陳苗苗，女，現(xiàn)年40歲，沁陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師，本科學(xué)歷?，F(xiàn)任初三（1）班班主任、語(yǔ)文歷史教學(xué)和辦公室主任。自參加工作22年來(lái)，她一直從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。每天披星而來(lái)，每晚戴月而歸，奔波忙碌于教室、辦公室、操場(chǎng)、餐廳、宿舍，校園的角角落落都留下她忙碌的身影，一屆屆學(xué)生都見證了她辛勤的付出。
巧鉆研，創(chuàng)魅力課堂
2008年陳老師調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，為盡快適應(yīng)新的環(huán)境，她吃住在校，充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握授課內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。
為了激起學(xué)生寫日記的興趣，她送給每個(gè)學(xué)生一個(gè)日記本，堅(jiān)持每天批改學(xué)生日記。班上六十多個(gè)學(xué)生，即使給每個(gè)學(xué)生寫二十字的評(píng)語(yǔ)，一天也得一千多字。因?yàn)闊釔鬯龔奈撮g斷過(guò)批改日記。一年下來(lái)，她班學(xué)生的寫作水平明顯高于其他班。在各級(jí)征文活動(dòng)中她也多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
“讓學(xué)生真正的愛上語(yǔ)文”是她的目標(biāo)。愛鉆研的她，總是精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。用飽滿的熱情引導(dǎo)學(xué)生暢游在語(yǔ)文的世界里?！霸?shī)歌朗誦會(huì)”“口頭作文賽”“課本劇表演”……在豐富多彩的語(yǔ)文課堂上，學(xué)生不僅愛上了語(yǔ)文，更提高了語(yǔ)文能力。她指導(dǎo)學(xué)生編排的課本劇《特殊的生日》榮獲了“焦作課本劇大賽一等獎(jiǎng)”。她還榮獲了“焦作市優(yōu)秀教師”“焦作市優(yōu)秀班主任”。
播愛心，育人細(xì)無(wú)聲
作為班主任，她堅(jiān)持“坐班”，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作。對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、和他們交朋友，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她注重抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。
她用悉心的陪伴得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，真正做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，孩子們?cè)谒氖赝玛?yáng)光健康積極向上充滿正能量。
她善良溫和，極有愛心。她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，尤其是父母不在身邊的寄宿生。每學(xué)期初，她都要對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，然后匯總分析，對(duì)癥下藥，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育。她深入學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難，思想和心理上的困惑，適時(shí)地給予幫助和疏導(dǎo)。
她所在班級(jí)的學(xué)生健康、自信、樂(lè)觀、大方，班風(fēng)班貌好，班級(jí)的綜合成績(jī)經(jīng)常名列全校第一，2016年她帶的初二6班榮獲了“焦作市優(yōu)秀班級(jí)”，更重要的是在她潛移默化的影響下，學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)回報(bào)。
業(yè)務(wù)精，投身新課改
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，她沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力。為了提高自己的教學(xué)水平，備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。
課堂上，給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。
她勤于學(xué)習(xí)，時(shí)逢課程改革，走在課改的前列。多年來(lái)，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得。她參與的課題《中學(xué)語(yǔ)文與信息技術(shù)整合》獲焦作市二等獎(jiǎng)，班級(jí)管理論文《關(guān)注細(xì)微處 育人無(wú)形中》獲河南省教育論文二等獎(jiǎng)，她講授的《我愛這土地》獲河南省優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，她設(shè)計(jì)的作文指導(dǎo)課獲焦作市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。今年，人民教育出版社還邀請(qǐng)她參與《中學(xué)生作文寫作指導(dǎo)》的編撰。
講奉獻(xiàn)，無(wú)私鑄師魂
自調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，陳老師就勇挑重?fù)?dān)，連年擔(dān)任初三班主任工作。畢業(yè)班的苦與累是不言而喻的，但不管多少的不順與艱辛，她總是燦爛一張笑臉給學(xué)生。幾年里，她一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。自己的孩子小沒(méi)人照顧，她整天早讀把孩子帶到學(xué)校，晚上又帶著孩子很晚才回家。
見到她的老師總是說(shuō)：“唉，讓孩子跟著你真受累”“你這是提前讓孩子跟你上初三呀”。初三的教學(xué)任務(wù)重，體育訓(xùn)練，理化生實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)硬任務(wù)擺在她面前。憑著年輕人的不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，她都一一挑起了。盡管嗓子啞了幾個(gè)月，聲帶出現(xiàn)小結(jié)，但她仍堅(jiān)守崗位，沒(méi)有請(qǐng)假。她總是告訴自己：“要做就做最好！”
近幾年，陳苗苗老師先后擔(dān)任年級(jí)主任、教導(dǎo)處主任、辦公室主任，但依舊干班主任教主課跨副科。別人都覺得她工作量大，為她感到累的時(shí)候，但她卻總是微笑著，沉浸在教書育人的幸福之中。
憑著她的執(zhí)著、憑著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛，她的工作得到了社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)的認(rèn)可，先后榮獲“焦作市師德標(biāo)兵”“焦作骨干教師”。陳老師就如勤勞質(zhì)樸的園丁，默默耕耘在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這塊土地上；就如隨風(fēng)入夜的春雨，悄無(wú)聲息滋潤(rùn)著這片紅花綠草。
主編:付建威 編輯:田賀霞 丁艷麗
策劃:杜中海 王培 鄭巍
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