以前他在家里面害怕和我說話，基本上不會主動和我交流，現(xiàn)在改變了很多，也開朗了很多，兩個人現(xiàn)在有點像哥們?！?/div>
而且，騎行結束后，小唐也在父親的影響下認真反思了自己，決定回家之后要好好學習。
很喜歡一句話：
“鐵一樣的教育，最后落在孩子身上，都會跟水一樣綿軟無力。
柔一樣的教育，最后落在孩子身上，都會跟鐵一樣剛勁有力。”
所以，面對青春期的孩子，硬碰硬是下下策，
真誠地理解，循循善誘地教導，才是打磨青春期“頑石”的最好方式。
超限效應
很多父母都深有體會，和青春期的孩子溝通，真的太難了。
以前明明無話不談的孩子，結果現(xiàn)在沒說幾句就開始嫌你煩。
百家講壇的主講人趙玉平講過一個故事：
有天，一位當媽的朋友忽然給他打電話，上來就是哭訴：“趙老師，這日子沒法過了！”
原來，某天她在家里打掃衛(wèi)生，看到上初三的兒子從房間去客廳倒水，她就順嘴問道：“作業(yè)寫完了嗎？”
沒想到兒子暴跳如雷：“問問問，問什么問，一天到晚就知道問！你少管我！”
說完，他就回到屋里，“砰”地一聲把門關上了。
這位母親懵了，一瞬間特別委屈。
后來，趙玉平找這個男孩談心，才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽每天都會催著他學習，甚至一天問好幾遍。
每次問他作業(yè)寫完沒，他回答寫完了的時候，媽媽就會說：
“寫完了還在沙發(fā)上發(fā)呆？還不抓緊時間去做做習題，背背單詞！每次都是我推一下你動一下，我跟你爸辛辛苦苦在外面掙錢，你這樣對得起誰??？”
但如果他回答沒寫完，媽媽又開始指責：
“沒寫完，沒寫完還不抓緊時間去寫？就這破學習態(tài)度，你對得起誰??？”
在媽媽長期的嘮叨下，這個男孩煩不勝煩，心理防線格外脆弱。
心理學上有一個詞，叫做“超限效應”。
指的是因為刺激過多、過強和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象。
到了青春期，孩子對于“我”的概念越來越強烈，渴望獨立和自由。
如果家長還是反復嘮叨、肆意指責，孩子積壓已久的情緒就會爆發(fā)出來，甚至出現(xiàn)各種“叛逆”的行為。
李玫瑾教授談到青春期撫養(yǎng)時，說過一句話：
父母要做的第一件事，就是把嘴閉上。
面對青春期的孩子，除了學會閉嘴和共情，真的沒有更好的溝通方法。
當你閉上嘴、不鎮(zhèn)壓，安靜地守護著孩子的健康成長，家就是孩子最溫暖的港灣。
刺猬法則
很多人形容青春期的孩子，就像一只渾身都是刺的刺猬。
他們生人勿近，稍微踏入他的領地，就會朝你亮出渾身的尖刺。
南京就有一位14歲的男孩打電話報警，聲稱自己的父親裝攝像頭監(jiān)控自己。
警察趕到，父親解釋道：“孩子總愛熬夜打游戲，自己工作又忙，就想借監(jiān)控監(jiān)督孩子學習?！?/strong>
孩子憤怒地控訴：“你這是侵犯了我的隱私！”
父親則不理解：“我監(jiān)控你什么了？你有多少隱私？我是你什么人，我不可以監(jiān)控你？”
青春期的孩子自我意識增強，渴望獨立，內(nèi)心張力十足。
如果父母還像以前一樣，對青春期孩子過度控制和干涉，只會引發(fā)親子矛盾。
很多青春期孩子和父母關系的惡化，就是從父母的越界開始的。
如果想要擁抱一個“刺猬孩子”，就一定要懂得心理學上的刺猬法則。
即兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁在一起?？梢驗楦髯陨砩隙奸L著刺，于是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是湊到一起。
幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎。
想要和青春期的孩子和平相處，就要找到這個合適的距離，給孩子留有一定空間。
比如不隨便翻孩子的東西，進孩子房間前先敲門，做決定前跟孩子商量......
只有通過有界限感的守望，在背后提供溫暖的支持，才能和這只“小刺猬”自然、有愛地相處。
自尊法則
看過這樣一個新聞。
16歲的男孩鳴鳴中考后和親戚們聚餐，結果竟然和自己的父親打了起來。
原來，吃飯時，鳴鳴一邊用充電寶給手機充電一邊吃飯。
父親看到后，覺得孩子沒有規(guī)矩，于是喊兒子把手機收起來；
鳴鳴覺得委屈，便大聲頂了一句嘴。
爸爸覺得很沒面子，一氣之下奪下他的手機，并打了他一巴掌。
當著親戚的面被打，鳴鳴覺得很傷自尊，抬起手就“回敬”父親，接連打了父親好幾下。
很多網(wǎng)友覺得鳴鳴行為有點過激，沒大沒小不講規(guī)矩。
殊不知，青春期的孩子，是自我認同和尊嚴感形成的關鍵期。對他們來說，保留體面和尊重，是最重要的事。
如果父母的言行讓他的自尊蕩然無存，并把問題擴大化，孩子有可能會出現(xiàn)很大的情緒波動。
一個網(wǎng)友講過自己小時候的故事。
他上初中的時候，有一次別人弄壞了他的書，還拒不道歉，對他出言不遜。
結果，他和對方打了起來，最后老師喊了雙方家長過來。
父親來到辦公室后，沒有當著大家的面打他罵他，而是跟對方家長鞠了一躬后，帶著他回家了。
回家路上，他忍不住問父親為啥剛才不罵他。
父親嘆了口氣說：
我知道，你這個年紀的孩子最好面子，我不想傷害你的自尊心；
可是你知道嗎？真正的男子漢從來不用武力解決問題，而是做錯了事，懂得擔當。
他聽完之后，臉不由得紅了，之后再也沒跟人打過架。
教育學家蘇霍姆林斯基說過：
在影響孩子的內(nèi)心世界時，不應挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——自尊心。
其實自尊法則的關鍵，就是保護孩子的自尊心。
青春期，父母應該成為“穩(wěn)住”孩子的那個人，而不是“擊垮”孩子的那個人。
美國臨床心理學家勞倫斯·科恩說：
“青春期總會結束。
如果你和孩子之間的關系很親密，孩子還會在成年之后重新回到你身邊，而你會對他產(chǎn)生很大的影響。
但是，如果你總是批評他、反駁她、要求他，親子關系就破壞了，當他成年后，你就很難再對他有影響了?！?/strong>
從某種意義上說，青春期是孩子留給家長的最后調(diào)整的機會。
衷心祝愿所有父母，都能抓住機會——
適當沉默，用心接納，耐心等待，和孩子建立和諧、親密的親子關系。
用愛和尊重陪伴他平穩(wěn)度過人生中的重要時期，一起走向更加勇敢、堅定的明天。
