中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

核心素養(yǎng)可以看作是課程發(fā)展的ＤＮＡ，核心素養(yǎng)的內(nèi)涵包括社會技能和動機(jī)以及人格特征等各個(gè)方面的整體能力。核心素養(yǎng)關(guān)系到學(xué)生終身的發(fā)展和社會發(fā)展需要的品格和關(guān)鍵能力，核心素養(yǎng)不斷強(qiáng)調(diào)個(gè)人的修養(yǎng)和社會關(guān)愛，比較注重學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和社會家國情懷，更加注重學(xué)生自身發(fā)展和創(chuàng)新實(shí)踐。

在當(dāng)今新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)影響下，各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)都是培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。在髙中英語課程改革的過程中，英語學(xué)科核心素養(yǎng)包括語言交流的知識系統(tǒng)，也就是培養(yǎng)語言能力，此外還包括加強(qiáng)學(xué)生理解中外文化和優(yōu)秀文化的能力。

思維品質(zhì)指的就是人的思維特征，加強(qiáng)學(xué)生思維的獨(dú)特性和創(chuàng)造性以及生成性等，最后需要培養(yǎng)學(xué)生的感知和認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生主動去尋找問題，并且有能力將問題解決。

英語教師在閱讀教學(xué)當(dāng)中，需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人文價(jià)值，著力培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀文化品格。其次學(xué)生需要選擇適合自己的優(yōu)秀讀物，這樣可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。此外教師應(yīng)該大力提倡深度閱讀，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文本內(nèi)在價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的思維判斷能力。

在實(shí)際教學(xué)過程中，很多英語教師都利用語法翻譯法，首先翻譯課文的大致意思，隨后具體講解詞匯和短語等，這樣一來學(xué)生對課文的文化背景知識的了解就不夠透徹。

在實(shí)際教學(xué)過程中，教師只是重視閱讀本身，缺乏有效的指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際閱讀過程中無法明確正確的方法，這樣也無法真正培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。一些教師過度重視教學(xué)進(jìn)度，只是講解課本閱讀，沒有帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，長此以往學(xué)生就會缺乏廣度的文化背景知識，綜合語言能力也無法得到提升。

學(xué)生高中英語閱讀理解不好主要是因?yàn)槿狈υ怀Ｔ~匯的儲備，這樣就會影響到學(xué)生的實(shí)際閱讀素養(yǎng)，無法提高他們的理解程度。在日常閱讀過程中，一些學(xué)生如果碰到疑難雜句，無法分析其成分結(jié)構(gòu)，這樣很容易就會錯(cuò)誤理解句意。

此外傳統(tǒng)教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較差，對于教師的監(jiān)管依賴性強(qiáng)。如果教師對學(xué)生缺乏監(jiān)督，那么學(xué)生不會去自動擴(kuò)充課外閱讀，這樣學(xué)生就無法了解英語閱讀材料的背景知識。

英語教學(xué)當(dāng)中閱讀教學(xué)占據(jù)的比重比較大，其中涉及的知識點(diǎn)也非常多。在英語閱讀教學(xué)當(dāng)中，很多教師仍舊延續(xù)利用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，在教學(xué)活動占據(jù)主體地位，利用灌輸方式教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生被動接受知識。這樣的教學(xué)方式?jīng)]有重視學(xué)生的主體地位，不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略教師應(yīng)在多方面培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，例如培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力等。學(xué)習(xí)外語需要結(jié)合精讀和泛讀，通過二者的相輔相成提高閱讀能力。在實(shí)際閱讀教學(xué)當(dāng)中，教師需要培養(yǎng)學(xué)生利用正確的學(xué)習(xí)策略。

例如：

在學(xué)習(xí)人教版髙中一年級必修一的Friendship這一單元時(shí)，教師可以安排學(xué)生首先進(jìn)行略讀，獲取主要的信息，了解文章的大致意思。

待學(xué)生領(lǐng)會文章的主旨之后，教師可以設(shè)計(jì)出閱讀任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去閱讀文章，這樣有利于學(xué)生整體理解課文。最后教師提出“I think a good friend should (not)be …”讓學(xué)生列出自己好朋友應(yīng)該具備的品質(zhì)，明確學(xué)生心里的好朋友標(biāo)準(zhǔn)。

培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的時(shí)候，教師要引領(lǐng)學(xué)生的思維。在英語閱讀教學(xué)過程中，教師在提問的時(shí)候，如果學(xué)生無法理解問題，教師不應(yīng)立即給出答案，應(yīng)采取措施引導(dǎo)學(xué)生，并且給予一定的提示，鼓勵(lì)學(xué)生全面思考問題，并且找出問題的答案。

為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，教師可以利用階梯式提問的方法，設(shè)計(jì)出不同層次的問題，幫助學(xué)生逐漸領(lǐng)略文章的中心思想，充分利用學(xué)到的知識解決實(shí)際問題。此外，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對文本當(dāng)中的觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)，有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

要想培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，就要以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，并且開展課外閱讀。教師需立足教材，積極拓展課外閱讀，從多個(gè)角度讓學(xué)生將所學(xué)的知識進(jìn)行內(nèi)化，幫助學(xué)生獲得英語閱讀的樂趣，使其學(xué)習(xí)能力得到有效的提升。

此外，教師需要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，展開課外閱讀活動，同時(shí)加強(qiáng)師生之間的互動，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和思辨能力。

教師應(yīng)開展教學(xué)評價(jià)，客觀評價(jià)課堂教學(xué)實(shí)施過程中的各個(gè)客體，評價(jià)范圍主要包括教學(xué)和學(xué)習(xí)，利用有效的教學(xué)評價(jià)將課堂教學(xué)進(jìn)行改善。開展教學(xué)評價(jià)可以讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，建立學(xué)習(xí)自信心，利用正確的閱讀策略發(fā)展學(xué)生的語言運(yùn)用能力，同時(shí)也可以提髙學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。

隨著我國科學(xué)技術(shù)水平不斷提高，教師們開始在教學(xué)工作當(dāng)中大范圍的普及各種多媒體信息科技。教師通過利用多媒體科學(xué)技術(shù)可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使課堂教學(xué)過程變得更加豐富，使學(xué)生的閱讀量得到有效的提升。

此外，還可以拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生積累詞匯和句子等，使學(xué)生的整體英語成績得到有效的提升。比較高中英語和初中英語，髙中英語更加具備學(xué)習(xí)難度，對單詞量和語法提出了更高的要求，因此學(xué)生很容易就會對于英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠感，最終失去學(xué)習(xí)動力。

因此，教師應(yīng)利用多媒體信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)，實(shí)現(xiàn)抽象問題具體化，簡化復(fù)雜的問題，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解。實(shí)施多媒體教學(xué)可以滿足當(dāng)今科學(xué)進(jìn)步的要求，有利于時(shí)代的發(fā)展。髙中英語教學(xué)需要結(jié)合科學(xué)技術(shù)，將其優(yōu)勢和效果充分發(fā)揮出來。

例如:

在學(xué)習(xí)人教版必修二The Olympic Games的時(shí)候，學(xué)生通常都會覺得這篇文章比較枯燥，教師可以利用多媒體為學(xué)生展示我國2008年北京奧運(yùn)會的相關(guān)視頻，首先激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨后再進(jìn)入學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在課堂上，教師也可以利用多媒體展示出各種體育項(xiàng)目的圖片和英語名稱，激發(fā)學(xué)生的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

綜上所述，結(jié)合當(dāng)今高中英語存在的問題，提出核心素養(yǎng)框架下對高中英語閱讀教學(xué)革新措施，從而促進(jìn)髙中英語教學(xué)更好地發(fā)展。