)與玩具直觀地接觸，可以提高其觸覺(jué)識(shí)別能力，能夠辨別不同種類和型號(hào)的玩具。
益處：幫助寶寶增強(qiáng)自己的身體協(xié)調(diào)能力。
方法：家長(zhǎng)分別抓著寶寶的四肢，做上下屈伸、左右搖動(dòng)等動(dòng)作，四次后更換方向。抓到右腳之后，朝左搖到左腳的位置。之后再換到左腳、右手和左手重復(fù)上面的動(dòng)作。
益處：有利于增強(qiáng)寶寶的觸覺(jué)靈敏度。
方法：用水自身的浮力和溫度來(lái)刺激寶寶的神經(jīng)，還能夠增強(qiáng)其肌膚對(duì)外界事物的感知程度。可以在水中放玩具讓寶寶玩耍；還可以拿比較柔軟的刷子給寶寶清洗身體，通常在寶寶洗浴的時(shí)候來(lái)與其進(jìn)行這些簡(jiǎn)單的小游戲。此外，家長(zhǎng)還要特別注重游戲的環(huán)境和水溫。
（文章來(lái)源：愛(ài)加倍幸福家園）
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