情書(shū)也是一種作文
鳳臺(tái)四中 張娟
那是一個(gè)春風(fēng)怡蕩的夜晚，一彎新月清涼地枕在天幕，花香濡濕著世界，我正對(duì)著電腦默坐。“老師您好，我是胡錦豪，我喜歡一個(gè)人卻忘不掉，怎么辦?！?/span>學(xué)生群閃出了一則信息，這樣的良夜一個(gè)孩子能夠敞開(kāi)心扉，跟你談?wù)搻?ài)情，做為老師，我領(lǐng)了份多大的情誼，我抑制著激動(dòng)，把這份上帝的慈恩細(xì)細(xì)揣詳。這個(gè)孩子瘦瘦的，身材纖細(xì)，神情靦腆，如果不是他自己說(shuō)出來(lái)，打死我也不敢相信：戀，會(huì)發(fā)生在他的身上。而對(duì)于愛(ài)情的理解，我向來(lái)主張“疏”而不是“堵”，所以在略微思忖之后，回復(fù)： 是啊，春天了，每朵花都在盡力開(kāi)，盡力開(kāi)。更可喜的是這是一個(gè)多么愿意寫(xiě)的孩子，而我也相信只要愿意拿起筆，就會(huì)尋到歡喜的辦法。 第二天晚上，我?guī)ьI(lǐng)大家復(fù)習(xí)《試題研究》，課后并沒(méi)有布置作文。晚自習(xí)后，他又給我一則信息：
“那就不要忘啊，如果你喜歡的她，比你優(yōu)秀，說(shuō)明你有眼光。但你要跟她比成績(jī)，哪怕接近一點(diǎn)點(diǎn)。如果她沒(méi)有你優(yōu)秀，你就努力保持自己更優(yōu)秀。還有，你在敞開(kāi)心扉尋找答案，說(shuō)明你在想著進(jìn)步，是很不錯(cuò)的孩子，加油！”
我一口氣想把這些年的愛(ài)情經(jīng)驗(yàn)說(shuō)給他，可是文字仍是倉(cāng)促的。
“哦，謝謝老師！”他很快回復(fù)。孩子的心底多么純潔，不管老師說(shuō)的對(duì)不對(duì)，他都在認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想。因?yàn)樗淖鳂I(yè)經(jīng)常完不成，回答問(wèn)題的聲音細(xì)如蚊蠅，很容易成為老師們忽略的對(duì)象?！懊恳粋€(gè)差生背后都有一個(gè)心酸的故事”，我默思著共鳴著……回想早晨讀過(guò)的老同學(xué)邱文俠發(fā)來(lái)的《她拒絕兩位總統(tǒng)邀請(qǐng)，一生只做小學(xué)教師：天下沒(méi)有失敗的學(xué)生，只有失敗的教育》一文， 主人公Marva老師堅(jiān)信：“每一個(gè)學(xué)生，都是獨(dú)一無(wú)二的，都能夠發(fā)掘潛能，找到屬于自己的人生之路。在我多年的教學(xué)生涯中，的確有些學(xué)生無(wú)法融入學(xué)習(xí)，但大多數(shù)是教育無(wú)能的受害者。” 這段文字，更加深了我的反思，如果這個(gè)孩子的這種情況能被早早知曉，正面引導(dǎo)，我相信他會(huì)改變，就像一位作家說(shuō)的“人不要怕愛(ài)，愛(ài)固然使我們系縛，使我們?nèi)紵?，使我們煩惱，但同樣是?ài)，也堅(jiān)固我們，成就我們，超越我們”，幸好，還不算無(wú)可挽救……柵欄外的玉蘭花正在開(kāi)，隔著微薄的燈光，我似乎能觸摸到它們溫?zé)岬男奶?/p>
“喜歡一個(gè)人，并不是只是嘴里說(shuō)愛(ài)她，只是說(shuō)說(shuō)反而是害了她。我理解的愛(ài)情是去呵護(hù)她、去成全她、去與她共同進(jìn)步。如果每天張口一個(gè)我愛(ài)你，閉口一個(gè)我愛(ài)你，試問(wèn)，你拿什么資格讓人家接受？
一個(gè)人如果喜歡上另一個(gè)人，那個(gè)人比你優(yōu)秀，那么恭喜你，你是好樣的。但是人家不理睬你，你就放棄自我、放棄人生、放棄生涯，那只能說(shuō)明你是個(gè)傻瓜，而我卻是那個(gè)苦苦的傻瓜。
我這三年來(lái)苦苦追求的那個(gè)她，就是我如今的語(yǔ)文組長(zhǎng)，每次當(dāng)我送語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，都會(huì)臉紅的像紅蘋(píng)果，自我感覺(jué)還可愛(ài)，因?yàn)楫吘箤O博就是這樣滴，但從另一方面只能說(shuō)明我可能愛(ài)上了她。我這個(gè)人什么毛病都沒(méi)有，就是我只要愛(ài)上一個(gè)人就如同傻瓜一樣會(huì)默默等待她、守護(hù)她。因?yàn)槲业男氖鞘钢静挥宓摹?br>
就讓我用我初中瀕臨的九十三天來(lái)呵護(hù)我守護(hù)我的白雪公主。我的語(yǔ)文組長(zhǎng)，我的傻心，你明白嗎？？”
在文字的后面，他莊重地寫(xiě)上了：“我寫(xiě)的作文。老師?！?/span>讀著這份段與段銜接不緊密，很短，有的也是化用我的語(yǔ)言，真誠(chéng)無(wú)比的情書(shū)，我更加確信教育的成效，作文拯救世界的王道。
或，成人世界把這段時(shí)間的愛(ài)情賦予了太多概念，什么“早戀”，什么“洪水猛獸”、什么……網(wǎng)上警告初三孩子：“不要談戀愛(ài)，尤其是女生，這一年過(guò)去了就不會(huì)再回來(lái)，而戀愛(ài)什么時(shí)候都能談，男生事業(yè)有成不怕沒(méi)有老婆?！笨墒悄悴坏貌怀姓J(rèn)這是成人的心思，大人的說(shuō)教，文字的愴然，就像壽鏡吾老先生讀經(jīng)時(shí)把頭拗過(guò)去， 拗過(guò)去的一個(gè)人的沉吟。所謂的教育專家給出“不能”兩個(gè)字，卻拿不出“怎么不能”的辦法。而我的辦法，就是情書(shū)，可以把它當(dāng)作一篇作文，即把它當(dāng)作“真人真事真感情”的作文范例。或在小孩子的眼里，愛(ài)情就是本然的樣子，就像清晨葉片上的一滴露珠那般純粹，純粹的就是“我想和你說(shuō)說(shuō)話，一塊寫(xiě)作業(yè)，一塊玩”，并不是成人意義的愛(ài)上了就是“道德敗壞”“行為不端”。
我是這么認(rèn)為，但成人的理性也讓我猶疑著。面對(duì)學(xué)生的肺腑之言，我擁護(hù)這份執(zhí)著和美好，但我更希望他超越苦惱，取得好成績(jī)。
“嗯，我理解。守護(hù)，就是不要打擾?；ハ噙M(jìn)步，你能做到嗎？你證明給我看看。初中最后一段時(shí)間，守住心，用行動(dòng)證明自己。老師相信你能夠進(jìn)步！”發(fā)送之后，我感到悲戚，因?yàn)榻逃臒o(wú)能為力，因?yàn)橐龑?dǎo)方案的未知可否，但我的愿望昭然若揭，那就是“把你的郁悶全部用文字傾吐出來(lái)，文字是打通三生三世的唯一通道”。
“嗯。”沒(méi)有了回應(yīng)……夜，把初春的繁華與冷酷一并擔(dān)在肩頭；但是愛(ài)，在未識(shí)人間冷暖未解世事的少年心頭，還是熱氣騰騰，我堅(jiān)信。
這個(gè)周二的當(dāng)堂作文《淡淡的日子也飄香》里面他果然又寫(xiě)到了愛(ài)情。
“初三，漸行漸逝，我們每天都在做著同一件事情，“學(xué)習(xí)”。早晨，起得很早，看不見(jiàn)太陽(yáng)升起就要到學(xué)校，晚上頂著月光和星光回家，永遠(yuǎn)得孤零零的。
走在路上，我似乎一直都在思考著一個(gè)問(wèn)題，那就是：什么是愛(ài)？誰(shuí)來(lái)成全我，我是不是該放棄，使用一種什么樣的解脫痛苦的工具……日子一天天過(guò)去，我每天都在想，每天都在想，當(dāng)然也快結(jié)束了，黑板上寫(xiě)著還有92天。日子可以說(shuō)拜拜，但是我的愛(ài)卻永不拜拜，因?yàn)?，我使用平生的力氣和勇氣把它說(shuō)出來(lái)，需要多厚的臉皮，最后我要后悔嗎？我回答自己不能。
愛(ài)，是一種進(jìn)步的力量，不是墮落進(jìn)無(wú)底洞，永不見(jiàn)天日。而前方的無(wú)底洞正是我的生涯，有時(shí)候，我真怕墮落，放棄。因?yàn)?，放棄了，就再也不能呵護(hù)她了，我也不知道前方是什么了。
這種獨(dú)自煎熬的日子，我過(guò)夠了，真膩了，但是痛定之后之后，我又覺(jué)得很開(kāi)心、快活，每天還能看到她。這不就是天堂。每天，當(dāng)我不想學(xué)習(xí)，我想放棄理想的時(shí)候，是她的背影，讓我想到我不能放棄！在這個(gè)班，我真幸運(yùn)有我最心愛(ài)的女生。
我想對(duì)這個(gè)世界說(shuō)：遇見(jiàn)她，是我唯一的心動(dòng)，每當(dāng)閉上眼，腦海里都是你的夢(mèng)。
這樣的生活雖然平淡、平庸，但是我快樂(lè)。我的生活里正在盛開(kāi)一朵玫瑰花，散發(fā)著動(dòng)人的幽香，每個(gè)新的一天，都引來(lái)一陣陣飄在空氣中，流進(jìn)我的內(nèi)心。
這篇文字質(zhì)量并不太高，又太短，但對(duì)于一個(gè)語(yǔ)文從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)的孩子，已經(jīng)難能可貴了。我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，且直言不諱地提出看法，希望他能夠抽出時(shí)間進(jìn)一步完善和補(bǔ)充。在昨天的聯(lián)考之后，也或許他的成績(jī)比前幾次有了進(jìn)步，他又給我發(fā)來(lái)一篇文章。
《感謝那些年我愛(ài)過(guò)你》
提到愛(ài)情，想必大家都非常清楚，通俗來(lái)講就是用純真的心，寵著她，慣著她，一輩子對(duì)她好，還有結(jié)婚生子。而經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的人，往往對(duì)愛(ài)情有著與眾不同的想法，他們通常會(huì)用受傷的心去想象未來(lái)，不奢求永遠(yuǎn)和她在一起，只是想用全部的力量去支持她，呵護(hù)她，甚至把她想象為脆弱的蘭花，要時(shí)刻地去守護(hù)，在她受到傷害的時(shí)候奮力站出來(lái)像保護(hù)自己一樣去保護(hù)它，就算是死，也要趕跑那些所謂的“采花賊”。因?yàn)橹挥杏蒙?ài)護(hù)，或許才能得到。
這三年來(lái)，我一直都在努力地去愛(ài)護(hù)她、呵護(hù)她、守護(hù)著我生命中的茜茜公主，因?yàn)槲抑肋t早有一天會(huì)有一個(gè)人一樣愛(ài)她，但是你要記住在這之前，有一個(gè)人付出一份對(duì)你真摯的愛(ài)，想時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)你、愛(ài)護(hù)你、抱著你，一起走向未來(lái)，實(shí)在不想讓你一個(gè)人自己走下去。
我明白，現(xiàn)在我們不適合，因?yàn)槲覀円?、要刻苦地學(xué)習(xí)。但是你知道嗎？我可不是這樣想的，也許你所理解的愛(ài)與我頗為不同吧！我所理解的愛(ài)是放手、是自由、是支持，同時(shí)也是一起進(jìn)步啊，為什么你不懂我。有時(shí)候我開(kāi)始懷疑人生和世界，因?yàn)檫@個(gè)世界根本不懂我、不理解我。
My Linda，你就是我生命中的茜茜公主。第一次遇見(jiàn)你的與眾不同，就像一個(gè)天使，我難以忘記那個(gè)笑容。你的出現(xiàn)是我唯一的心動(dòng)，我心里對(duì)你的想念，充滿每一天。嘀嗒嘀嗒時(shí)間在轉(zhuǎn)動(dòng)，嘀嗒嘀嗒我希望你懂，每當(dāng)閉上眼腦海都是有你的夢(mèng)。正是因?yàn)檫@樣，才讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作――情書(shū)。我?guī)缀趺刻於荚谙胫?，甚至想?duì)你表白。但是我沒(méi)有選擇粗暴的方式來(lái)挽留你，而是選擇聽(tīng)從你內(nèi)心的想法和你的人生。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣你才能每天開(kāi)心，每天自由，才符合我對(duì)你那份真摯的愛(ài)。
我現(xiàn)在非常感謝我這些年來(lái)愛(ài)過(guò)你，正因?yàn)槟?，才讓我懂得了什么是人生，如何?guī)劃我這一生。在此我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，我會(huì)繼續(xù)愛(ài)著你，因?yàn)槲矣X(jué)得愛(ài)你才是我這一生最好的歸宿，才會(huì)讓我這一生充滿精彩和歡樂(lè)。
謝謝你，這些年我愛(ài)過(guò)你！
這篇作文終于突破了中學(xué)作文要求的字?jǐn)?shù)，也是他中學(xué)階段最長(zhǎng)的作文——800多字。最長(zhǎng)的作文竟然是一份情書(shū)，我百感交集。更愛(ài)憐地望著他筆下的那個(gè)女孩，安靜地像位公主，美好的像一朵百合花，所以課堂上我忍不住把這段文字讀給了所有學(xué)生。
早戀教育：一位優(yōu)秀母親與女兒的對(duì)話
這是一位優(yōu)秀母親對(duì)待女兒情書(shū)的態(tài)度，覺(jué)得很值得各們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，以供各位家長(zhǎng)參閱！
女兒初二，一天我問(wèn)她收到過(guò)情書(shū)嗎？她愣了一下，然后搖搖頭。我故意驚訝地問(wèn)：“不會(huì)吧？你這么優(yōu)秀難道還沒(méi)收到過(guò)情書(shū)？”
不知是她不想承認(rèn)，還是真的沒(méi)收到過(guò)?？傊?，她羞紅著臉問(wèn)我：“如果我收到了情書(shū)了，該怎么辦呢？”
我說(shuō)：“第一，這說(shuō)明你長(zhǎng)大了，開(kāi)始吸引異性的目光了，是件好事 。”
“第二，你要分析一下自己的魅力是什么？品德好、學(xué)習(xí)好、氣質(zhì)好、脾氣好、形象好、身材好……如果是：品德好，那你就保持你心地善良、樂(lè)于助人的好作風(fēng)。學(xué)習(xí)好，那你就要保持名列前矛，最好再提高幾名。氣質(zhì)好，那你就繼續(xù)堅(jiān)持博覽群書(shū)，練好琴棋書(shū)畫(huà)，提高修養(yǎng)。女人的氣質(zhì)是修出來(lái)的，不是裝出來(lái)的。脾氣好，那你就保持自己的性格，不要再象小女生那樣任性、亂發(fā)小姐脾氣了。形象好，那你就繼續(xù)保持干干凈凈、整整齊齊、清清爽爽的形象，別像小時(shí)候，一寫(xiě)作業(yè)滿手滿身都是鋼筆漬。身材好，這一點(diǎn)你可要注意了，因?yàn)槲易罱l(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)駝背，要加強(qiáng)鍛煉，坐立行都要挺直了背。還有要特別注意保護(hù)眼睛，近視度數(shù)可不能再加深了。除此之外，女人還要會(huì)熟練地干家務(wù)，做一手好菜。”
女兒聽(tīng)了，羞澀地說(shuō)：“我哪有這么全面呀，我還差的遠(yuǎn)呢。”
我笑著說(shuō)：“其實(shí)擁有這些魅力并不難，但這些都是異性比較看中和欣賞的女性魅力。你要是都具備了，那真是魅力四射啦。”
“第三、不論你是否對(duì)這個(gè)男生有好感，你都要靜觀其變，以不變應(yīng)萬(wàn)變。中學(xué)生還沒(méi)定型，他今天說(shuō)喜歡你，明天說(shuō)喜歡她，這都很正常。
所以，你對(duì)他的情書(shū)也沒(méi)必要看得太重。別讓它成為心理負(fù)擔(dān)。
今后見(jiàn)到他還要和以前一樣落落大方，淡然處之，就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，否則反而會(huì)引起他的誤解。”
“第四、如果有可能，選個(gè)合適的時(shí)機(jī)直接告訴他，上大學(xué)前你不想考慮任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。要知道，你將來(lái)上了大學(xué)，機(jī)會(huì)還多的很，現(xiàn)在根本沒(méi)必要考慮這件事。難道要為了一棵樹(shù)木而放棄整個(gè)森林嗎？”
“第五、寫(xiě)情書(shū)的男生對(duì)你的感情根本算不上是愛(ài)，充其量是一種好感罷了。真正的愛(ài)是需要與責(zé)任相伴隨的，他現(xiàn)在對(duì)自己都負(fù)不了責(zé)，生活還依靠父母，對(duì)你就更無(wú)法負(fù)責(zé)了？一個(gè)沒(méi)有能力對(duì)女人負(fù)責(zé)的男人，即便再優(yōu)秀，女人也不會(huì)接受他。”
“總之，保持優(yōu)秀，修正不足。將來(lái)你還會(huì)收到很多很多的情書(shū)，贏得更多優(yōu)秀男士的青睞，到時(shí)候，你可要擦亮眼睛，選一個(gè)正直、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心、有事業(yè)心的人，選一個(gè)能真正與你風(fēng)雨同舟，同甘共苦，相伴一生的愛(ài)人。”
女兒聽(tīng)了，一臉得意，大言不慚地說(shuō)：“媽你放心吧，我將來(lái)找的丈夫一定比你的強(qiáng)。”
我拍拍她的腦袋，笑著說(shuō)：“好呀。希望如此。一會(huì)兒等你爸下班了，我一定要把這話告訴他。將來(lái)我到要看看我們倆誰(shuí)的丈夫誰(shuí)更優(yōu)秀。
讀完這則故事，我讓學(xué)生寫(xiě)一篇作文：男同學(xué)可選擇《寫(xiě)一封情書(shū)拯救哥兒們》；女同學(xué)則是《寫(xiě)一封情書(shū)贈(zèng)給他》。
記得語(yǔ)文大師錢夢(mèng)龍先生說(shuō)過(guò)：”語(yǔ)文課只能通過(guò)‘語(yǔ)文’的方式而不是說(shuō)教、注入以及所謂‘德育滲透’這類外加的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、人文教育。”“所謂‘語(yǔ)文’的方式，就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言（言語(yǔ)）的方式。”而我覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳方式就是作文。通過(guò)同齡人的范文熏陶，是最好的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。下面選一則跟大家共賞：
拯救一個(gè)哥們兒
鳳臺(tái)四中九（16）班 童旭
了解了你的故事后，頗感心酸。單相思的痛，一生或許就只有你一個(gè)人能懂。
首先，我很肯定你的愛(ài)。對(duì)于這位姑娘的喜歡，你并沒(méi)有用粗暴的方式去對(duì)待，而是一直默默的陪伴在她的身邊，不去打擾她的學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)有一位同學(xué)，喜歡上了一個(gè)姑娘，生怕她不知道自己有多喜歡她。成天去示愛(ài)，白天去，晚上去，以至于成了騷擾，那位姑娘有了心理陰影，最后那位同學(xué)被打了一頓。這場(chǎng)所謂的“愛(ài)”便就此別過(guò)。然后他們二人相見(jiàn)若仇敵一般，咬牙切齒。當(dāng)初的“愛(ài)”怎么變成了“仇”？我想不用說(shuō)，大家也知道，那位同學(xué)所謂的“愛(ài)”，就是占有欲，說(shuō)白了就是看重了那位姑娘的美貌，結(jié)果可想而知，得到了就會(huì)去丟掉，再去尋找下一個(gè)獵物。他們的觀念就是得不到的總是最好的。而你不同，你能夠控制住自己，不去對(duì)她死纏爛打。其實(shí)，就這樣默默地陪伴也挺好，畢竟陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
其次，你說(shuō)你要守護(hù)他93天，不錯(cuò)你是個(gè)男人，愛(ài)上一個(gè)人懂得珍惜，而不是在失去后。93天后是中考，本該學(xué)習(xí)的時(shí)間，你卻用來(lái)守護(hù)心愛(ài)的姑娘，你這是在賭博啊。賭注是一個(gè)姑娘的芳心，實(shí)質(zhì)卻是中考成績(jī)。為了愛(ài)，真是勇氣可佳。賭贏了，好說(shuō)，報(bào)得美人歸，可中考這只攔路虎，你對(duì)付得了嗎？那是一場(chǎng)殊死的搏斗。估計(jì)你倆是分道揚(yáng)鑣，各奔東西尋找自己的高中了，這還是好的。要是你倆都沒(méi)考過(guò)任何一所高中，那就有得笑了。這種輸？你有沒(méi)有替你的父母想過(guò)，十幾年的含辛茹苦就被你視若無(wú)睹，他們咬牙切齒地工作，為你的教育付出了大量心血，難道就是為了讓你初中畢業(yè)后去打工的嗎？不要自私地把自己的愛(ài)建立在父母的痛苦之上。這是其一。其二，你可以守護(hù)她93天，那接下來(lái)的日子呢？高中三年，大學(xué)四年，這些日子誰(shuí)來(lái)保護(hù)她？難道你忍心看她被一個(gè)她愛(ài)的男生而不愛(ài)她的男生欺負(fù)嗎？難道你忍心看他在黑夜中默默哭泣嗎？難道你就忍心就此罷休放棄這份愛(ài)情嗎？我不勸你去怎樣忘記她，我也不勸你去忘記這段愛(ài)情。我希望你能夠，從今天起好好努力跟她上同一所高中，繼續(xù)保護(hù)她。如果可以的話，再上同一所大學(xué)，你倆就能夠談戀愛(ài)了！如果你能做到，那就說(shuō)明你倆命中注定有緣分，如果半途而廢做不到了，那你也不必傷心，無(wú)緣份就收拾一下心情面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！
第三，我很欣慰，你能夠把這種愛(ài)情當(dāng)成一種動(dòng)力，讓自己不會(huì)放棄。你很理性，不知道你的內(nèi)心世界，她是否能懂，如果可以你可以和她好好溝通?；瘣?ài)情為力量，綻放人生的光彩，讓名字閃閃發(fā)光，更好。
還是那句話，你倆共同考入同一所高中，繼續(xù)你的保護(hù)之旅吧！
壓抑的時(shí)光聽(tīng)聽(tīng)歌，舒緩一下心情。本來(lái)美好的東西，別讓自己太沉重。為了愛(ài)奮斗吧！燃燒吧！少年。
讀著這些散發(fā)著理性體溫的文字，我發(fā)現(xiàn)教師并不比孩子高明，我相信這些話都是童旭同學(xué)的肺腑之言，他已經(jīng)明白愛(ài)情要經(jīng)歷時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的殘酷考驗(yàn)，而不光是滿腔激情。
當(dāng)然，不管這些孩子們的最后結(jié)局如何，當(dāng)愛(ài)情來(lái)敲門，我希望親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你打開(kāi)孩子的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)他們的文字開(kāi)始隱隱綽綽有了愛(ài)的萌芽，或直接說(shuō)不出，都不要驚慌、不要抹殺，不要砍掉了孩子的文字手腳，讓它們自然而然地進(jìn)行下去，喊出來(lái)寫(xiě)出來(lái)或是更好地疏通……伴隨成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是一門學(xué)問(wèn)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
作者簡(jiǎn)介：安徽省鳳臺(tái)縣第四中學(xué)語(yǔ)文老師，文學(xué)碩士。
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