盡管近年來科技越漸發(fā)達，如若不從事與文字相關(guān)的工作，恐怕一年到頭都不會提筆寫幾個字吧?
但是，這并不能代表，當今的學生，就能馬虎應(yīng)對!
因為對于學生來說，寫出一手好字，不僅讓老師喜歡，做試卷的時候絕對也能讓閱卷者舒心，那么卷面分不就拿到了?
可問題也隨之而來，怎樣讓學生練出一手好字?
練字是循序漸進的，只要堅持，不管你在哪個年齡階段，總會有顯著效果。
而中小學生，才是主力軍。
媽媽們?nèi)绻X得孩子的字寫的不好，不妨這么試試。
首先端正坐姿。
古時候時常半蹲寫毛筆字，老先生都會要求學生練馬步的，現(xiàn)在雖說不用那么嚴苛，但坐姿問題，是練字的基本奧義。
就好比上梁不正下梁歪，坐都坐不端正，何談寫好一手字?
其次是別急躁。
學生練字需要慢工出細活，特別是本身寫的不怎樣，卻總想著一蹴而就，你說這可能嗎?練字有一個過程的，哪怕寫得再好，也是從一筆一劃開始的。
所以，當準備讓學生練字時，先抓基礎(chǔ)。
橫。豎。撇。捺。
老老實實的寫滿幾頁，寫到滿意為止，再去一個字一個字的臨摹。寫的不好看沒關(guān)系，沒有筆鋒也沒關(guān)系，但務(wù)必要求工工整整。
最后就是持之以恒的決心了。
之所以常常聽到媽媽們抱怨自家孩子的字寫的潦草，最根本的原因是練字沒有持續(xù)下去。
如今的學生，作業(yè)比較多，而心里又想著早點寫完出去耍，那么必然導(dǎo)致寫作業(yè)非常倉促，這里先不管對錯如何，但可以肯定的是字絕對不咋樣。
而媽媽恰好忽略了這一點，
所以，媽媽們檢查作業(yè)的時候，也稍微比對一下，一來看看孩子的字有沒有改善，二來通過字體的潦草程度看看孩子做作業(yè)有沒有用心。
一舉兩得，何樂而不為呢?
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