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中考、高考即將拉開帷幕，英語在中高考中的重要性想必大家都知道，今天特地為大家準(zhǔn)備了一份超細(xì)超全面的初高中英語語法圖解，趕緊收藏下來吧，讓孩子花點時間閱讀一下，看看還有哪些知識點需要補(bǔ)缺~

3. of所有格的用法：

用于無生命的東西：the legs of the chair, the cover of the book

用于有生命的東西，尤其是有較長定語時：the classrooms of the first-year students

用于名詞化的詞：the struggle of the oppressed

二．冠詞

冠詞分為不定冠詞（a, an），定冠詞（the），和零冠詞。

I. 不定冠詞的用法：

三．代詞：

I. 代詞可以分為以下七大類：

II. 不定代詞用法注意點：

1. one, some與any:

1) one可以泛指任何人，也可特指，復(fù)數(shù)為ones。some多用于肯定句，any多用于疑問句和否定句。

One should learn to think of others.

Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.

I have some questions to ask.

2) some可用于疑問句中，表示盼望得到肯定的答復(fù)，或者表示建議，請求等。

Would you like some bananas?

Could you give me some money?

3) some 和any修飾可數(shù)名詞單數(shù)時，some表示某個，any表示任何一個。

I have read this article in some magazine.

Please correct the mistakes, if any.

4) some和數(shù)詞連用表示“大約”，any可與比較級連用表示程度。

There are some 3,000 students in this school.

Do you feel any better today?

2. each和every:

each強(qiáng)調(diào)個別，代表的數(shù)可以是兩個或兩個以上，而every強(qiáng)調(diào)整體，所指的數(shù)必須是三個或三個以上。

Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary.

Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points.

3. none和no：

no等于not any，作定語。none作主語或賓語，代替不可數(shù)名詞，謂語用單數(shù)，代替可數(shù)名詞，謂語單復(fù)數(shù)皆可以。

There is no water in the bottle.

How much water is there in the bottle? None.

None of the students are (is) afraid of difficulties.

4. other和another:

1) other泛指“另外的，別的”常與其他詞連用，

如：the other day, every other week, some other reason, no other way,

the other特指兩者中的另外一個，復(fù)數(shù)為the others。

如： He held a book in one hand and his notes in the other.

Two students in our class failed, but all the others passed the exam.

2) another指“又一個，另一個”無所指，復(fù)數(shù)形式是others，泛指“別的人或事”如：

I don’t like this shirt, please show me another (one).

The trousers are too long, please give me another pair / some others.

Some like football, while others like basketball. 5. all和both, neither和either

all表示不可數(shù)名詞時，其謂語動詞用單數(shù)。both和all加否定詞表示部分否定，全部否定用neither和none.

All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English.

Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher.

四．形容詞和副詞

I. 形容詞：

1. 形容詞的位置：

1) 形容詞作定語通常前置，但在下列情況后置：

II. 副詞

副詞的分類：

III. 形容詞和副詞比較等級：

形容詞和副詞的比較等級分為原級，比較級和最高級。比較級和最高級的構(gòu)成一般是在形容詞和副詞后加-er和-est，多音節(jié)和一些雙音節(jié)詞前加more 和most。

1. 同級比較時常常用 as…as…以及not so(as)…as…如：I am not so good a player as you are.

2. 可以修飾比較級的詞有：much, many, a lot, even, far, a bit, a little, still, yet, by far, any, a great deal。

3. 表示一方隨另一方變化時用“the more…the more…”句型。如：The harder you work, the more progress you will make.

4. 用比較級來表達(dá)最高級的意思。如：I have never spent a more worrying day.

5. 表示倍數(shù)的比較級有如下幾種句型：

Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours.

6. 表示“最高程度“的形容詞沒有最高級和比較級。如：favourite, excellent, extreme, perfect。

五．介詞

I. 介詞分類：

六．動詞

I. 動詞的時態(tài)：

1. 動詞的時態(tài)一共有16種，以ask為例，將其各種時態(tài)的構(gòu)成形式列表如下：

2. 現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別：

1) 現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀況，但和現(xiàn)在有聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)的是對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，它不能同表示過去的時間狀語連用，漢譯英時可加“已經(jīng)”等詞。簡言之，利用過去，說明現(xiàn)在。

如： I have already read the novel written by the world-famous writer. (已經(jīng)看過，且了解這本書的內(nèi)容)

2) 一般過去時只表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，和現(xiàn)在無關(guān)，它可和表示過去的時間狀語連用，漢譯英時可加“過”，“了”等詞。簡言之，僅談過去，不關(guān)現(xiàn)在。

如： I read the novel last month. (只說明上個月看了，不涉及現(xiàn)在是否記住) I lived in Beijing for ten years.（只說明在北京住過十年，與現(xiàn)在無關(guān)）

3. 現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在完成進(jìn)行時的區(qū)別： 兩者都可以表示“從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在”，在含義上如著重表示動作的結(jié)果時，多用現(xiàn)在完成時，如著重表示動作一直在進(jìn)行，即動作的延續(xù)性時，則多用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。一般不能用于進(jìn)行時的動詞也不能用于現(xiàn)在完成進(jìn)行時。 I have read that book.我讀過那本書了。

I have been reading that book all the morning. 我早上一直在讀那本書。

4. 一般將來時的表達(dá)方式：

II. 動詞的被動語態(tài)：

七．情態(tài)動詞

I. 情態(tài)動詞基本用法：

II. 情態(tài)動詞must, may, might, could, can表示推測：

以must為例。must + do(be)是推測現(xiàn)在存在的一般狀態(tài)進(jìn)行；must + be doing 推測可能正在進(jìn)行的事情；must +have done是推測可能已經(jīng)發(fā)生過的事情。

1. must“肯定，一定”語氣強(qiáng)，只用于肯定句中。

He must be a man from America. / He must be talking with his friend. / He must have already arrived there.

2. may和might“也許”，后者語氣弱，更沒有把握?？捎糜诳隙ň浜头穸ň?。 He may not be at home. / They might have finished their task.

3. can和could“可能”，could表示可疑的可能性，不及can’t語氣強(qiáng)，用于肯定、否定、疑問句中。

The weather in that city could be cold now.

We could have walked there; it was so near.（推測某事本來可能發(fā)生，但實際上沒有發(fā)生）

Can he be in the office now? No, he can’t be there, for I saw him in the library just now.(語氣很強(qiáng)，常用于疑問句和否定句中)

III. 情態(tài)動詞注意點：

1. can和be able to: 都可以表示能力。但be able to可以表達(dá)“某事終于成功”，而can無法表達(dá)此意。Be able to有更多的時態(tài)。另外，兩者不能重疊使用。

2. used to和would: used to表示過去常常做現(xiàn)在已經(jīng)不再有的習(xí)慣，而would只表示過去的習(xí)慣或喜好，不涉及現(xiàn)在。 3. need和dare作情態(tài)動詞和實義動詞的區(qū)別：

兩者作情態(tài)動詞時常用于否定句和疑問句。其形式為：needn’t/daren’t do；Need/dare…do…?

做實義動詞時可用于肯定句，否定句和疑問句。其形式為：need(needs/needed)/dare(dares/dared) to do, don’t(doesn’t/didn’t) need/dare to do

八．非謂語動詞

I. 非謂語動詞的分類、意義及構(gòu)成：

IV. 非謂語動詞做定語的區(qū)別：

九．定語從句

I. 定語從句起了形容詞的作用，在句中修飾一個名詞或代詞。被修飾的詞叫做先行詞，引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞，他的作用一是放在先行詞與定語從句中間起了連接作用，二是在從句中擔(dān)當(dāng)一個成分，并與先行詞保持?jǐn)?shù)的一致。

III. as與which的區(qū)別：

十．名詞性從句

十一、狀語從句

十二、倒裝句

十三、虛擬語氣請點擊此處輸入圖片描述