孩子進入小學后，老師經常會布置這樣一項作業(yè)：每學完一課或者一單元，老師就會讓學生自己畫思維導圖，這個看似簡單的作業(yè)，卻經常難壞孩子，有的家長對此也束手無策！
結果，在家長和學生手忙腳亂中，好不容易完成了一頁思維導圖，但是卻被老師說不合格，內容梳理得不完整，思路不清晰，打回來重新畫。
為什么小學老師喜歡讓孩子畫思維導圖呢？一單元學完了老師說下重點就行了，讓孩子費勁地畫一張思維導圖，到底對孩子的學習有什么幫助呢？
其實，我女兒剛進入小學時，對每次這個思維導圖作業(yè)我也有過類似的疑問，還是我家樓下一個在小學教學多年的靳老師，給我解開了這個疑問。
靳老師在我家附近一所市重點小學教學多年，一直擔任班主任，她所帶的班級成績總是全年級第一，她是一個很有親和力的女教師，有一次在小區(qū)碰到她，聊天時候，我提到了這個問題，聽了靳老師的解答后，我對思維導圖有了全新的認識。
靳老師說：“老師讓孩子畫思維導圖，其實是在鍛煉孩子的發(fā)散思維，提高孩子的邏輯思維能力，訓練孩子的歸納總結能力！”
之后靳老師還調侃地說：“能完整地畫好一幅思維導圖，是學霸必備的一項能力呢！”
之后，圍繞思維導圖，我開始向靳老師取經，原來，很多學習成績一般甚至中下等的孩子，即使家長緊逼著孩子學習，但是成績也沒有起色，這并不是說孩子之間的智商存在多大差距，而是孩子的思維方式和學習方法出了問題。
所以說，沒有對的學習方法，家長光著急上火，給孩子布置大量作業(yè)并沒有多大作用，要想讓孩子學習成績好，期待孩子潛力爆發(fā)成為學霸，就要從一年二開始訓練這項能力。
靳老師說，思維導圖對于孩子語數外的學習都是有幫助的，如果孩子每學過一課，都能用思維導圖的形式來記憶和理解，不但對孩子小學學習有作用，對孩子以后進入初高中的學習也將會有很大的幫助。
我們經常看一些學霸學習經驗分享，細心的家長就會發(fā)現，這些學霸都具備這樣一種能力：善于思考，發(fā)散思維能力強，更善于對學習過的知識點進行歸納總結，大腦中就有一幅無形的思維導圖。
一、思維導圖對孩子學習真的有這么大的幫助嗎？
如果你家里有小學生，也陪孩子畫過思維導圖，就會領會到思維導圖的特點，思維導圖雖然是一張簡單的圖片，但是在畫思維導圖的過程中，訓練了孩子的不少能力。
第一、思維導圖是用來梳理學習過的知識的，用以建立知識框架，對學過的知識提煉關鍵詞，并按照孩子自己的理解進行分類、歸納、總結，把復雜的問題簡單化。
一張思維導圖畫下來，孩子的大腦在不停地運轉，對剛學過的知識進行梳理的過程中，不但加深了記憶，而且鍛煉了孩子的發(fā)散思維能力。
第二、思維導圖是一種高效的思維梳理方式，用文字、色彩、圖像和線條將學習過的知識，信息建立連接，變成一張圖，把看不見的記憶、邏輯、思維形象化、具體化、可以幫助孩子輕松掌握學過的知識。
從靳老師分析中，我發(fā)現，原來思維導圖對孩子的學習有這么大的幫助。
而思維導圖的創(chuàng)始人東尼·博贊（Tony Buzan），他也因創(chuàng)建了“思維導圖”而以大腦先生聞名國際。
為了佐證思維導圖對于孩子學習的巨大幫助，他曾經把思維導圖用在一個全校成績最差的女學生的學習中，結果讓人意外的是，僅僅通過一個月的時間，這個女生學習成績就明顯提高，并且最后以高才生身份從名校畢業(yè)。
二、想讓小學生練習思維導圖，該從哪里下手呢？
在知道了思維導圖對孩子學習的巨大幫助后，想必很多家長也和我一樣，想讓孩子練習，卻無處下手，自己也不太懂，怎么教孩子呢？
和靳老師聊天的過程中，針對這個問題，我也征求了靳老師的意見，她建議我多比較下看看，并順便給我推薦了一套《小學生一看就會的思維導圖學習方法》，她說他們班的很多家長都給孩子準備了這套書，也因此他們所帶班級的成績才會一直不錯。
在靳老師的介紹下，我也給女兒買了這套思維導圖學習法，仔細看了這套書后，我發(fā)現這套書因為這幾個特點，確實挺適合小學生。
符合低齡兒童學習認知特點
用故事形式演示思維導圖，容易吸引孩子。女兒在學習這套思維導圖的時候，我也詳細看了看。
我發(fā)現這套思維導圖一點也不枯燥，而是知識性與趣味性相結合，在歡樂學習中，不但掌握了學習的知識點，而且提升孩子的邏輯思維能力。
趣味彩色漫畫，讓孩子學起來更有樂趣
相信不少家長也會和我一樣，擔心孩子不喜歡學習思維導圖，害怕孩子學起來太枯燥，其實一點也不會，孩子不但不會枯燥，反而從中體會到更多學習樂趣。
有不少趣味小測試，設置了多角度的練習題目
每章節(jié)后面都設置了趣味小測試，可以讓孩子從不同角度練習繪畫思維導圖，并在畫思維導圖的過程中，體會到每種思維導圖的不同用法。
語文、數學、英語和數學，各學科的思維繪制步驟講解詳細，一看就會
這套思維導圖一共4冊，每一科目的思維導圖都根據科目特點進行設計。
語文：針對孩子在語文學習中的重難點，將思維導圖與拼音、漢字、閱讀理解、古詩詞內容相結合起來，幫助孩子找到新的學習方法，提高記憶力，提升與閱讀理解能力。
比如用蝴蝶圖學拼音，就可以很好地幫助一年級的孩子。
數學：借助思維導圖把數學中那些抽象的概念，規(guī)則變得可視化，具體化，涵蓋了包含了數的概念、運算和幾何圖形等內容。
比如，用括號思維導圖為法學單位
英語：融合多種記憶方法，將思維導圖與各類記憶法結合起來，從字母、單詞、常用語、語法等方面入手，教會孩子用思維導圖解決學習問題，深入分析孩子學習的難點，配以有趣的漫畫，讓孩子輕松掌握思維導圖學習法。
作文：可以幫助孩子用思維導圖找到靈感，學會用思維導圖收集寫作素材，掌握作文的結構，通過思維導圖找到方法，讓孩子寫作文更有思路，更生動。
這套《小學生一看就會的思維導圖學習法》一共4冊，分別為：數學篇、語文篇、作文篇和英語篇。
這套書涵蓋了8種思維導圖和8種思維方式，一共才49元，一本算下來也就12元，真的很劃算了！
對于家有小學生的家長，可以考慮給孩子備一套，這套思維導圖學習法比較符合小學生的認知特點，如果你家孩子有需要，我把鏈接放到下面了。
思維導圖可以很好地幫助孩子提煉知識點，每天讓孩子畫一張，對各學科的學習都會有幫助。
孩子在畫思維導圖的過程中，不但思維能力得到訓練，而且可以讓孩子更巧妙地掌握知識點，從而為孩子成為學霸提供助力！
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