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企業(yè)如何培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力
俗話說得好,“磨刀不誤砍柴工”,同樣是領(lǐng)導(dǎo)者,為什么有些人會擁有超強的領(lǐng)導(dǎo)力,而有些人卻只能成為三流的領(lǐng)導(dǎo)者,甚至不懂得如何做一名有著魅力四射的領(lǐng)導(dǎo)者。我們只有選擇好的方法才能真正提高效率,實現(xiàn)卓越。
 
 

在大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人的一生中,總有某些時候曾經(jīng)像答題的人一樣,因為過分沉溺于一個活動之中,卻忘了應(yīng)該采取的必要步驟,掌握得當(dāng)?shù)姆椒ê图记蓪诡I(lǐng)導(dǎo)者工作更簡單、快捷。領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來,也不是立刻學(xué)會,領(lǐng)導(dǎo)力是部屬對你平日行為舉止的回饋。
然而對于領(lǐng)導(dǎo)力我們該怎樣去培訓(xùn)呢?

由于,歷史文化、思想等原因,東方領(lǐng)導(dǎo)者與西方的領(lǐng)導(dǎo)者有著明顯的區(qū)別,東方的領(lǐng)導(dǎo)者屬于家長式的,要求下屬忠誠、負責(zé)、順從等;而西方的領(lǐng)導(dǎo)者則強調(diào)是成人式的,要求授權(quán)、建立團隊、共識等。

1.要調(diào)整你的領(lǐng)導(dǎo)“類型和風(fēng)格”,要對企業(yè)下屬和業(yè)績同樣關(guān)心,讓他體會到你對他的關(guān)心,對于領(lǐng)導(dǎo)者而言,領(lǐng)導(dǎo)力并不是權(quán)力,而是影響力,你能影響部屬的形為,你就有影響力。
領(lǐng)導(dǎo)者的影響力常常會表現(xiàn)在:你是否經(jīng)常一時地滿足上級的需求,而失去了部屬的向心力;的人格、能力、人際關(guān)系是否贏得部屬尊重;你是否愿意花時間關(guān)心部屬工作以外的事情;你是否會耐心聽完部屬發(fā)言后才表達意見;部屬心目中,你是否值得信賴;你都是怎么做的,你對部屬有無影響力,就決定在你是怎么做的。

領(lǐng)導(dǎo)力來自:建立愿景,深度溝通,激勵團隊,培養(yǎng)隊員。管理不等于領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)代主管必是管理者,必須通過計劃、管制、規(guī)章??維持部門績效。

 2.領(lǐng)導(dǎo)者要吧個人力與領(lǐng)導(dǎo)力互促成“團隊力”。領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力是通過團隊來實現(xiàn)的,上天賦予我們發(fā)揮團隊力量的本能外,一個形成的團體,它對構(gòu)成團體的份子,能發(fā)揮影響力,影響力就是團隊力量的來源。領(lǐng)導(dǎo)者要使成員對團隊有歸屬感,給與團隊一個特殊的使命,清楚自己在團隊中的角色,清楚自己的責(zé)任,定期檢查工作進度,及時回饋,充分發(fā)揮團隊的績效,帶動整個團隊。高標(biāo)準(zhǔn),嚴要求的領(lǐng)導(dǎo)力,最能贏得部屬的尊敬與懷念。

3.進行有效的“激勵部屬”來強化領(lǐng)導(dǎo)力。有效的激勵策略是時適地滿足部屬不同的需求以激勵部屬,獎勵部門贊同的行為經(jīng)由日常的管理方式激勵部屬,擬定一些獎勵辦法激勵部屬并喚起部屬。

在成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,必須具備一下的技巧以及能力,
1、領(lǐng)袖的特質(zhì):有格局、有熱情和有仁愛。在有格局這項特質(zhì)中提到了解規(guī)律、做人大氣、了解人性和高瞻遠矚。了解人性這一點在最近看的書、聽的音頻中多次感悟到它的重要性。了解人性可以明白很多現(xiàn)實生活中人們的行為,并知道如何應(yīng)對。

2、成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的技巧:了解下屬過去的行為;預(yù)測下屬未來的行為;指導(dǎo)、轉(zhuǎn)變、控制下屬的行為。

3、在判斷被領(lǐng)導(dǎo)者的能力水平時,不要把譖力和能力混淆;不要把熱情和能力等同;不要把缺乏信心和缺乏動機等同;也不能把知識和技能等同。

4、在被領(lǐng)導(dǎo)者遇到問題時,用適當(dāng)?shù)拈_放型語言引導(dǎo)他們制定目標(biāo)和理清工作中的思路,而不是直接告訴他們答案。讓他們學(xué)會獨立思考。
曾經(jīng)讀過一本書《突破性領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》主要解決領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)角色的認知問題。探究四種不同領(lǐng)導(dǎo)模式,分析其各自的深度與方法,幫助領(lǐng)導(dǎo)者尋找自身角色認定,突破固有領(lǐng)導(dǎo)模式與方式,提升領(lǐng)導(dǎo)能力和素質(zhì)。

1.啟迪管理者對于自身角色認知定位,明確自身權(quán)責(zé)范圍2.突破固有領(lǐng)導(dǎo)模式枷鎖,創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)模式及方式3.發(fā)現(xiàn)適合自身特點的管理方式,提升管理能力與素質(zhì)。全面提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力。

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