考生基本情況：內(nèi)蒙古赤峰市考生桐桐；性別：男；科類：理科；民族：漢；總分：556分。

錄取院校：東北林業(yè)大學(xué)

錄取專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)，專業(yè)錄取分數(shù)區(qū)間【568，551】，專業(yè)錄取10人，該考生排名第9位。比專業(yè)最高分低12分，比專業(yè)最低分高5分。

院校錄取情況：

批次：3本科一批 科類：B普通理科院校名稱： 083東北林業(yè)大學(xué)

專業(yè)最高分最低分情況

具體運作模式如下

第一步：同考生一對一面談，達成共識為：①數(shù)學(xué)、物理學(xué)比較擅長，愛好與計算機類、機械類、電子信息類相關(guān)的學(xué)科。在大學(xué)打好理論基礎(chǔ)，今后能在IT行業(yè)或裝備制造等相關(guān)行業(yè)得到發(fā)展。②地區(qū)選擇：東北、華北、西北優(yōu)先，其它地區(qū)可注重名校。提前A批放棄，報本科一批。

根據(jù)考生意向和內(nèi)蒙古的填報模式，擬定以計算機類的相關(guān)專業(yè)為主線，其他相關(guān)專業(yè)類別為輔助來篩選學(xué)校。

第二步：設(shè)計方案如下

第三步：現(xiàn)場填報指導(dǎo)

1、網(wǎng)報志愿分段結(jié)束時間

2、考生自7月13日8:00開始進入網(wǎng)吧，按方案中的院校、專業(yè)和網(wǎng)報的技巧要求進行填報，并不斷的修改志愿。經(jīng)過多次對院校和專業(yè)的對比篩選，到14：00決定重點關(guān)注東北林業(yè)大學(xué)的計算機專業(yè)。

14：10考生院校排名68名，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)排名第7名，平行分6人；到14：38考生專業(yè)院校排名是第73名，可專業(yè)排名是第10名，已經(jīng)到了專業(yè)招生人數(shù)的邊緣。后又多次刷新，在14：45左右，專業(yè)排名變化是11、11、11、10、9、10、11、10、9......。對考生相當不利，此時如何抉擇，家長和考生都慌了手腳。我要求他們再繼續(xù)堅持。到14：58時專業(yè)排名變成在10、9、10、9......邊緣變化。繼續(xù)堅持直至15：00本時間段封網(wǎng)。最終是院校排名第70名，專業(yè)排名是第9名。

3、網(wǎng)報結(jié)束時的排名統(tǒng)計：

客戶評價：非常感謝肖老師一對一分析指導(dǎo)，使考生和家長都明確了主報的專業(yè)方向和院校方向，設(shè)計的高考志愿填報方案貼近考生實際。特別是在網(wǎng)報時方法和技巧的指導(dǎo)，充分說明了肖老師的臨場經(jīng)驗相當豐富。我們不但進入了211名校，也實現(xiàn)了專業(yè)和地區(qū)的理想目標。更值得慶賀的是，排在9/10位置，分數(shù)上占了便宜，真正實現(xiàn)以低分進入高學(xué)校的理想專業(yè)。

評析：該案例成功之處就在于：①通過與考生面對面的談話溝通，全方位的了解了考生和家長的意向，并與老師的建議做到了有機結(jié)合。②根據(jù)考生的學(xué)科特長和興趣愛好，在專業(yè)選擇上和主攻方向上目的明確。③在為考生設(shè)計的高考志愿填報方案中，對分數(shù)測算的準確。④考生和家長在填報志愿時嚴格按老師指導(dǎo)的方法操作。