高一占整個(gè)高中知識(shí)量的60%以上？關(guān)于高一，這些你需要知道

【初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)差異】

　　1、初中學(xué)習(xí)的角的概念只是“0°—180°”范圍內(nèi)的，但實(shí)際當(dāng)中也有720°和“—300°”等角，為此，高中將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負(fù)在內(nèi)的所有大小角。

　　2、高中要學(xué)習(xí)《立體幾何》，將在三維空間中求一些幾何實(shí)體的體積和表面積;當(dāng)然初中的幾何也會(huì)用到，只是難度上繼續(xù)加深。

　　3、還將學(xué)習(xí)“排列組合”知識(shí)，以便解決排隊(duì)方法數(shù)等問(wèn)題。如：①三個(gè)人排成一行，有幾種排隊(duì)方法?;②四人進(jìn)行乒乓球雙打比賽，有幾種比賽場(chǎng)次?高中將學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)這些排列的數(shù)學(xué)方法。

　　4、初中對(duì)一個(gè)負(fù)數(shù)開平方無(wú)意義，但在高中規(guī)定了i2=-1，就使-1的平方根為±i。即可把數(shù)的概念進(jìn)行推廣，使數(shù)的概念擴(kuò)大到復(fù)數(shù)范圍等。

　　5、初中代數(shù)中最難的就是二次函數(shù)了，而高中二次函數(shù)是最簡(jiǎn)單的函數(shù)，會(huì)學(xué)更復(fù)雜的指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)，并學(xué)習(xí)各種函數(shù)之間進(jìn)行復(fù)合函數(shù)。

　　6、初中的運(yùn)算也就是加減乘除，乘方和開方，而到了高中：基礎(chǔ)運(yùn)算就增加了指數(shù)、對(duì)數(shù)、冪，并擴(kuò)展了范圍，高等運(yùn)算還有集合、向量、算法、二項(xiàng)式定理、矩陣、導(dǎo)數(shù)、微積分...和初中真的不是一個(gè)量級(jí)的。

　　【初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)差異】

　　1、詞匯量不同。初中英語(yǔ)的詞匯量較小，初三英語(yǔ)教材中每個(gè)單元的單詞、詞組不過(guò)二三十個(gè)，而高一英語(yǔ)教材中每個(gè)單元的單詞、詞組達(dá)五六十個(gè)，高三教材中的英語(yǔ)詞匯量更大，每個(gè)單元單詞、詞組多達(dá)八九十個(gè)。初中要求學(xué)生掌握1600詞匯，而高中則要求達(dá)到3500詞匯。詞匯學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是一個(gè)重要部分，它滲透在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括聽力、閱讀、完型及作文，并且對(duì)詞匯的理解與應(yīng)用要求提高，不是只停留在記憶層面上，更要求學(xué)生提高對(duì)詞匯的悟性及靈活運(yùn)用。

　　2、語(yǔ)法不同。在高中課本中，初中學(xué)過(guò)的語(yǔ)法基本不再作新語(yǔ)法項(xiàng)目來(lái)講解。初中學(xué)過(guò)的有些語(yǔ)法深度不夠，在高中需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬、加深。高中語(yǔ)法與初中語(yǔ)法相比跨度是很大的。許多初中死記硬背的零星語(yǔ)法都可以在高中語(yǔ)法學(xué)習(xí)中得以解釋。定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞、名詞性從句，狀語(yǔ)從句，倒裝結(jié)構(gòu)、虛擬語(yǔ)氣等等，其中的部分內(nèi)容我們并不陌生，但是初中我們所接觸的還只是皮毛，高中階段的學(xué)習(xí)會(huì)比之前的所學(xué)內(nèi)容復(fù)雜得多。要求學(xué)生對(duì)重要語(yǔ)法系統(tǒng)掌握和靈活運(yùn)用，能夠分析理解語(yǔ)言材料，使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　3、教材不同。初中教材篇幅較短，高中教材內(nèi)容更加豐富，取材更加廣泛。另外，高中教材不過(guò)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)課本或范本，不是唯一的學(xué)習(xí)材料，學(xué)生在高中階段需要涉獵大量的課外讀物。高中英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力的培養(yǎng)，主要是通過(guò)大量閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的。閱讀材料來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，包括邊緣學(xué)科知識(shí)及跨學(xué)科知識(shí)，同時(shí)又能體現(xiàn)時(shí)代性。

　　4、高中英語(yǔ)寫作在結(jié)構(gòu)上要求完整;在語(yǔ)言表達(dá)上要求準(zhǔn)確、語(yǔ)句流暢;在內(nèi)容上要求有自己的思想和觀點(diǎn);在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，尤其是應(yīng)用文作文。

　　【初中化學(xué)和高中化學(xué)差異】

　　1、需要記憶的東西不同。初中化學(xué)注重的是化學(xué)基本概念的記憶，例如：元素符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)式、基本簡(jiǎn)單化學(xué)方程式等;但高中化學(xué)主要注重物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化、相互聯(lián)系，需要記憶的化學(xué)方程式更多，所以需要注意尋找規(guī)律，形成有效的方法，一個(gè)好的方法勝過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閉門造車。

　　2、知識(shí)的容量不同。初中化學(xué)中把同學(xué)們難為的死去活來(lái)的酸堿鹽，在高中化學(xué)中只是一節(jié)課的內(nèi)容，大量的新知識(shí)需要我們掌握核心思想，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　3、知識(shí)點(diǎn)深度不同。初中化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)很多，因?yàn)樽⒅嘏囵B(yǎng)大家的興趣，更多讓學(xué)生形成化學(xué)是一個(gè)怎樣的學(xué)科的思維，需要掌握的知識(shí)點(diǎn)較簡(jiǎn)單;而高中化學(xué)更多要去挖一些現(xiàn)象背后的本質(zhì)，如：化學(xué)反應(yīng)的原理是什么?一種原理可以適用于多少反應(yīng)?只有更加深入去掌握化學(xué)知識(shí)，才能解決這些問(wèn)題。

　　4、課本差別，初中兩本，高中4-5本。初中學(xué)半學(xué)期，高中學(xué)2年。

　　【初中物理和高中物理差異】

　　1、中學(xué)是標(biāo)量，高中是矢量。要求大小的同時(shí)要求方向(任意方向)，中學(xué)力學(xué)，運(yùn)動(dòng)，電磁是分開的，高中是結(jié)合的;

　　2、微元和極限的思想，從平均到瞬時(shí)，從某一刻到所有時(shí)刻;

　　3、一維到二維。

　　4、從單物體、單狀態(tài)到多物體、多狀態(tài)、多過(guò)程。

　　5、中學(xué)力學(xué)，運(yùn)動(dòng)，電磁是分開的，高中是結(jié)合的，牛二定律聯(lián)系了力和運(yùn)動(dòng)，電場(chǎng)磁場(chǎng)規(guī)律聯(lián)系了電磁和力;

　　6、計(jì)算更為復(fù)雜，從簡(jiǎn)單的加減乘除，拓展到二次函數(shù)，分式。

　　7、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，常量到變量，而且可能涉及兩個(gè)或者三個(gè)變量。