第5課基本筆畫（四）
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)捺及豎鉤的基本筆畫形態(tài)，初步掌握書寫方法；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察范字后再動(dòng)筆書寫的良好習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握正確的坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握捺畫和豎鉤的形態(tài)特征。
教學(xué)難點(diǎn)： 捺和豎鉤的書寫要領(lǐng)。
教學(xué)用具：鉛筆、畫有田字格的黑板、投影儀。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)撇的寫法，導(dǎo)入新課。
三、講授新課
（一）捺的形態(tài)及書寫方法。
1．漢字中，往往撇和捺就好像一對(duì)翅膀，能使字顯得勻稱、美觀。我們學(xué)習(xí)了撇的寫法，寫好捺這個(gè)筆畫也很重要。
2．教師指導(dǎo)學(xué)生看課本，先看第一個(gè)筆畫斜捺，再看第二個(gè)筆畫平捺，告訴學(xué)生名稱。然后引導(dǎo)學(xué)生看插圖，使學(xué)生體會(huì)這把長(zhǎng)戰(zhàn)刀的形狀很像捺這個(gè)筆畫。寫捺這個(gè)筆畫應(yīng)寫得像刀刃一樣，剛勁有弧度。
3．指導(dǎo)書寫斜捺。教師邊板書邊講解運(yùn)筆過程：輕起筆，向右下行筆，稍按筆向右捺出。
4．指導(dǎo)書寫，并練習(xí)寫平捺。教師邊示范邊講解書寫要領(lǐng)：輕起筆，向右下行筆，逐漸加重，稍按筆向右捺出，并告訴學(xué)生第一折點(diǎn)后用筆逐漸加重到第三折點(diǎn)（捺腳處）稍按筆，撩出。出捺腳不可上翹或下塌，整個(gè)運(yùn)筆過程要稍有弧度。
（二）豎鉤的形態(tài)及書寫方法。
1．教師板書豎鉤，引導(dǎo)學(xué)生看插圖。教師用手指小熊側(cè)面的輪廓，告訴學(xué)生，它的形態(tài)很像豎鉤。
2．指導(dǎo)書寫豎鉤。教師板書，邊寫邊講解運(yùn)筆過程：起筆稍重，向下行筆，按筆向左上方挑出。教師帶學(xué)生書空或用手指在書桌上練習(xí)書寫。
3．指導(dǎo)學(xué)生描紅課本中“丁、水”字中豎鉤的筆畫，教師巡視輔導(dǎo)。
四、本課講評(píng)
小結(jié)教學(xué)內(nèi)容，評(píng)議學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
第6課基本筆畫（五）
教學(xué)目標(biāo)：
通過觀察和比較使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)斜鉤、彎鉤、臥鉤、橫鉤等筆畫形狀，初步掌握這幾種鉤畫的書寫方法。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)斜鉤、彎鉤、臥鉤、橫鉤等筆畫形狀。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)斜鉤、彎鉤、臥鉤、橫鉤的寫法。
教學(xué)用具：鉛筆、畫有田字格的黑板、投影儀。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
（一）教師小結(jié)上節(jié)課作業(yè)情況，總結(jié)豎鉤的書寫情況。
（二）請(qǐng)一位學(xué)生說豎鉤的運(yùn)筆過程，教師板書豎鉤。
（三）引出新課。
三、講授新課
（一）學(xué)習(xí)彎鉤的寫法。
1．教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察彎鉤，與豎進(jìn)行比較。
2．教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出書寫方法：輕下筆，向下稍彎曲行筆，按筆向左上方出鉤。
3．學(xué)生書空或用手指在桌面上練習(xí)書寫。
（二）學(xué)習(xí)斜鉤與臥鉤的寫法。
1．我們學(xué)習(xí)了彎鉤的寫法，接下來學(xué)兩種新筆畫。它們?cè)谶\(yùn)筆方法上與彎鉤有相似的地方，行筆時(shí)都要注意寫出一定的弧度。
2．教師板書斜鉤與臥鉤，邊寫邊說出名稱。
3．講解斜鉤的書寫要領(lǐng)，注意筆畫上半部分不能寫得太直或太彎。
4．教師再示范一個(gè)斜鉤，并讓學(xué)生總結(jié)運(yùn)筆要領(lǐng)：起筆稍重，向右下方行筆，逐漸彎曲，按筆向上出鉤。
5．學(xué)生書空或在桌上用手指練習(xí)寫筆畫。
6．教師板書臥鉤，邊寫邊講解運(yùn)筆要領(lǐng)：輕下筆，向右稍彎曲行筆，按筆向左上方出鉤。
（三）學(xué)習(xí)橫鉤的寫法。
1．指導(dǎo)學(xué)生觀察橫鉤及小天使的插圖，講橫鉤的形態(tài)：橫鉤是由一長(zhǎng)橫和它末端的鉤組成的。鉤向左下方挑出，鉤與長(zhǎng)橫形成一個(gè)角，這個(gè)角的大小要寫得合適。
2．教師再板書一個(gè)橫鉤筆畫，邊寫邊講解運(yùn)筆要領(lǐng)：起筆稍重，向右行筆，按筆向左下方出鉤。
3．學(xué)生書空練習(xí)。
4．學(xué)生描紅“字”字中酌橫鉤筆畫。先了解字音、字義之后再讓學(xué)生動(dòng)筆。
四、書寫練習(xí)
教師指導(dǎo)學(xué)生照田字格中的例字書寫斜鉤、彎鉤、臥鉤、橫鉤。教師巡視、個(gè)別輔導(dǎo)。
五、本課講評(píng)
總結(jié)學(xué)習(xí)情況，講評(píng)學(xué)生的書寫練習(xí)。
第7課基本筆畫（六）
教學(xué)目標(biāo)：
通過觀察和比較初步認(rèn)識(shí)橫折、豎折、橫折鉤、豎折折鉤的形態(tài)，能說出它們的名稱；初步掌握以上幾種筆畫的書寫方法；復(fù)習(xí)鞏固第5至第7課所學(xué)的筆畫，進(jìn)行綜合練習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)橫折、豎折、橫折鉤、豎折折鉤的形態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握橫折、豎折、橫折鉤、豎折折鉤的書寫要領(lǐng)。
教學(xué)用具：鉛筆、畫有田字格的黑板、投影儀。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)橫畫和豎畫的運(yùn)筆方法，導(dǎo)入新課。
三、講授新課
（一）學(xué)習(xí)橫折及橫折鉤的寫法。
1．指導(dǎo)學(xué)生看課本插圖，圖上畫的是什么，這幅圖像什么筆畫？
2．指導(dǎo)書寫。教師邊板書邊講解：橫折是由橫和豎組成，但這個(gè)筆畫是一筆寫成的。老師先寫一個(gè)橫，寫到它的末端要稍提筆，轉(zhuǎn)筆向下行筆，寫時(shí)動(dòng)作要連貫。
3．教師板書橫折鉤這個(gè)筆畫。教師邊示范邊講解：橫折的筆畫，行筆到末端不收筆而向左上方出鉤，這個(gè)筆畫叫橫折鉤。
4．橫折鉤是哪兩個(gè)筆畫組成的？
5．教師再板書橫折鉤，引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)筆要領(lǐng)。
6．指導(dǎo)學(xué)生描紅“今、目、向、身”四個(gè)字中的橫折及橫折鉤，學(xué)生邊描邊體會(huì)這兩個(gè)筆畫在字中的變化。
（二）學(xué)習(xí)豎折的寫法。
1．指導(dǎo)學(xué)生看課本認(rèn)識(shí)豎折的形態(tài)，可結(jié)合插圖來幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)。
2．豎折是由哪兩個(gè)筆畫組成的？是幾筆寫成的？
3．隨著教師板書，學(xué)生書空，分析運(yùn)筆過程：起筆稍重，向下行筆，轉(zhuǎn)折處提筆向右行筆，稍按收筆。
4．指導(dǎo)學(xué)生描紅“牙”字中的豎折，教師巡視輔導(dǎo)。
（三）學(xué)習(xí)豎折折鉤的寫法。
1．教師板書豎折折鉤這一筆畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析。
2.指導(dǎo)書寫。教師提示：寫豎后要稍按筆再寫橫，寫橫到轉(zhuǎn)角處仍然要稍按筆再寫豎鉤。
3．組織學(xué)生總結(jié)一下書寫全過程，要求學(xué)生用手指在書桌上練習(xí)寫幾次。
4．指導(dǎo)學(xué)生描紅“馬”字中豎折折鉤的筆畫。
5．指導(dǎo)學(xué)生照田字格中的例字練習(xí)寫豎折折鉤這一筆畫，教師巡視輔導(dǎo)。
四、書寫實(shí)踐
完成《練一練、描一描））的練習(xí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生想象，把基本筆畫與現(xiàn)實(shí)生活中的事物聯(lián)系起來，形象地記憶筆畫的形態(tài)。
五、本課講評(píng)
講評(píng)練習(xí)完成情況，可讓學(xué)生在實(shí)物投影上書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫形狀、運(yùn)筆過程，進(jìn)行評(píng)議。
第8課基本筆畫（七）
教學(xué)目標(biāo)：
通過觀察比較，認(rèn)識(shí)豎彎、豎彎鉤、橫折彎、橫折彎鉤四種基本筆畫，并能說出它們的名稱；初步掌握以上幾種筆畫的書寫方法。
教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)豎彎、豎彎鉤、橫折彎、橫折彎鉤四種基本筆畫的形態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握豎彎、豎彎鉤、橫折彎、橫折彎鉤四種基本筆畫的寫法。
教學(xué)用具：鉛筆、粉筆、畫有田字格的黑板、投影儀。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)橫折和豎折的書寫要領(lǐng)，導(dǎo)入新課。
三、講授新課
（一）學(xué)習(xí)豎彎及豎彎鉤的寫法。
1．板書豎彎，這個(gè)筆畫與以前學(xué)過的哪個(gè)筆畫很相似？
2．比較豎彎與豎折的異同。豎彎和豎折都是由豎和橫組成的，不同之處是豎折為硬折角，豎彎的折角比較圓。
3．教師邊書寫邊講解，在豎彎的末端向上挑出一個(gè)鉤，這個(gè)筆畫叫豎彎鉤。
4．教師指導(dǎo)學(xué)生看插圖，說明：豎彎鉤的形狀多么像鵝浮在水上的樣子，胸脯部分也是圓圓的。
5．豎彎及豎彎鉤的折角部分比較圓，不要寫得死板生硬，寫豎行筆到折角處要轉(zhuǎn)筆，速度稍慢。
6．指導(dǎo)學(xué)生用鉛筆描紅“西、包”中豎彎及豎彎鉤的筆畫，體會(huì)其寫法。
（二）學(xué)習(xí)橫折彎和橫折彎鉤的寫法。
1．教師先板書橫折彎及橫折彎鉤兩個(gè)筆畫。這兩個(gè)筆畫的前一部分都是橫折，橫折的末端不收筆，繼續(xù)向右彎轉(zhuǎn)行筆，末端出鉤的為橫折彎鉤，不出鉤的為橫折彎。
2．指導(dǎo)書寫。這兩個(gè)筆畫中，每個(gè)筆畫有一個(gè)折，一個(gè)圓轉(zhuǎn)。提示之后可讓學(xué)生練習(xí)寫一寫，邊寫邊說出這兩個(gè)筆畫的運(yùn)筆過程。同桌兩個(gè)同學(xué)之間可以互相說一說、寫一寫，互查互評(píng)。
3．指導(dǎo)描紅“船、九”字中的橫折彎及橫折彎鉤筆畫。
4．指導(dǎo)描紅“氣”字中的橫折彎鉤筆畫。引導(dǎo)學(xué)生比較“九”字中的橫折彎鉤與“氣”字中的橫折彎鉤有什么不同。
四、書寫實(shí)踐
指導(dǎo)學(xué)生照田字格中的例字書寫筆畫。教師巡視，注意隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
五、本課講評(píng)
總結(jié)學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照范字自評(píng)，培養(yǎng)觀察能力。還可以讓學(xué)生在實(shí)物投影上演示書寫過程，引導(dǎo)學(xué)生之間互評(píng)。根據(jù)情況重點(diǎn)糾正學(xué)生中普遍出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。
第9課基本筆畫（八）
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)基本筆畫橫撇、撇折、撇點(diǎn)的點(diǎn)畫形態(tài)，掌握書寫方法；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察字帖，再動(dòng)筆書寫的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)基本筆畫橫撇、撇折、撇點(diǎn)的點(diǎn)畫形態(tài)。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握基本筆畫橫撇、撇折、撇點(diǎn)的書寫要領(lǐng)。
教學(xué)用具：鉛筆、粉筆、畫有田字格的黑板、投影儀。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)橫、撇、長(zhǎng)點(diǎn)三個(gè)筆畫的寫法，導(dǎo)入新課。
三、講授新課
（一）指導(dǎo)學(xué)生看課本，結(jié)合插圖，認(rèn)識(shí)橫撇、撇折、撇點(diǎn)三種筆畫的形態(tài)。
（二）學(xué)習(xí)橫撇的寫法。
1．橫撇是由橫和撇組成，先寫橫，到橫畫的末端提筆稍頓，向左下方撇出，力到撇尖。
2．教師再板書這一筆畫，學(xué)生書空或用手指在桌上練習(xí)，體會(huì)書寫要領(lǐng)。
3．指導(dǎo)學(xué)生描紅課本中“友、多”二字中的橫撇筆畫。
（三）學(xué)習(xí)撇折的寫法。
1．撇折是由撇和折組成，在撇的末端提筆稍頓，向右行折出，收筆。
2．教師板書這個(gè)筆畫，學(xué)生隨后書空練習(xí)。
3．指導(dǎo)學(xué)生描紅課本中“云、紅”字中的撇折筆畫。比較“云”字中的撇折與“紅”字中的撇折有什么不同。
（四）學(xué)習(xí)撇點(diǎn)的寫法。
1．撇點(diǎn)是撇和長(zhǎng)點(diǎn)的結(jié)合，也是一筆寫成的。
2．教師邊示范撇點(diǎn)邊強(qiáng)調(diào)書寫要領(lǐng)：寫撇到末端提筆，接著向右下方寫出長(zhǎng)點(diǎn)，按筆回收。
3．學(xué)生書空練習(xí)，然后描紅“女”字中撇點(diǎn)的筆畫，體會(huì)撇與點(diǎn)的角度。掌握好撇與點(diǎn)的角度，是寫好撇點(diǎn)的關(guān)鍵。
四、書寫實(shí)踐
（一）指導(dǎo)學(xué)生觀察范字在田字格的位置，要求學(xué)生找準(zhǔn)起筆位置再照范字的筆畫書寫。
（二）培養(yǎng)學(xué)生先觀察再書寫，寫后再觀察對(duì)照，不斷改進(jìn)的書寫習(xí)慣。教師要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、伙伴之間互評(píng)互學(xué)。
（三）教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，抓住典型問題或普遍性的問題進(jìn)行再指導(dǎo)。
五、本課講評(píng)
總結(jié)橫撇、撇折、撇點(diǎn)三種筆畫的形態(tài)特點(diǎn)及書寫的要領(lǐng)，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)提出表揚(yáng)。
第10課基本筆畫（九）
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)豎折撇、橫折折撇、橫撇彎鉤、橫折折折鉤這四種基本筆畫的形態(tài)，能初步掌握以上四種基本筆畫的書寫方法。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)豎折撇、橫折折撇、橫撇彎鉤、橫折折折鉤這四種基本筆畫的形態(tài)以及這四個(gè)筆畫的書寫指導(dǎo)與練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：折角處的角度大小及書寫要領(lǐng)。
教學(xué)用具： 鉛筆、范字、投影儀、帶田字格的黑板。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
一、導(dǎo)入新課
這節(jié)課，我們將要學(xué)習(xí)四種新筆畫，這些新筆畫與哪些學(xué)過的筆畫有密切的關(guān)系，它們是怎樣組合成的呢？
三、餅授新課
（一）教師逐一書寫豎折撇、橫折折撇、橫撇彎鉤、橫折折折鉤四個(gè)筆畫。引導(dǎo)學(xué)生看課本，認(rèn)識(shí)這些筆畫。
（二）引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析這四種筆畫分別是由學(xué)過的哪些筆畫組成的，利用插圖幫助學(xué)生記住筆畫形態(tài)。
（三）指導(dǎo)書寫并引導(dǎo)學(xué)生書空練習(xí)，掌握四種筆畫的運(yùn)筆過程。
1．豎折撇的書寫時(shí)，先寫一豎折，在末端稍稍按筆向左下方行筆寫成一撇，注意豎是斜豎，并有弧度。
2．橫折折撇的書寫時(shí)，先寫一橫折，在末端處稍按筆向右行筆寫出橫撇，注意橫折與橫撇中的橫要短，左低右高，整個(gè)筆畫向左傾斜。
3．橫撇彎鉤的書寫時(shí)，先寫一橫撇，在撇尖處輕下筆向下彎曲行筆寫出彎鉤。
4．橫折折折鉤的書寫時(shí)，先寫一橫折，稍按筆接著再寫一橫折鉤，注意橫折鉤的橫部分不要寫得過長(zhǎng)。
以上四個(gè)筆畫中的折角多，折角不要寫成直角。教師可在筆畫上板書一個(gè)直角，用來比較。寫折時(shí)要注意按筆、轉(zhuǎn)筆。這些筆畫都是～筆寫成的。
（四）指導(dǎo)學(xué)生描紅“專、送、陽、奶”字中的筆畫，體會(huì)運(yùn)筆要領(lǐng)。
在動(dòng)筆前先引導(dǎo)學(xué)生讀一讀這些字，了解字的意思和用法。說一說這些字是由哪些筆畫組成的，鞏固學(xué)過的筆畫，再從中找出新學(xué)的筆畫，復(fù)習(xí)運(yùn)筆過程，最后描一描。
四、書寫實(shí)踐
描紅筆畫之后，教師指導(dǎo)學(xué)生照字頭進(jìn)行筆畫的書寫練習(xí)。學(xué)生每個(gè)筆畫先寫兩三個(gè)，然后小伙伴之間互評(píng)，老師在巡視個(gè)別輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，挑選幾本作業(yè)，對(duì)學(xué)生帶有普遍性的問題進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行修改，繼續(xù)完成練習(xí)。教師注崽糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)、不良的書寫習(xí)慣。
五、本課講評(píng)
總結(jié)豎折撇、橫折折撇、橫撇彎鉤、橫折折折鉤四種筆畫的形態(tài)、書寫的要領(lǐng)，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)提出表揚(yáng)。
第11課基本筆畫（十）
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)基本筆畫豎提、橫折提，認(rèn)識(shí)筆畫的形態(tài)，能初步掌握書寫方法；復(fù)習(xí)學(xué)過的28種基本筆畫，能說出每種筆畫的名稱、書寫要領(lǐng)，并能正確書寫。
教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)學(xué)過的28種基本筆畫，掌握每種筆畫的名稱、書寫要領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握豎提、橫折提的書寫要領(lǐng)。
教學(xué)用具：鉛筆、范字、投影儀、帶田字格的黑板。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)提的寫法要領(lǐng)，請(qǐng)學(xué)生注意觀察豎提和橫折提，這兩個(gè)新筆畫是由哪幾個(gè)筆畫組成的，導(dǎo)入新課。
三、講授新課
（一）指導(dǎo)書寫，引導(dǎo)學(xué)生書空練習(xí)。
1．豎提：先寫一豎，在末端按筆向右上挑出。橫折提：先寫橫折，在末端按筆向右上挑出。橫稍有一點(diǎn)斜度，提的長(zhǎng)度要適當(dāng)。
2．指導(dǎo)學(xué)生看課本，結(jié)合插圖進(jìn)一步認(rèn)識(shí)豎提的特點(diǎn)。
3．指導(dǎo)學(xué)生描紅“長(zhǎng)”字中豎提、“講”字中的橫折提，動(dòng)筆之前教師先引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，了解字的意思和應(yīng)用。
（二）指導(dǎo)學(xué)生照田字格字頭練習(xí)書寫筆畫。
學(xué)生寫后教師要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)，不斷改進(jìn)。同桌之間也可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助。教師巡視輔導(dǎo)，學(xué)生書寫完畢，教師利用實(shí)物投影，講評(píng)作業(yè)。對(duì)于比較普遍的問題，教師要進(jìn)行指導(dǎo)與糾正。
四、書寫實(shí)踐
（一）在實(shí)物投影下出示28個(gè)基本筆畫，請(qǐng)學(xué)生先說出筆畫名稱。然后，引導(dǎo)學(xué)生邊書空，邊說出筆畫的書寫要領(lǐng)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提的寫法。
（二）指導(dǎo)學(xué)生照例字練習(xí)書寫基本筆畫，教師巡視輔導(dǎo)，加強(qiáng)示范。
（三）利用實(shí)物投影講評(píng)作業(yè)。對(duì)于難寫的、比較復(fù)柰的筆畫如豎折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤、橫折折折鉤等，可請(qǐng)學(xué)生到實(shí)物投影上演示書寫過程，大家仔細(xì)觀察，對(duì)同學(xué)的書寫作出評(píng)價(jià)。
五、本課講評(píng)
教師總結(jié)豎提、橫折提的書寫要領(lǐng)，學(xué)生對(duì)于開學(xué)以來自己在基本筆畫的學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)，填寫評(píng)價(jià)欄。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的良好習(xí)慣。
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