人性的本能都是積極向上的，當(dāng)我們看到孩子不努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績很差的時候，就會認(rèn)為孩子不聽話，不在意考試成績。其實每一個孩子，即使是班級里最差的孩子也不喜歡聽到老師的批評、同學(xué)的嘲笑，他們也喜歡被人表揚，也需要被人尊重。
孩子學(xué)習(xí)成績不好，也許是沒有學(xué)習(xí)興趣，或者沒有信心，或者感到學(xué)習(xí)非常困難等等。每一個孩子都不會愿意成為差生，都希望得到贊美和表揚，但是因為孩子年齡還小，對誘惑的抵制能力還不夠，自控能力比較差，對待挫折的意志也不夠堅定，所以他們需要家長的幫助，去幫助他們建立自信，培養(yǎng)興趣，抵制誘惑，改正缺點。
有的孩子學(xué)習(xí)成績差，是因為控制能力差，特別貪玩。張敏上小學(xué)二年級了，但是他缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，每次放學(xué)回到家，放下書包就要先打開電視看動畫片，從來沒想過要先完成家庭作業(yè)，每次看電視的時間都非常長，非要等到父母多次催促以后，草草完成作業(yè)以后就蒙頭大睡了，可想而知，他寫作業(yè)的質(zhì)量不會高，平常作業(yè)不好好完成，是不可能考出好成績的。
現(xiàn)在的孩子面對的誘惑太多了，手機、電腦、電視，是靠孩子自己的控制力是難以抵御的。就是我們大人有時候也是難以控制的，有時候為了追劇都追到天亮，何況是年齡幼小的孩子呢？所以孩子需要父母的監(jiān)督和提醒，去幫助孩子抵制誘惑。
有的孩子學(xué)習(xí)成績差，是因為粗心馬虎。平常家長要仔細(xì)觀察，如果發(fā)現(xiàn)孩子審題不太認(rèn)真，甚至不怎么看題目拿起來就做，題意還沒弄懂就開始列式計算，書寫也不工整，對于這種情況，我們就要交給他審題做題的方法，讓他先讀兩遍題，等徹底弄清楚題中的數(shù)量之間的關(guān)系后再列式計算，檢查沒抄錯數(shù)再計算，計算結(jié)果要驗算檢查，幫助孩子克服粗心馬虎的毛病。
有的孩子學(xué)習(xí)成績差，是因為不喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有興趣。孩子們更喜歡做他們喜歡做的事情，這也是很正常的，是人之常情。就是我們家長不喜歡的事情也是不愿意去做的，這時，我們就要想法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
有的孩子學(xué)習(xí)成績差，是因為他們的學(xué)習(xí)能力還不夠強，學(xué)習(xí)起來很吃力，感到很困難，再加上老師和家長的批評，孩子體驗的挫折感太多，對自己沒有自信，就放棄了，喪失了上進(jìn)心。還有許多孩子喪失上進(jìn)心，并不是因為他們不想上進(jìn)，而是因為在他們?nèi)〉靡稽c進(jìn)步時，表現(xiàn)出自己有上進(jìn)心時，卻被父母和老師忽視了，導(dǎo)致了孩子們不愿意再去努力了。
這個時候就需要家長的幫助，去挖掘孩子的優(yōu)點和進(jìn)步，多表揚和鼓勵孩子，去幫助孩子克服困難，去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)成績，重建孩子的信心。
其實孩子就像是一顆小樹，在他們成長的過程中，會經(jīng)常的發(fā)出許多樹杈，但是他們沒有這樣的能力，自己把發(fā)出的樹杈砍掉，需要父母的幫助，幫助他們把阻擋他們成長的小樹杈砍掉，孩子才能健康地向上成長。
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