啥?寫了一年多字了,感覺還是沒啥進(jìn)步?
練字挺久了,居然還被老師說沒入門?
一個(gè)字寫幾十遍,沒一遍滿意的???
??
在書法的世界里,哪里有問題,
哪里就有大老師的身影!
也想和大老師一樣,
臨啥啥都像,
寫啥啥漂亮?
今天各位有福了,大老師就來跟你嘮嘮——到底如何科學(xué)有效地練字!成功沒有捷徑,但我們可以飛起啊~?
下面這篇文章,干貨滿滿,大老師將從以下幾方面幫助大家梳理:
1、一練就完,再練再完的練字坑
2、寫字之前,先練好控筆
3、這么分析,字越寫越準(zhǔn)
4、如何讓整篇都整齊
那么接下來,就請(qǐng)看大老師的表演吧!??
1、邪門歪道——水寫布
有著“文房第五寶”美譽(yù)的水寫布:不要用、不要用、不要用!??
用水寫布練習(xí),筆和那塊布摩擦摩擦,是魔鬼的步伐……和用墨汁寫到紙上的感覺完!全!不!一!樣!用水寫很滑,幾乎沒有什么摩擦力,就算用水寫得666,換上紙和墨一樣抓瞎。
(圖片來自網(wǎng)絡(luò))
手感不一樣就算,問題是,用水寫布寫出來的字完全沒有細(xì)節(jié)?。∪思叶际亲非?K高清,您這用水寫布寫,就是回到了270P,一片模糊!呈現(xiàn)出來的字都不是自己寫的模樣了,你怎么知道自己哪里寫得有問題呢???
好吧,就算忍了分辨率不給力,那接下來這點(diǎn)也絕對(duì)不能忍?。。∧蔷褪恰謱懲昃蜎]了?。?!什么鬼???我寫字不就是寫完了要看看寫成什么樣嗎???不就是要看看寫得還差在哪里嗎???寫完了就沒了跟沒寫有啥區(qū)別???是為了重復(fù)錯(cuò)誤嗎???
所以啊,要大老師說,水寫布別叫“文房第五寶”了,干脆叫“坑爹第一寶”得了。既然如此,為什么還會(huì)有如此多的人跳坑呢?無外乎就是它省墨、省紙、省得弄臟,那您不練不更省……
在此呼吁,除了真的只是為了消磨時(shí)間,但凡是想練好字的,不要用水寫布,它對(duì)寫字的幫助幾乎為零,尤其是哪個(gè)書法老師敢用……請(qǐng)停止坑小朋友們了:)
2、越寫越爛——報(bào)紙
雖然大老師不是一個(gè)特別講究儀式感的人,但大老師仍然堅(jiān)持呼吁大家——不到萬不得已,別用報(bào)紙!??
(萬不得已的時(shí)候,也可以用一下~)
不知道大家有沒有這個(gè)感覺,就是平時(shí)練習(xí)的時(shí)候挺自信、寫得不錯(cuò),一到要交作業(yè)、寫作品,或者往一張比較貴的紙上寫字的時(shí)候,就開始緊張……那是因?yàn)槟闾貏e想寫好,很嚴(yán)肅對(duì)待這件事情了,因此往往正是這種時(shí)刻,能讓你的字突飛猛進(jìn),產(chǎn)生質(zhì)變。
用報(bào)紙練習(xí)最大的問題,就是你總不覺得自己在做一件很嚴(yán)肅的事情,由此會(huì)導(dǎo)致你看帖不仔細(xì)、寫字不專注,甚至寫完都懶得再回看一眼。所以大老師真的不建議大家總用報(bào)紙練習(xí),雖然很環(huán)保、很節(jié)約,但也真的會(huì)讓你練字的效率變得很低。??
3、練了沒用——描紅
現(xiàn)在某寶還真是蠻厲害,想要啥一搜就有。就比如這描紅,篆隸楷行,歐顏柳趙,想要啥都有。很多同學(xué)接觸書法,就是從這描紅開始的。
但說實(shí)話,如果把用來描紅的時(shí)間全部按照大老師的方法練習(xí),那進(jìn)步可不止幾倍……
描紅最大的問題就是,它既不能讓你學(xué)會(huì)筆法,也沒有讓你分析、模仿、記住結(jié)構(gòu),它只是很機(jī)械地讓你在重復(fù)字形,導(dǎo)致就算你描了幾百遍,離開描紅,仍然不會(huì)寫。??
但其實(shí)描紅也不是一無是處,如果你已經(jīng)是在有規(guī)劃、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)書法了,可以借助描紅幫你熟悉所書寫的帖子,起到一個(gè)預(yù)習(xí)的輔助功能,但絕對(duì)不是一個(gè)主要的學(xué)習(xí)步驟哦~
綜上所述,水寫布、報(bào)紙和描紅,都是不能幫助大家科學(xué)有效練習(xí)書法的坑,大老師建議繞行,如果偏要“以身試坑”……(祝你好運(yùn)???♀?)
相信大家對(duì)畫道道啊、畫圈圈啊啥的并不陌生了,就連大老師都不知道自己出了多少版筆法基礎(chǔ)練習(xí)了。
或許很多同學(xué)很疑惑,練字就練字吧,搞這些“鬼畫符”干啥呢?但就大老師這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來說,這些“鬼畫符”還真的是管用的,它幫你很好地分解了控筆的難度,讓你在寫字之前,先將用筆變成一個(gè)肌肉記憶,避免在練字的時(shí)候既要觀察結(jié)構(gòu),又要琢磨用筆,最后手忙腳亂,啥也沒寫好。??
下面,大老師就給大家介紹個(gè)3個(gè)最核心的控筆練習(xí):
1、橫線豎線——平動(dòng)的中鋒
書法里面最重要,也是大家最熟知的一詞,大概就是“中鋒用筆”了。
清代笪重光在《書筏》中說:“能運(yùn)中鋒,雖敗筆亦圓;不會(huì)中鋒,即佳穎亦劣。優(yōu)劣之根,斷在于此?!?/em>由此可見,中鋒是書法運(yùn)筆中的主要法度。
到了近代,沈尹默曾這樣說過“用筆之妙,無非就是筆筆中鋒”,而白蕉先生則把中鋒用筆提到了前所未有的高度說:“用筆講用中鋒,是書法之憲法,是用筆之根本大法” 。雖然這些話有些極端,卻足見書法家們對(duì)于中鋒運(yùn)筆的重視。??
那練習(xí)中鋒最簡單的辦法就是拉橫線和豎線了!
拉線的時(shí)候,我們可以適當(dāng)拉長線的長度,大老師一般讓學(xué)生拉30cm,這樣可以迫使同學(xué)必須懸肘懸腕,手臂也參與到運(yùn)動(dòng)中來。中鋒用筆需要我們讓筆尖最尖的部分始終在筆畫中間運(yùn)行,筆尖的方向與行筆的方向呈180度。
在練習(xí)拉線的過程中,同學(xué)們最容易出現(xiàn)的問題有兩個(gè):
第一是控制不住速度,第二是因?yàn)榫o張而憋氣。??
這兩個(gè)問題都是需要去注意和改正的。我們練習(xí)的時(shí)候,拉線不宜太快,每秒拉1cm是一個(gè)很好的練習(xí)速度。至于憋氣的問題,大老師有個(gè)屢試不爽的小妙招:一邊喊口號(hào),一邊拉線。不過請(qǐng)跟家里人或者室友打好招呼,別讓人家以為你練字練傻了……??
2、蘭葉線——提按和擺動(dòng)
當(dāng)你能控制把線拉到均勻,一樣粗細(xì)之后……哈哈!大老師又讓你開始一會(huì)粗一會(huì)細(xì)了!(大老師似乎聽到了同學(xué)們內(nèi)心崩潰的聲音……)
蘭葉線的練習(xí)其實(shí)好處多多,最大的好處就是訓(xùn)練你能夠控制筆畫粗細(xì);進(jìn)而大老師又發(fā)明出“圓蘭葉線”、“方蘭葉線”、“上蘭葉線”、“下蘭葉線”……這些豐富的蘭葉線能讓你學(xué)會(huì)處理圓筆和方筆,甚至是寫好蘭葉線,撇、捺這樣很難的筆畫你也會(huì)了……
3、∞——捻管和用腕
想粗就粗,想細(xì)就細(xì),已經(jīng)練好了?來吧!大老師給你上個(gè)練習(xí)“指腕”配合最好的練習(xí)——畫∞!
這個(gè)練習(xí)的核心是訓(xùn)練大家在筆鋒不斷轉(zhuǎn)換方向的過程中仍然能保持中鋒行筆,也就是“調(diào)鋒”的練習(xí)。在這個(gè)調(diào)鋒的過程中,我們需要手指手腕的完美配合,缺一不可。?
大家在做這個(gè)練習(xí)的時(shí)候,經(jīng)常出現(xiàn)的問題就是把筆捻掉了……那就是行筆的速度和捻的速度沒控制好!或者,手腕僵硬根本不會(huì)動(dòng)……沒事,同學(xué),接著練……
關(guān)于調(diào)鋒的練習(xí),大老師還看過其他的版本,比如畫“蚊香”,但大老師覺得吧,沒必要……∞已經(jīng)能夠很好地解決我們調(diào)鋒的問題了~
如果大家能夠毫無壓力地把上面三個(gè)練習(xí)做好,那再去上手練字的話,會(huì)輕松很多。當(dāng)然,如何協(xié)調(diào)好這種基礎(chǔ)筆法和臨帖的練習(xí)比例也是很重要的一件事情,并不是說我們必須要把控筆練得天衣無縫才能開始寫字。
大老師建議,在正式開始臨帖之前的半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)間,我們可以每天只進(jìn)行這種控筆練習(xí),先讓你和你的小毛筆熟悉起來;在有了基本的控制力后,就可以開始臨帖啦,但在臨帖開始的前三個(gè)月,還可以根據(jù)自己的進(jìn)度和控筆的熟練程度,適當(dāng)加上基礎(chǔ)筆法練習(xí),比如前面可以三分之一時(shí)間用來練控筆,然后逐漸減少這部分時(shí)間,直到控筆熟練為止。??
總之這部分練習(xí)不可或缺,但也不必過于糾結(jié),我們的目標(biāo)是寫好字,而練習(xí)控筆也是為了服務(wù)于寫好字,千萬別在開始練字之前就已經(jīng)因?yàn)槔€而失去了練字的熱情,這樣得不償失哦~
這里插入一個(gè)廣告?。。?!大老師設(shè)計(jì)了一個(gè)針對(duì)小白的筆法訓(xùn)練課,30個(gè)練習(xí),保你能把你手里的毛筆訓(xùn)練得服服帖帖滴!請(qǐng)戳??
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很多同學(xué)都會(huì)糾結(jié)一個(gè)問題,到底應(yīng)該先練筆畫,還是先練結(jié)構(gòu)?
其實(shí)大老師覺得,這兩點(diǎn)并不沖突,但因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)一上來就是要去寫楷書,筆畫很難,結(jié)構(gòu)也很難,就有點(diǎn)顧此失彼了。這也就是為什么大老師在教學(xué)中,選擇用篆書作為開始——沒有復(fù)雜的筆畫,只有曲和直的練習(xí);結(jié)構(gòu)也相對(duì)單一,六個(gè)字就能概括:平行、等距、對(duì)稱,初學(xué)者相當(dāng)友好。??
但回過頭來,如果說必須要爭(zhēng)個(gè)練習(xí)順序誰是第一的話,在初學(xué)時(shí)先側(cè)重用筆,用筆熟練后,將練習(xí)重心轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)上。
那么結(jié)構(gòu)應(yīng)該怎么分析呢?接下來大老師就給大家一一揭曉:
1、第一筆的位置至關(guān)重要
第一筆的成功,是整個(gè)字成功的一半;第一筆的失敗,是整個(gè)字失敗的全部……
千萬不要小瞧第一筆!它太重要了!我們?cè)趯懸粋€(gè)字的時(shí)候,一定要先定位好這個(gè)字第一筆的位置,通常來講,第一筆的位置是在上半格,或是上半格中間,或是上半格的左邊。但也有例外,比如——也。
“也”經(jīng)常同學(xué)們寫不好,問題就出現(xiàn)在第一筆上。大家不敢把第一筆的寫在最左邊?。?!這樣會(huì)導(dǎo)致最后的豎彎鉤伸不長,整個(gè)字垮掉。??
2、結(jié)構(gòu)的核心——下一筆和上一筆的關(guān)系
字是一筆一筆寫的,飯是一口一口吃的(大老師這么胖說明比別人多吃了多少口飯?。@不是廢話嗎???對(duì)啊,是廢話啊!就這么簡單的廢話道理,你也沒掌握啊!
因?yàn)樽质且还P一筆寫出來的,因此下一筆的怎么去定位,一定是要去和上一筆找關(guān)系!如果有交叉,那么就要看交叉點(diǎn)分別是在兩筆的哪個(gè)位置;如果沒有挨上,那就要看距離的遠(yuǎn)近和所處的方位,真的就是這么簡單的廢話道理?。∪绻隳苷莆?,你就無敵啦!
有的時(shí)候不僅是下一筆和上一筆的關(guān)系,還要看下一筆和上上筆、上上上筆、上上上上筆……的關(guān)系~??
3、關(guān)注字的形狀
每個(gè)字都有它獨(dú)特的形狀,尤其是一些結(jié)構(gòu)簡單的字,你可以一眼看出來它的形狀——三角形、正方形、梯形……??
但你一寫,完蛋!三角形寫成方的,方的寫成扁的,扁的寫成長的……這個(gè)時(shí)候就要去分析,是哪個(gè)筆畫長短、角度出問題了?找出問題,逐一解決!
4、找到字的主筆
一個(gè)字往往有一個(gè)筆畫是整個(gè)字最突出和最重要的一筆。這一筆寫好了,整個(gè)字就算有點(diǎn)小毛病也不顯;這一筆寫差了,其他筆畫寫得再完美也完蛋。
(主筆——橫)
對(duì)于這樣的筆畫,我們要格外關(guān)注,甚至可以單獨(dú)多加練習(xí),這樣可以更有效率地把字寫好。??
5、理清收放關(guān)系
字怎么能好看?該收時(shí)候收,該放時(shí)候放,收放對(duì)比明顯,才會(huì)有“美”的感覺。
在分析收放關(guān)系的時(shí)候,我們最常用的就是“計(jì)白當(dāng)黑”,不光是要看寫出的筆畫是什么樣的,更要去注意,筆畫圍成的空白是什么樣的(下圖中綠色部分)~
如何寫好一個(gè)字的結(jié)構(gòu)?對(duì)于這個(gè)問題,肯定是具體問題具體分析,但大老師總結(jié)出來的五點(diǎn),是讓你有了分析字型的切入點(diǎn),而不是滿眼抓瞎。牢記這五點(diǎn),相當(dāng)于是掌握了字形分析的“方法論”,它會(huì)讓你在臨帖的道路上,越臨越像;在創(chuàng)作的道路上,越創(chuàng)越有味道~??
為什么單個(gè)字還行,字一寫在一起就難看極了?
為什么我的字總也寫不???
到底練習(xí)的時(shí)候,是用米字格好,還是不要格好?
你不是一個(gè)人,基本上所有練字的同學(xué)都會(huì)遇到這些問題……
1、字總寫不齊怎么辦?
第一筆的位置啊親們!字總寫不齊的情況就是一會(huì)高一會(huì)低,一會(huì)左一會(huì)右……那是為啥?那是第一筆的位置沒找好啊親人們!
大家一定要牢記第一筆的位置非常關(guān)鍵,如果我們是通臨字帖,那大家就要在下筆的時(shí)候看一下這個(gè)字第一筆的位置跟上一個(gè)字是什么關(guān)系?偏左還是偏右?在哪一筆的下面???
說起來,大老師還都覺得怪不好意思的,這是多么簡單的道理?。〈罄蠋煻加X得自己在說廢話,可真的就是沒有同學(xué)注意啊!
2、怎么能把字寫小?
絕大部分同學(xué)遇到的字的大小問題都是感覺字寫不小,總是要把格子撐爆;也有一小部分同學(xué)字是寫不大,總摳摳縮縮的。
對(duì)于這個(gè)問題,先要找到為什么字寫大了?(大老師又感覺自己要說廢話了)
那是因?yàn)?,你短的筆畫寫長了,細(xì)的筆畫寫粗了,近的筆畫寫遠(yuǎn)了!
那要怎么辦?
把筆畫寫短、寫細(xì)、寫近!
當(dāng)然了,大老師也知道,我自己在這里說得多high,告訴你多簡單,到你那里都是——
腦子:我知道了。
手:什么??????
沒事,誰也不是一天成為書法家的,在道理都懂了的情況下,就是不斷的重復(fù)練習(xí)了(但很多時(shí)候其實(shí)是,你以為你懂了,實(shí)際上你沒懂)。
除此之外,大老師講一個(gè)小經(jīng)驗(yàn)——如果你的字總也寫不小,那就把你臨的帖縮小一點(diǎn)。一般我們臨帖,帖的字大,我們就容易寫大;帖的字小,我們還能收斂點(diǎn)。??
3、到底應(yīng)該用米字格還是空白格?
練楷書的話,可以用米字格,主要是幫助你定位,但前提是你的帖上也要有米字格。練小楷、篆隸、行草的話,大老師覺得就用空白的格子就行。
我們寫作品還是要脫離米字格的,所以如果用米字格也僅僅是為了輔助我們的書寫,但其實(shí)更多情況下是大家也沒用上米字格的輔助線。
這個(gè)問題不用太糾結(jié),還是那句話,我們的目標(biāo)是寫好字,如果米字格可以幫助你來分析結(jié)構(gòu),那就用它!不過不要依賴哦~最終我們還是要長大滴,還是要告別米字格的~??
好了,今天碎叨的大老師又叨叨了五千個(gè)字,不知道能不能對(duì)大家有所幫助。這些方法和注意事項(xiàng)都是大老師在一線教學(xué)這些年來的肺腑之言,不一定對(duì)每個(gè)人都管用,但絕對(duì)是對(duì)大部分人管上大部分用的!因?yàn)槲揖褪沁@么教我的學(xué)生的!我的學(xué)生們真的也就是這么進(jìn)步的!
如果大家對(duì)練字還有什么問題,也歡迎給我留言~好的問題,大老師都會(huì)逐一安排的!
文字 | 大凝老師
排版 | 張張張
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