英語(yǔ),作為一個(gè)語(yǔ)言類學(xué)科,不算是一科特別難學(xué)的學(xué)科,是一科入門比較容易的學(xué)科,孩子們很輕易的就能夠進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門,能夠讀英語(yǔ),能夠簡(jiǎn)單的與人交流認(rèn)字。可是真正的要學(xué)好這一個(gè)學(xué)科,著實(shí)又要費(fèi)上一番的功夫,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是需要技巧和策略的一個(gè)學(xué)科。
相較于語(yǔ)文數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科來(lái)說(shuō),英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是比較缺少語(yǔ)言環(huán)境的,孩子們接觸英語(yǔ)的時(shí)間基本上知識(shí)在課堂之上,所以相對(duì)于語(yǔ)文這樣同樣的語(yǔ)言類學(xué)科,學(xué)習(xí)英語(yǔ)著實(shí)要花費(fèi)一番功夫,想要學(xué)好英語(yǔ),孩子們更多時(shí)間的接觸英語(yǔ),恰當(dāng)?shù)娜ミ\(yùn)用,使用英語(yǔ),而不是將英語(yǔ)知識(shí)當(dāng)成一個(gè)背背記記的學(xué)科。
從事教學(xué)工作多年,其實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),在學(xué)生剛剛接觸到英語(yǔ)這一個(gè)學(xué)科的時(shí)候,大家都是站在同一水平線上,起點(diǎn)是差不多的,最開(kāi)始的時(shí)候也不會(huì)存在多么大的學(xué)習(xí)上的差距,可是越是學(xué)到最后,越會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生學(xué)習(xí)的多,積累量變的多,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的差距也就逐漸的體現(xiàn)出來(lái)。
說(shuō)得直白一點(diǎn),學(xué)生要想真正的學(xué)好英語(yǔ)這一個(gè)學(xué)科,其實(shí)不外乎于兩點(diǎn),第一個(gè)點(diǎn)是最為基礎(chǔ)的,詞匯量的積累,小學(xué)階段需要掌握1000個(gè)左右的詞匯量,是最為基礎(chǔ),也是最需要掌握的。第二個(gè)點(diǎn)是語(yǔ)法知識(shí)的理解掌握,其實(shí),英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,語(yǔ)法作為核心和難點(diǎn),是最需要費(fèi)時(shí)間去掌握的。
但是,小學(xué)階段作為語(yǔ)法學(xué)習(xí)的初期階段,是不存在多么大的重點(diǎn)和難點(diǎn),只要學(xué)生掌握最為基礎(chǔ)的,就夠了。下面。我就將小學(xué)階段的語(yǔ)法知識(shí)小結(jié)分享給各位讀者朋友,相信會(huì)對(duì)孩子們掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)有不小的幫助。
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