詩(shī)歌中運(yùn)用含蓄的手法有很多種，我們把這些手法歸納起來(lái)，簡(jiǎn)單地概括最后三種，希望大家能熟練地運(yùn)用：
這種方法就是用截然相反的兩種感情相互相互烘托、反襯、形成對(duì)比，從而使詩(shī)的情緒更加凝聚、強(qiáng)烈，詩(shī)的思想更加含隱、深沉。
在那樓梯的邊上，
有一個(gè)黑人姑娘，
她長(zhǎng)得十分美麗，
一邊走，一邊唱歌。。。。。。
她心里有什么歡樂(lè)？
她唱的可是情歌？
她抱著一個(gè)嬰兒，
唱的是催眠的歌。
這不是她的兒子，
也不是她的弟弟，
這是她的小主人，
她給人看管孩子；
一個(gè)是那樣黑，
黑得像紫檀木；
一個(gè)是那樣白，
白得像棉絮；
一個(gè)是多么舒服，
卻在不住的哭；
一個(gè)多么可憐，
卻要唱?dú)g樂(lè)的歌。
這首詩(shī)的對(duì)比、烘托是強(qiáng)烈的。有顏色的對(duì)比——黑膚色與白膚色；有聲音對(duì)比——不停的哭與唱?dú)g樂(lè)的歌；有年齡對(duì)比——年輕的姑娘與幼小的嬰兒；有身份對(duì)比——哭鬧無(wú)常的小主人和寄人籬下的仆人；還有各自命運(yùn)的對(duì)比——哭者的環(huán)境多么舒服，唱者的命運(yùn)是那樣悲慘。這種強(qiáng)烈的多側(cè)面的烘托、反襯，閃爍著藏在字面背后的深沉的思想：為什么他們的命運(yùn)是這樣的不公平？是誰(shuí)制造了這嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)？怎樣消滅這人為的不平等？于是讀者便會(huì)通過(guò)思考與想象去領(lǐng)會(huì)那含蓄的詩(shī)意和深隱的感情。
詩(shī)的力量不在于說(shuō)教，而在于它用生動(dòng)可感的形象含蘊(yùn)著深刻的思想，用形象來(lái)感染讀者，讓讀者去深味其內(nèi)涵，這就是烘托含蓄法的妙處。
先來(lái)看一首唐詩(shī)：
打起黃鶯兒，
莫教枝上啼。
啼時(shí)驚妾夢(mèng)，
不得到遼西。
春怨
這首詩(shī)只短短20個(gè)字，便使讀者看到：一位欲睡未睡的少婦，事先把落在窗前樹枝上的黃鶯趕跑，深怕黃鶯的啼叫聲驚破她思念丈夫的好夢(mèng)，使得她不能在夢(mèng)中與遠(yuǎn)在遼西征戰(zhàn)的丈夫傾訴離情別緒。唐詩(shī)中描寫少婦思念征夫的詩(shī)很多，但這首《春怨》尤其含蓄有味。為什么呢？它妙就妙在不去正面描寫閨中少婦的無(wú)限思念，也沒(méi)有去直接描寫夫婦歡聚的甜蜜夢(mèng)境，而是從側(cè)面著眼，集中筆墨，描寫了這位鐘情的少婦在睡前打黃鶯兒的舉動(dòng)和內(nèi)心的復(fù)雜想法。這少婦的一動(dòng)一想，給讀者的想象開拓了廣闊的天地。這首詩(shī)，構(gòu)思新穎，不落巢穴。含蘊(yùn)深廣，個(gè)性突出。這些，恰恰是作者運(yùn)用“以側(cè)托正，以偏見全“的“旁側(cè)含蓄法”取得的效果。
我們一些學(xué)員寫詩(shī)，往往愛從正面去描寫，不會(huì)從側(cè)面或者換一個(gè)角度來(lái)寫。運(yùn)用“旁側(cè)含蓄法”，往往能收到“掛一見萬(wàn)”“萬(wàn)取一收”的藝術(shù)效果。這里的一，既是事物的一個(gè)側(cè)面，也是事物中最富有特征性的典型細(xì)節(jié)，即事物中最精彩的部分。詩(shī)人要努力去發(fā)現(xiàn)和尋找這個(gè)側(cè)面，應(yīng)該像古人所說(shuō)的“審堂下之陰，而知日月之行，陰陽(yáng)之變；見瓶中之水，而知天下之寒，魚鱉之藏也?！?/span>
寫一個(gè)富有特征性的側(cè)面，可以推動(dòng)人去聯(lián)想，去認(rèn)識(shí)，去體味，去“披文以入情”，“循聲而得貌”。有一位大師在畫“深山藏古寺”這幅畫的時(shí)候，不是像一般人簡(jiǎn)單地畫一座山，一個(gè)廟，而是只畫和尚擔(dān)水這一個(gè)獨(dú)特的“側(cè)面”。然而，讀者的想象，自然會(huì)順著和尚擔(dān)水這根線，分明察覺到古寺是藏在深山的。這種可見的畫面上騰飛畫外之意，與我們寫詩(shī)的“旁側(cè)含蓄法”有著異曲同工之妙。
結(jié)句含蓄法
這種手法，主要是在全詩(shī)層層鋪墊之后，結(jié)尾一句突然升華，或意蘊(yùn)高遠(yuǎn)，或畫龍點(diǎn)睛，從而使詩(shī)的境界全出。這種手法多用于短小的抒情詩(shī)的結(jié)尾。
黃浦公園
李季
我從南京路，
步行到黃浦公園。
我用黃浦江的水，
洗了手和臉。
過(guò)路的人啊，
請(qǐng)不要發(fā)笑；
我還是第一次來(lái)到上海，
我要童年的記憶洗掉。
這首詩(shī)的最后一句，意味深長(zhǎng)，童年的記憶能洗掉嗎？那是什么樣的辛酸的痛苦的記憶啊！想洗掉，意思是再不想回到童年那悲慘的生活，也說(shuō)明現(xiàn)在終于過(guò)上好日子；這一句結(jié)尾含蓄著多少要講的話，又能引起讀者多少回憶和聯(lián)想！
白居易曾說(shuō)，寫詩(shī)要“卒章顯其志”，這句話意思是一首詩(shī)的結(jié)尾既要概括全詩(shī)的意思，又要在結(jié)尾處將思想升華。揭示出這首詩(shī)的主題和“言外之意”，一首詩(shī)如果沒(méi)有結(jié)句的異峰突起，全詩(shī)都會(huì)顯得松散又乏味。好像一人人沒(méi)有主心骨一樣。
謝榛在《四溟詩(shī)話》中說(shuō)，詩(shī)歌的起句要“當(dāng)如爆竹，驟響易徹，結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余?！笔闱樾≡?shī)的結(jié)尾，通常是全詩(shī)的高潮所在。許多短詩(shī)，前面幾句寫得平平，常常會(huì)因?yàn)榻Y(jié)句的異峰突起而使通篇生輝；也常常會(huì)因?yàn)榻Y(jié)句含蘊(yùn)深厚而詩(shī)味濃郁醉人。因此，詩(shī)歌的結(jié)句最應(yīng)當(dāng)留意。應(yīng)該讓人覺得如食橄欖真味久在。
從美學(xué)角度來(lái)講，結(jié)句含蓄，求言外之意，不但與繪畫中的求象外之趣相通，也與音樂(lè)中求弦外之音相通，音樂(lè)中很講究“余音繚梁”或“余音裊裊”，一曲終了，人們還沉醉在樂(lè)曲制造的高妙的意境中，優(yōu)秀的詩(shī)歌也是這樣，如白居易的《琵琶行》，描寫琵琶女彈奏完畢之后的情景時(shí)寫道“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”古代的大詩(shī)人都非常講究詩(shī)的結(jié)句要余味無(wú)窮。我們有些學(xué)員寫詩(shī)，就是想到哪里就寫到哪里，寫到哪里就在哪里戛然而止。這樣的詩(shī)不會(huì)產(chǎn)生藝術(shù)效果。讓人會(huì)覺得枯燥乏味。
我們一共總結(jié)了六種含蓄的方法，這是六種常用的含蓄方法，除了這六種外，巧妙的構(gòu)思、獨(dú)特的比喻、精彩的夸獎(jiǎng)，情景交融，融情入景等等方法，都是獲得含蓄效果的有效手段。詩(shī)人就是運(yùn)用這些手段，把生活、思想、激情、感受等融入藝術(shù)之中，讓讀者片言明百義，坐馳役萬(wàn)景，得到神完意足的詩(shī)美享受。
愛寫作的同學(xué)們，《詩(shī)的含蓄寫作技巧》已經(jīng)總結(jié)完畢，請(qǐng)根據(jù)今晚的三種寫作技巧，練習(xí)寫一篇詩(shī)歌，可下方留言，一起探討美妙的詩(shī)歌。
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