（每次考試結(jié)束，聽到最多的是孩子的粗心問題，偶然間發(fā)現(xiàn)一篇小文章，對于這個問題分析很透徹，和大家一起分享，希望有所感悟。）
很多學(xué)生和家長都反映，學(xué)生試卷上的錯誤很多都是因?yàn)榇中脑斐傻模墒菍W(xué)生似乎很難克服粗心這個毛病，每次考試都會因?yàn)榇中膩G掉很多分?jǐn)?shù)。家長和學(xué)生都為此很著急。其實(shí)，如果對粗心問題有一個正確而全面的認(rèn)識，那么這個問題就不像想象中的那樣會帶給我們?nèi)绱硕嗟睦_。
首先，家長應(yīng)該正確看待學(xué)生的粗心心問題。其實(shí)不光是學(xué)生，就是我們成年人也會經(jīng)常粗心，只是被我們忽略了。學(xué)生的粗心之所以如此被重視，就是因?yàn)榧议L和老師太關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而學(xué)生的粗心在學(xué)習(xí)和考試中有很明顯的體現(xiàn)，所以家長們就把學(xué)生的粗心看成是很嚴(yán)重的問題。既然成年人都會粗心，那么小學(xué)生的粗心大意又怎能不可饒恕呢？
其次，就一般情況而言，兒童容易粗心的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1.兒童的視覺識別和記憶能力不強(qiáng)，所以難免出現(xiàn)看錯或看對寫錯的現(xiàn)象。
2.注意力不夠集中，心在此而意在彼，那錯誤也就難免會發(fā)生了。
3.有時候一些看似是由粗心引起的錯誤，實(shí)際上是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、知識掌握不牢固、答題技巧不熟練造成的。
4.任務(wù)太多，學(xué)生心急，也會造成粗心。
5.沒有養(yǎng)成良好的及時糾正錯誤的習(xí)慣，平時做事情都有老師和家長來協(xié)助其檢查錯誤并改正，學(xué)生沒有形成良好的及時檢查、及時改錯的習(xí)慣。
事實(shí)上，學(xué)生在考試中是否粗心是由平時的習(xí)慣決定的。很多學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了粗心的毛病，這主要是因?yàn)樽约鹤隽俗鳂I(yè)由老師和家長來檢查，自己只管完成就可以了，沒有良好的習(xí)慣和責(zé)任意識。所以，學(xué)生在考試中出現(xiàn)粗心的現(xiàn)象，家長是不是自己也該反省一下呢？
再次，在對粗心問題有一個基本的認(rèn)識之后，我們要用正確的方法來幫助學(xué)生盡量減少由粗心造成的失誤。
1.家長不要動不動就以粗心為理由批評學(xué)生，這樣容易給學(xué)生造成心理上的壓力，考試過程中會把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現(xiàn)更多不必要的錯誤。
2.對學(xué)生的粗心，家長盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對學(xué)生粗心的強(qiáng)化，而是可以運(yùn)用正強(qiáng)化的方法。比如在學(xué)生粗心時不去批評他，但是在學(xué)生細(xì)心地 完成一件事的時候，家長此時及時表揚(yáng)學(xué)生，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣學(xué)生就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。
3.在平時的學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成檢查自己作業(yè)的好習(xí)慣。很多家長都愿意為學(xué)生檢查作業(yè)，以為這是對學(xué)生負(fù)責(zé)，殊不知這樣學(xué)生就養(yǎng)成了不細(xì)心檢查的習(xí)慣，要讓學(xué)生改掉粗心的毛病，首先要從家長做起。
4.在日常生活中，家長要用自己的細(xì)心去感染學(xué)生，比如把家里布置得井井有條，建議學(xué)生學(xué)會自己整理東西、收拾房間，培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
總之，學(xué)生的粗心并非罪不可赦，與其一味責(zé)備、給學(xué)生施加心理壓力，倒不如在平時加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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