分級(jí)讀物對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不嫌多只怕少，讀的越多，閱讀能力越強(qiáng)，尤其在閱讀的過(guò)程中，能逐漸吸收文章中的各種英文地道文化和歷史故事。
RAZ按照難度，一共分為aa、A-Z、Z1、Z2共29個(gè)級(jí)別，難度逐級(jí)遞增！
aa是最簡(jiǎn)單的，每頁(yè)內(nèi)容都是兩三個(gè)簡(jiǎn)單的單詞。例如“I can jump'、'I can hop'等簡(jiǎn)單重復(fù)的句式等，讓孩子在不斷重復(fù)中學(xué)會(huì)某個(gè)句式和單詞。
然后越來(lái)越難，Z級(jí)的難度已經(jīng)相當(dāng)高了。
而且因?yàn)檫@套書的科學(xué)、歷史內(nèi)容非常多，有很多相關(guān)詞匯，所以即便是大學(xué)的四六級(jí)水平，閱讀起來(lái)也會(huì)有一些不認(rèn)識(shí)的單詞。
RAZ目前一共2000多冊(cè)書，由于每年都有新增，所以這個(gè)總數(shù)也是在不斷攀升的，全部買下來(lái)價(jià)格可不菲！
但是，大家也不用擔(dān)心，小編已經(jīng)整理好了2000冊(cè)PDF送給大家，其中還有1000多冊(cè)有聲可點(diǎn)讀！
只要下載到手機(jī)、iPad和電腦，就能用鼠標(biāo)和手指隨讀隨點(diǎn)，超級(jí)方便，功能強(qiáng)大到根本都不需要買昂貴的點(diǎn)讀筆…
下面來(lái)具體看看這套R(shí)AZ到底好在哪？
一、體系性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，超過(guò)2000冊(cè)
RAZ起源于美國(guó)、加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家，在香港、臺(tái)灣地區(qū)發(fā)展了十幾年，是根據(jù)兒童不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度為不同閱讀水平的孩子設(shè)計(jì)的具有科學(xué)性和針對(duì)性的讀物。
RAZ 的內(nèi)容是非常豐富的，你可以找到像《三只小豬》、《小紅帽》這樣的經(jīng)典故事，也能收獲有關(guān)歷史、科學(xué)、自然、地理的知識(shí)，在高級(jí)別的RAZ書里還能看到各種傳記。
使用RAZ，孩子不僅僅能提升英語(yǔ)閱讀能力，同時(shí)對(duì)各方面知識(shí)的積累，開(kāi)拓視野也是有很大的幫助的。
從aa級(jí)別開(kāi)始，慢慢學(xué)會(huì)閱讀，learn to read；隨著級(jí)別的不斷升高，孩子們會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閺拈喿x中學(xué)習(xí)，read to learn。
如果能讀完整套的RAZ，那么孩子提升的絕對(duì)不僅僅是英語(yǔ)能力，而是各個(gè)方面的知識(shí)文化積累。另外，書里還會(huì)有一些讓人思考的話題，比如，動(dòng)物園存在的利弊等等。
這套書的最后幾個(gè)級(jí)別，不僅孩子可以讀，甚至是已經(jīng)通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的家長(zhǎng)都可以去學(xué)習(xí)，可以一邊看，一邊點(diǎn)讀，還能提高爸媽的閱讀能力和英語(yǔ)水平哦。
二、內(nèi)容設(shè)計(jì)符合孩子的認(rèn)知和興趣
一直特別感慨RAZ的內(nèi)容設(shè)計(jì)，低級(jí)別的雖然受限于內(nèi)容難度，但是它也盡可能設(shè)計(jì)出一些很有意思的故事情節(jié)，讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
比如aa級(jí)的《Jump over》，前面幾頁(yè)講了各種小動(dòng)物們躍過(guò)籬笆、躍過(guò)石頭、躍過(guò)木頭等，最后一頁(yè)是一個(gè)小女孩正在跳水坑。
這個(gè)情節(jié)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)是很有共鳴的，他們也喜歡去踩水跳水坑，讀到這樣的書對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè)有趣的經(jīng)歷，雖然是英文書，但孩子喜歡去讀，能激發(fā)孩子英語(yǔ)閱讀的興趣。
配套著原版英文朗讀，點(diǎn)一點(diǎn)，有的孩子一個(gè)故事能聽(tīng)上十多遍呢。
再比如aa級(jí)的《Water》這本書，從Water、The ocean、The lake、The river、The rain、The snow、The ice、Water，短短14個(gè)單詞加配圖，就給孩子潛移默化地灌輸了水的不同形態(tài)的知識(shí)點(diǎn)。
有經(jīng)常看到的液態(tài)：海水、湖水、河水、雨；還有固態(tài)的雪和冰。孩子不但是在讀英語(yǔ)，鍛煉英文閱讀能力，還能自然習(xí)得各個(gè)方面的知識(shí)，構(gòu)建認(rèn)知。
除此之外，RAZ還有大量其他各方面的知識(shí)，覆蓋了歷史、科學(xué)、自然、地理，傳記，所以這套分級(jí)讀物不僅僅是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有幫助，更是對(duì)孩子各方面的綜合知識(shí)有所提升。
三、內(nèi)容循序漸進(jìn)、循環(huán)上升
aa級(jí)別作為最初始的級(jí)別，每頁(yè)主要以單詞和短語(yǔ)為主，隨著級(jí)別的上升，句子會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，有更豐富的表達(dá)，詞匯也越來(lái)越豐富。
而對(duì)于相同的主題，高級(jí)別的書會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)行更深入的思考。以B級(jí)的《Where is water？》為例，和aa級(jí)的《Water》進(jìn)行比較，我來(lái)給大家做個(gè)分析。
在《Where is Water》這本書里，同樣是“水”這個(gè)主題，但是已經(jīng)使用簡(jiǎn)單的句子來(lái)進(jìn)行表達(dá)。我們對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，Water is in the ocean、Water is in the river、Water is in the lake和Water is in the sky分別對(duì)應(yīng)的aa級(jí)別《Water》這本書里的The ocean、The river、The lake和The rain。
B級(jí)的書里多了Water is under the ground，有關(guān)“地下水”的概念。同時(shí)多了Water is all around us這樣總括性的話，最后Where do you see water？的提問(wèn)引導(dǎo)孩子進(jìn)行更發(fā)散的思考。
從上面的對(duì)比中，大家可能已經(jīng)有點(diǎn)體會(huì)到RAZ書在設(shè)計(jì)上層層遞進(jìn)，螺旋上升的體系了，一天20分鐘，一年下來(lái)會(huì)有180萬(wàn)字的閱讀量！
四、配有課后練習(xí)
最關(guān)鍵的是，RAZ還配有課后練習(xí)Quiz，可以用來(lái)檢驗(yàn)孩子的閱讀理解能力，鞏固所學(xué)。
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