【預(yù)習(xí)新知】
●這是一場(chǎng)充滿激情的交響音樂會(huì)。
悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的小提琴曲讓人如癡如醉,高潮選起的鋼琴演奏讓人心曠神怡,嘹亮的小號(hào)聲讓人熱血沸騰。
當(dāng)你在聆聽這美炒的交響樂時(shí),可能不禁要問:
為什么不同的樂器會(huì)發(fā)出不同的聲音?
●“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳，”聲音對(duì)我們來說再熟悉不過了,悠揚(yáng)的聲音使人們心曠神怡，雜亂的噪聲是人們心煩意亂。
【舉手提問】
1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？
2.什么是聲源？
3.如何記錄聲音？
4.聲音是如何傳播的？
5.聲音的速度有多大？
6.如何利用回聲測(cè)距離？
【新課學(xué)習(xí)】
●聲音的產(chǎn)生
【觀察與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一
用兩根手指觸試喉嚨處,輕輕發(fā)出“?。钡穆曇?體會(huì)手指的感覺。
實(shí)驗(yàn)二
把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中,會(huì)看到“水花四濺”。
從上面的實(shí)驗(yàn)可以看出:
聲是由物體的振動(dòng)( vibration)產(chǎn)生的。
以上實(shí)驗(yàn)中為了感知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，體會(huì)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生。
實(shí)驗(yàn)一用手感覺人們發(fā)聲時(shí)聲帶在振動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)二通過觀察振動(dòng)音叉濺出的水花，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。
以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是把不容易觀察的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)化為容易感覺或觀察的現(xiàn)象，這是學(xué)習(xí)物理學(xué)最常用的方法，被稱為“轉(zhuǎn)換法”
?固體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，液體、氣體振動(dòng)也能產(chǎn)生聲音。
○小溪嘩嘩的流水聲，瀑布巨大的傾瀉聲等等，都是水振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。
小溪
瀑布
○吹長(zhǎng)笛、嗩吶等管樂時(shí)，是長(zhǎng)笛、嗩吶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。
當(dāng)刮大風(fēng)是人們常常用“大風(fēng)呼嘯”來描述風(fēng)的大小，這是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。
上述例子說明，液體、氣體振動(dòng)也能發(fā)聲。
●聲源
在物理學(xué)中把發(fā)聲的物體叫做聲源。
聲源的振動(dòng)物體是固體、液體或氣體。
一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。
●錄音
如果將發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)記錄下來,需要時(shí)再讓物體按照記錄下來的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生與原來一樣的聲音,這樣就可以將聲音保存下來，人們把這樣記錄聲音的方法叫做錄音。
下圖是早期木紋唱片表面的放大圖。
木紋唱片表面記錄聲音的溝槽
從圖片上可以看到,唱片上有一圈圈不規(guī)則的溝槽。當(dāng)唱片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),唱針隨著劃過的溝槽振動(dòng),就能把記錄的聲音重現(xiàn)出來。
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們還發(fā)明了磁帶、激光唱盤、磁盤、閃存盤等,用來記錄聲音。
錄音磁帶
激光唱片
磁盤
●聲音的傳播
1.真空不能傳播聲音
【觀察與實(shí)驗(yàn)】
如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,注意聲音的變化。再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),注意聲音的變化。
真空罩中的鬧鐘
當(dāng)用抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃鐘罩內(nèi)的空氣越少，聽到鬧鐘的響聲就越小，由此可以推斷：
真空不能傳播聲音。
太空中沒有空氣,哪怕離得再近,航天員也只能通過無線電進(jìn)行交談，證明了聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。
2.聲音傳播需要介質(zhì)
以上實(shí)驗(yàn)告訴我們,正是平時(shí)大家并不十分留意的空氣傳送了聲音，如果沒有空氣,人們就無法正常交流。
人們?cè)谌粘Ｉ钪械膶?duì)話，聲音就是通過空氣傳到耳朵引起聽覺的。
實(shí)踐證明：
空氣是傳播聲音的物質(zhì)。
在物理學(xué)中，把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。
除了空氣外，固體、液體也是傳播聲音的介質(zhì)。
【觀察與實(shí)驗(yàn)】桌子傳聲
實(shí)驗(yàn)方法：
用一張桌子做實(shí)驗(yàn)。
一個(gè)同學(xué)輕輕刮擦桌面,以附近的同學(xué)不能聽到刮擦聲為度,另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌面上,試試能否聽到聲音。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以看出,桌子也能傳聲。
實(shí)驗(yàn)表明：
固體能傳播聲音
固體是傳播聲音的介質(zhì)之一。
氣體、固體可以傳播聲音,液體也可以傳播聲音。
將要上鉤的魚,會(huì)被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑;
在花樣游泳比賽中,運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂。
這些都是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇舻睦印?/p>
大量實(shí)驗(yàn)表明:
聲音的傳播需要介質(zhì)。
傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體,也可以是液體。在真空中,聲音不能傳播。
●聲音傳播方式
聲音在空氣中是怎樣傳播的呢?
以擊鼓為例:
鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍的空氣振動(dòng),形成了疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播。
這個(gè)過程跟水波的傳播相似。用一支鉛筆不斷輕點(diǎn)水面,水面就會(huì)形成一圈一圈的水波,不斷向遠(yuǎn)處播。
水波
聲音以波的形式傳播著,我們把它叫做聲波( sound wave)。
●聲速
【想想議議】
學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),小明被安排在終點(diǎn)做計(jì)時(shí)員。老師告訴他:按表時(shí)要看發(fā)令槍冒出的白煙,而不能等聽到發(fā)令槍響再按表。
你知道這是為什么嗎?
因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰獣r(shí)間，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。
聲傳播的快慢用聲速描述,它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。
聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān),還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。
平時(shí)在比較速度大小時(shí)，習(xí)慣上把15℃時(shí),聲音在空氣中的速度340m/s記作聲速。
●回聲
?如下圖，對(duì)著高墻或山崖喊話,聲音向前傳播時(shí)遇到障礙物會(huì)反射回來,我們就聽到了回聲。
從發(fā)出原聲到聽到回聲要經(jīng)過一段時(shí)間,可見聲音傳播一段距離要經(jīng)過一段時(shí)間。
注意：回聲與原聲的速度相同，一般都為340m/s.
人耳能分清原聲和回聲兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔大于0.1秒.
?利用回聲測(cè)距離
已知從原聲發(fā)出到聽到回聲的時(shí)間為0.1s,聲音在空氣中的速度340m/s.
利用速度公式V=S/t得：
S=Vt=340m/s×0.1s=34m.
原聲到障礙物的距離為：
S＇=34m/2=17m.
所以，人耳能聽到的回聲的最小距離是17m．
【中考真題同步訓(xùn)練】
1.(2019山兩)
2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃,在月球上漫步的宇航員借助無線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談,其原因是（ ）
A.月球上真空不能傳聲
B.月球上只能傳遞超聲波
C.月球上聲音傳播速度快
D.月球上宇航員聲帶無法振動(dòng)發(fā)聲
2.(2019北京)
如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到鬧鈴聲逐漸變小,直至聽不見,再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),聽到鬧鈴聲又逐漸變大.關(guān)于上述實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是（ ）
A.空氣可以傳播聲音
B.只要鬧鈴振動(dòng),就可以聽到鬧鈴聲
C.聽不見鬧鈴聲了,是由于鬧鈴不再振動(dòng)
D.聽到鬧鈴聲又逐漸變大,是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈了
3.(2019無錫)十四個(gè)無聲世界的孩子在中央電視臺(tái)《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上
用一個(gè)“啊”字唱出了“整個(gè)春天”.如圖是嘉賓和孩子用手指放在對(duì)方的喉結(jié)附近正在相互感知發(fā)出“啊”的情景,用這種方式讓聽不到聲音的孩子感知到發(fā)出“啊”,這是利用了（ ）
A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.聲音是通過空氣傳播的
C.固體傳聲比氣體快
D.聲音的音色可以用手感覺
4.(2018河南)
如圖所示,將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,會(huì)看到乒乓球 .
該實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)顯示聲源振動(dòng)的實(shí)驗(yàn): .
5.(2019南京)
以下活動(dòng)中,用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（ ）
6.(2020山西)
小明家購(gòu)置了一臺(tái)超聲波洗碗機(jī).餐具放進(jìn)洗碗機(jī)水槽中,超聲波穿過水對(duì)餐具內(nèi)外表面、狹縫等部位進(jìn)行有效清洗,洗碗機(jī)發(fā)出的超聲波（ ）
A.是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.只能在水中傳播
C.傳播速度是3×10m/s
D.不能傳遞能量
7.(2020樂山)
在花樣游泳比賽中,運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂,這是因?yàn)?span> 能傳播聲音;小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲,約3s后聽到回聲,則小華距山崖大約 m.(在空氣中聲速為340m/s)
8.(2020江西)
如圖所示,是王爺爺為孫子制作的一只會(huì)“吹口哨”的紐扣,先將繩子轉(zhuǎn)繞纏緊,再將繩子拉開、收攏交互進(jìn)行,就會(huì)聽到“嗡嗡”的聲音,此聲音是由于紐扣周圍空氣 而產(chǎn)生的,并通過 傳入人耳。
參
考
答
案
在
下
邊
找
哦
！
參考答案：
1. A 2. A 3. A
4.
反復(fù)彈起
將發(fā)聲的音叉插進(jìn)水中,看到濺出水花(將點(diǎn)燃的蠟燭靠近發(fā)聲的音箱,看到燭焰跳動(dòng);將發(fā)聲的音又靠近示波器的拾音器,看到示波器有波形輸出)(合理即可)
5. A 6. A 7. 水（或液體）510
8. 振動(dòng) 空氣
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