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馬上就到入學(xué)季。

前一段時(shí)間，關(guān)于小朋友幼小銜接的話題，著時(shí)火了一段時(shí)間。大家討論的重點(diǎn)就是如何為小朋友進(jìn)入小學(xué)，做好各方面的準(zhǔn)備。

如今開學(xué)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，想必那些上幼小銜接班，上興趣班的小朋友，該學(xué)的也學(xué)了，該補(bǔ)的也補(bǔ)了。而那些沒有經(jīng)過(guò)什么特殊培訓(xùn)的孩子，也應(yīng)該是信心滿滿的準(zhǔn)備開學(xué)了。

距離入學(xué)還有十幾天，是時(shí)候讓小朋友們收收心了。不管以前小朋友的基礎(chǔ)是什么，也不管他要入學(xué)的小學(xué)要求是什么，寫字，這樣一個(gè)基本的技能，絕對(duì)是任何一個(gè)小朋友都應(yīng)該掌握的，也是他們?cè)谛W(xué)階段所要面臨的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

要寫一筆工整的字，而且到了上學(xué)階段也要有一定的速度，這就需要小朋友除了有正確的握筆姿勢(shì)之外，還要有一定的手腕和手指的力度，這樣才能夠使得小朋友能夠較長(zhǎng)時(shí)間的書寫，而不感到勞累和疲乏。

馬上就要開學(xué)了，小朋友有的是時(shí)間去寫字，現(xiàn)在咱們就跟小朋友們一起做三個(gè)小游戲，讓他們練練握筆姿勢(shì)和鍛煉他們手指的強(qiáng)度，讓他們?cè)诳炜鞓窐返挠螒虍?dāng)中，掌握好這種終身受益的本領(lǐng)。

三個(gè)小游戲都是利用，生活當(dāng)中，很簡(jiǎn)單的小工具，因?yàn)槭褂霉ぞ吆秃⒆游展P的方式相近，這樣孩子在做游戲的過(guò)程當(dāng)中，孩子的手指和手腕的力量以及靈活性就得到了充分的鍛煉，使得日后他們?cè)谖展P和書寫的過(guò)程中就會(huì)自然而然的非常流暢。

小鑷子

在一個(gè)盤子里邊放置不同的大小材質(zhì)，顏色的小物體，讓小朋友用小鑷子夾出來(lái)。夾的過(guò)程當(dāng)中，可以讓小朋友對(duì)物體按照顏色形狀或者大小進(jìn)行分類，使得游戲更加有意思。

夏天可以在一個(gè)比較深的容器里放上水，然后再把這些小物體放進(jìn)去，這樣會(huì)更有動(dòng)感，也無(wú)形中增加了游戲的難度，使得孩子，在鍛煉手的肌肉的時(shí)候更加深入。

同樣是用小鑷子做的游戲，還可以在顏料里放上小小的棉球，然后用小鑷子，加起沾著顏料的棉球，在紙上作畫。這個(gè)特殊的畫畫方式，使得小朋友的手指和手腕的力度和靈活能力得到有效的鍛煉。

塑料滴管

滴管一定要用塑料的。有一些滴管是玻璃或者有機(jī)玻璃加一個(gè)橡膠頭，盡量避免使用這種，因?yàn)閷?duì)于小朋友來(lái)說(shuō)使用起來(lái)并不是非常安全。

最最簡(jiǎn)單的辦法就是，給小朋友兩個(gè)容器，一個(gè)里邊盛一些水，另一個(gè)里邊是空的，讓小朋友用滴管一管一管的把水從一個(gè)容器移到另一個(gè)容器。如果能再水里加上一點(diǎn)點(diǎn)的顏色，小朋友就會(huì)覺得很有興趣，而且會(huì)更加有可視性。

當(dāng)然也可以像圖示那樣，讓小朋友用滴管作畫。如果是一般的紙，可以在紙上畫上不同大小的圓圈，讓小朋友盡量按照?qǐng)A圈的大小，地上相應(yīng)量的顏料。如果說(shuō)家里有宣紙，或者說(shuō)不必用宣紙，用餐巾紙也可以，用滴管顏料作畫，看著顏料滴到紙面上暈染開的感覺，小朋友一定會(huì)非常喜歡。

想一想，試一試，拿滴管的正確方法是不是和拿筆一樣呢？

小夾子

夾衣服的小夾子，家家都會(huì)有吧！在桌子上放上一些小東西，讓小朋友夾起來(lái)吧。

如果想讓游戲更有意思一些，可以給小朋友提供不同顏色的紙板，同時(shí)選用不同顏色的小夾子，把不同的小夾子夾在紙板上邊，可以做顏色的配對(duì)；或者是給小朋友不同的紙板上邊寫上數(shù)字，不同的數(shù)字，上邊加上不同數(shù)量的小夾子。這樣不僅鍛煉了小手的靈活性，同時(shí)也讓小朋友學(xué)到了數(shù)字和顏色。

這三個(gè)有效鍛煉小朋友，手部小動(dòng)作的小神器，被我們幼兒園的老師不斷的變換著花樣的使用，小朋友們也對(duì)其中的游戲樂此不疲。

正確使用這三個(gè)小工具的方法，基本上和握筆的方式相同，小朋友長(zhǎng)期的從事這方面的小活動(dòng)，就會(huì)使他們的手能夠運(yùn)用自如，自然而然的就可以拿起筆來(lái)流暢的寫字畫畫兒了。

有很多小朋友尤其是剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)懖涣藘尚凶?，就?huì)覺得很累，就是因?yàn)樗麄儧]有掌握好正確的姿勢(shì)，寫字的時(shí)候再跟自己較勁，這樣在游戲中，鍛煉的方式使得小朋友是自然而然的。而不是像很多傳統(tǒng)的畫上幾個(gè)點(diǎn)，強(qiáng)迫小朋友的手和筆在某一個(gè)點(diǎn)結(jié)合，實(shí)際上那個(gè)時(shí)候小朋友的手是一種僵硬的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下寫字不累才怪呢。

如果您家小朋友對(duì)上學(xué)充滿期待，但是對(duì)寫字還有畏難情緒的話，那么不妨可以利用這三個(gè)小神器和小朋友做一些有趣的游戲，這樣可以讓他們?cè)谧匀欢缓翢o(wú)壓力的狀態(tài)下，學(xué)到他們應(yīng)該掌握的技能，如果能快快樂樂的掌握，何必要去苦大仇深的練呢？

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