近日，作業(yè)盒子正式接入中央電化教育館主管的國(guó)家教育資源公共服務(wù)體系，這意味著，作業(yè)盒子與國(guó)家教育資源公共服務(wù)體系實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)互通，未來(lái)將基于共享的海量師生用戶教、學(xué)行為數(shù)據(jù)，助力國(guó)家教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和升級(jí)。
作業(yè)盒子納入國(guó)家教育資源公共服務(wù)體系
國(guó)家教育資源公共服務(wù)體系該體系利用云計(jì)算等技術(shù)，推動(dòng)教育公共服務(wù)與區(qū)域教育資源平臺(tái)、第三方資源服務(wù)平臺(tái)的互聯(lián)互通，共同服務(wù)于各級(jí)各類教育。2018年4月份，國(guó)家教育部門發(fā)布的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中，將工具、數(shù)據(jù)和內(nèi)容作為推動(dòng)教育信息化走向新時(shí)代的重要著力點(diǎn)，這也是國(guó)家教育基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分。
經(jīng)過(guò)4年的發(fā)展，作業(yè)盒子構(gòu)建了基于工具應(yīng)用、數(shù)據(jù)采集以及內(nèi)容研發(fā)的完整教育生態(tài)。截至目前，已經(jīng)走進(jìn)了全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)400多座城市，有超過(guò)3000萬(wàn)小學(xué)師生在用作業(yè)盒子布置和提交作業(yè)，日均采集的教、學(xué)行為數(shù)據(jù)超過(guò)1億條。作業(yè)盒子在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做出了大量的探索和嘗試，并通過(guò)AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段實(shí)時(shí)生成學(xué)情圖譜報(bào)告，切實(shí)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更高效。
同時(shí)，作業(yè)盒子還在行業(yè)內(nèi)率先推出了“護(hù)眼模式”、“防沉迷設(shè)置”和“家長(zhǎng)管控”等模塊，對(duì)于孩子合理使用電子學(xué)習(xí)工具進(jìn)行了技術(shù)化的處理。今年以來(lái)，作業(yè)盒子針對(duì)學(xué)生視力保護(hù)模塊進(jìn)行了持續(xù)升級(jí)，通過(guò)客戶端設(shè)置了“老師限制+學(xué)生自主+家長(zhǎng)管控” 三重防護(hù)機(jī)制，確保為孩子創(chuàng)造綠色、健康的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，在學(xué)生端，系統(tǒng)通過(guò)體力值限制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，自動(dòng)強(qiáng)制學(xué)生超時(shí)休息。家長(zhǎng)端的管控功能，可以通過(guò)設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間以及白名單應(yīng)用權(quán)限，孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)使用手機(jī)時(shí)，只能使用作業(yè)盒子完成作業(yè)或答題學(xué)習(xí)，無(wú)法打開其他軟件。作業(yè)盒子在教師端增設(shè)了作業(yè)完成時(shí)間提醒，在布置作業(yè)時(shí)為老師提供明確的預(yù)計(jì)完成時(shí)間，確保學(xué)生可以在10~15分鐘內(nèi)完成單科作業(yè)。作業(yè)盒子從老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)端口三管齊下，通過(guò)使用時(shí)長(zhǎng)全面升級(jí)近視防控體系，確保孩子在指定的時(shí)間內(nèi)專注、高效、健康地學(xué)習(xí)。
除此之外，為了響應(yīng)《實(shí)施方案》里有關(guān)“紙質(zhì)作業(yè)”方面的規(guī)定，作業(yè)盒子正式上線了紙質(zhì)作業(yè)題卡拍照自動(dòng)識(shí)別的OCR功能，該功能借助智能圖像識(shí)別技術(shù)，對(duì)學(xué)生紙質(zhì)作業(yè)進(jìn)行拍照批改，并自動(dòng)生成學(xué)情分析報(bào)告，在減輕老師、家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，通過(guò)技術(shù)和數(shù)據(jù)更精準(zhǔn)地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。作業(yè)盒子OCR模塊連接了紙質(zhì)和數(shù)據(jù)，真正實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)作業(yè)的智慧升級(jí)。
作業(yè)盒子將繼續(xù)秉持“讓教育因科技更美好”的理念，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、AI、深度學(xué)習(xí)等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，為國(guó)家基礎(chǔ)教育公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)提供更多助力。（阮萱）
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