一、何謂“小語種”

“小語種”顧名思義就是指使用面較窄、學(xué)習(xí)者量較少的語種，我們國內(nèi)使用這個名稱，基本是以各種語言在國內(nèi)的使用情況為前提。在我國高校招生領(lǐng)域內(nèi)，大家習(xí)慣地把除英語外的外語類專業(yè)統(tǒng)稱為“小語種”。

所以，這個所謂的“小”應(yīng)該是相對而言的。如果要考慮聯(lián)合國的通用工作語，即英語、漢語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語，那么我們平常所說的很多小語種就不小了。

比如說，西班牙語，除了作為聯(lián)合國的通用工作語以外，如果按照第一語言使用者數(shù)量排名，為世界第二大語言，僅次于漢語。試想，這樣的語言能叫“小語種”嗎？

二、較大的“小語種”有哪些

要說“小語種”，數(shù)量也非常多，我國高校開設(shè)的小語種專業(yè)主要有兩類：

一類是歐洲語系，主要包括俄語、西班牙語、葡萄牙語、捷克語、荷蘭語、瑞典語、波蘭語、匈牙利語、意大利語、羅馬尼亞語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞語等；

一類是亞非語系，主要包括日語、朝鮮語、蒙古語、越南語、緬甸語、泰國語、老撾語、馬來語、菲律賓語、柬埔寨語、阿拉伯語、印度尼西亞語、烏爾都語、豪薩語、波斯語、普什圖語、斯瓦希里語、僧迦羅語等。

在這些小語種里，常年招生的有十多個，其他語種則是隔年或數(shù)年才招一次。較為常用、使用面較廣的主要有：法語、德語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、俄語、日語、韓語、阿拉伯語。

三、九大小語種的基本使用情況

以下語種，按使用人數(shù)的多少、從高到低排列：

1、西班牙語

全球約有4.06億人作為母語使用，主要是在拉丁美洲國家中（巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等地除外）。

2、阿拉伯語

主要通行于中東和北非，現(xiàn)為22個阿拉伯國家及4個國際組織的官方語言。以阿拉伯語作為母語的人數(shù)超過2億人。阿拉伯語為伊斯蘭教的宗教語言，在全球范圍使用者總計(jì)目前已經(jīng)突破4億人。

3、法語

全球講法語人數(shù)超過兩億，學(xué)習(xí)法語的人數(shù)也明顯增加，已接近1100萬人。目前，講法語的人42%生活在歐洲（法國大約有6300萬），39%在非洲。

4、葡萄牙語

截止至2013年，全世界共有約2.3億人使用葡萄牙語，是世界流行語種的第6位，僅次于漢語、英語、法語、西班牙語和阿拉伯語。葡萄牙語的使用者絕大部分居住在巴西，而只有1200萬左右使用者居住在葡萄牙。

5、意大利語

截止至2015年年初，世界上說意大利語的人數(shù)總共約1.9億人(作為母語的：7千萬人，作為非母語的：1.2億人)。意大利語除了是意大利的官方語言之外，還是瑞士四種官方語言之一，它還廣泛通行于美國、加拿大、阿根廷。意大利語還同英語一樣，是海盜肆虐的非洲國家索馬里的通用語言。

6、德語

歐洲語言管理中心2015年9月最新的數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語各方言的人數(shù)以及德語的學(xué)習(xí)者將近1.77億人，其中母語使用者9.5千萬，作為第二語的使用者為1.2千萬，外語學(xué)習(xí)者多達(dá)7千萬，是世界上最常被學(xué)習(xí)的外語之一。

7、俄語

全球以俄語為母語的使用人數(shù)超過1.4億人，當(dāng)做第二語言使用的則有近四千五百萬人。小編當(dāng)年讀大學(xué)時學(xué)的二外就是俄語，可惜的是，因?yàn)楫厴I(yè)后根本就用不上俄語，所以到現(xiàn)在一個單詞也沒記住。

8、日語

2010年6月的互聯(lián)網(wǎng)使用語言排名中，日語僅次于英語、西班牙語、漢語，排名第四，約有9900萬人使用。以日語為母語的人有1.25億人。把日語作為通用語的國家并不只有日本，帕勞的昂奧爾州也在把日語作為通用語，因?yàn)?914年到1945年日本曾統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語授課。

9、韓語

韓語（朝鮮語）主要通行于南北朝鮮兩個國家和其他國家的海外韓裔人口，如美國，中國，日本以及中亞地區(qū)等國的朝鮮族。全球約8000萬人使用。據(jù)聯(lián)合國《2005年世界主要語種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》，朝鮮語國際影響力排名全球第九。

注：以上數(shù)據(jù)選自百度百科等網(wǎng)絡(luò)渠道，可能存在時效誤差，僅供參考。

四、小語種的就業(yè)前景

2005年以來，全國就業(yè)市場對精通日語、法語、德語、西班牙語等專業(yè)人才的需求量開始成倍增長，隨著國家一帶一路政策的不斷發(fā)展，對于各類語言人才的需求近幾年增速更大了。有調(diào)查顯示，本科專業(yè)高薪前10名的專業(yè)中，小語種專業(yè)占據(jù)了三名，分別是月薪最高的法語專業(yè)，排名第三的德語專業(yè)和排名第九的日語專業(yè)。

小語種的就業(yè)渠道主要集中在以下幾個領(lǐng)域：

政府公務(wù)員、高校教師、外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞傳媒機(jī)構(gòu)、旅游公司、留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化傳播公司等。

小語種涵蓋面廣，包含專業(yè)多，就業(yè)情況、發(fā)展趨勢也不大相同，人們在選擇報(bào)考時也是有偏向和側(cè)重的。在回答“你認(rèn)為學(xué)什么小語種最有利”的問題時，一項(xiàng)有1526名訪者的調(diào)查顯示，選擇歐洲語系的法語、德語和西班牙語的占到了大多數(shù)；其次是亞非語系的日語、韓語；然后是阿拉伯語，占受訪者的16.3%。這充分反應(yīng)了人們在選擇小語種專業(yè)時的一些傾向。

一般來說，小語種就業(yè)形式的差異，主要受三個方面的影響：

1、學(xué)習(xí)某種語言的人數(shù)；

2、講某種語言的國家數(shù)量及經(jīng)濟(jì)情況

3、中國與這些國家的關(guān)系，包括地緣上的和政治經(jīng)濟(jì)方面的。

以上信息選編自：http://learning.sohu.com/20150504/n412361568.shtml。因?yàn)榇嬖跁r效性誤差，僅供參考。

五、如何考察小語種的就業(yè)前景

1、要了解該語言國家與我國的經(jīng)貿(mào)來往情況。一般來說，如果我國與該國的交往與合作范圍廣泛，那么就需要大量懂得該國語言的人才，就業(yè)前景就好。隨著一帶一路政策的不斷推向深入，會有更多的小語種國家需要更多的語言人才。

2、要了解所學(xué)的小語種國家的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等情況，然后結(jié)合自己的職業(yè)取向，提前規(guī)劃好自己未來的具體發(fā)展，最后再決定是否要學(xué)習(xí)該小語種。同時，要注意緊密關(guān)注國家的國際經(jīng)貿(mào)政策動向，這將決定市場對語言人才的相關(guān)需求。

3、要了解所學(xué)小語種的使用范圍。例如，很多拉美國家使用的是西班牙語，這就意味著學(xué)會了西班牙語，對于要前往拉美國家發(fā)展的人來說，在語言溝通以及基本的跨文化交流上會做好基本的準(zhǔn)備。