第四章
專心聽(tīng)課，捕捉知識(shí)的關(guān)節(jié)點(diǎn)
第一節(jié) 其實(shí)上課最重要
課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的重要場(chǎng)所。課堂的聽(tīng)課效率直接影響著我們對(duì)知識(shí)的掌握程度，也影響著我們對(duì)今后知識(shí)的吸收能力，同時(shí)還影響了對(duì)舊知識(shí)的深化和運(yùn)用。把握好課堂45分鐘，提高課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率，是我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)最重要的途徑，也是我們培養(yǎng)自身能力的一個(gè)重要途徑?！ ?/span>
上課，是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。一個(gè)中學(xué)生，每天大部分時(shí)間在課堂上度過(guò)。各科知識(shí)的獲取以及智力能力的培養(yǎng)，主要通過(guò)上課這一環(huán)節(jié)完成。大家知道，凡是學(xué)習(xí)得法、成績(jī)好的學(xué)生都十分重視上課這一環(huán)節(jié)。凡是未學(xué)好、成績(jī)差的同學(xué)，也是差在沒(méi)有專心上課上。
經(jīng)常有這樣的同學(xué)，課余時(shí)間很用功，晚上學(xué)的很晚，一到上課就呼呼睡大覺(jué)。也有這樣的同學(xué)，上數(shù)學(xué)課做英語(yǔ)，上語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)。這是不是本末倒置了呢？
雖然一節(jié)課只有45分鐘，但是同學(xué)們知道這45 分鐘的含金量嗎？一般的，教師要備好一節(jié)課需要花費(fèi)兩個(gè)鐘頭的時(shí)間。有的教師教過(guò)幾個(gè)循環(huán)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他也要花上至少一個(gè)鐘頭的時(shí)間，針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生，根據(jù)現(xiàn)在的教育（考試）需要，參考以前的教案，設(shè)計(jì)出一節(jié)課。他的一節(jié)課可是濃縮了幾年的精華?。∮械碾m然是教學(xué)新手，但是他們肯學(xué)習(xí)肯專研，他們會(huì)從各種資料包括網(wǎng)絡(luò)上吸取最精華的東西充實(shí)到課堂上。還有的課時(shí)教研組集體備課，共同研究的教學(xué)方案。設(shè)計(jì)一節(jié)課，不單單是考慮一節(jié)課的知識(shí)，還要考慮怎么樣鞏固前面的知識(shí)，還要考慮怎么樣向后面的知識(shí)延伸。不單單是考慮怎么把知識(shí)教給我們，還要考慮讓我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)能力，還要考慮讓我們獲得知識(shí)培養(yǎng)能力的同時(shí)得到快樂(lè)的體驗(yàn)、成功的體驗(yàn)、人生觀的體驗(yàn)。
你們說(shuō)，不重視聽(tīng)課是不是虧大了啊！
不僅要認(rèn)識(shí)到課堂學(xué)習(xí)的價(jià)值，還要認(rèn)識(shí)到老師在上課時(shí)的重要作用。教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用，在上課時(shí)表現(xiàn)得最充分。課堂上，老師時(shí)而指引方向，時(shí)而啟發(fā)誘導(dǎo)，時(shí)而鼓勁加油，時(shí)而扶持幫助。教師始終處在學(xué)生的前列，為學(xué)生引路導(dǎo)航、指點(diǎn)迷津。老師的分析講解、啟發(fā)點(diǎn)撥，不管從內(nèi)容的連續(xù)性、生動(dòng)性還是從方法的系統(tǒng)性、靈活性，都比課后的輔導(dǎo)詳細(xì)得多，更是同學(xué)們自己看書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的。不僅如此，教師還能根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)，不斷調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度和方式。千方百計(jì)提高課堂的教學(xué)效率?？梢哉f(shuō)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生走的是一條最簡(jiǎn)捷的認(rèn)識(shí)道路。
知道嗎，老師的教學(xué)激情是我們學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)的。
教與學(xué)是雙向雙邊的活動(dòng)。每節(jié)課，老師精神飽滿的來(lái)到教室給我們上課時(shí)。望著一雙雙閃閃發(fā)亮、充滿渴望知識(shí)的眼睛，看到一張張因得到知識(shí)而綻開(kāi)鮮花一樣的笑臉，老師的激情因你而點(diǎn)燃。人的激情一旦點(diǎn)燃，就會(huì)創(chuàng)造出奇跡來(lái)。如果一堂課學(xué)生不積極配合，甚至有學(xué)生不聽(tīng)課或者搗亂，老師用一兩分鐘處理偶發(fā)事件，影響老師的教學(xué)思路、打亂老師的教學(xué)計(jì)劃不說(shuō)，也影響到老師的情緒，影響我們學(xué)生得到聽(tīng)課思路和情緒。這節(jié)課的效果可想而之了。
上課的學(xué)習(xí)方法我編成 “三字經(jīng)”，送給你們六條十八個(gè)字，即：
專心聽(tīng) 勤動(dòng)筆 抓關(guān)鍵 明思路 積極動(dòng) 當(dāng)堂懂
具體做法后面將分節(jié)講述
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