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馮小剛導(dǎo)演的電影《芳華》近期正在熱映中，相關(guān)的話題不絕于耳。討論最多的是關(guān)于劇中的主人公劉峰，「一個(gè)“活雷鋒”式的好人，最終卻落得悲慘下場(chǎng)，那我們還要不要做一個(gè)好人？還要不要做一個(gè)善良的人？」
我們來看電影中的劉峰是個(gè)什么樣的？
做夢(mèng)都想去上的大學(xué)，有人更需要，他便拱手相讓；
戰(zhàn)友讓他帶去修的手表，太過名貴沒人敢修，他便自己研究后修好了；
戰(zhàn)友結(jié)婚，為了給他省錢，他自己買材料親手做了兩個(gè)沙發(fā)；
南方的女戰(zhàn)友，不喜歡吃餃子，他就煮掛面給她吃；
食堂煮破沒人吃的餃子總是他主動(dòng)打來吃；
就連豬跑了，別人也第一時(shí)間是叫他來幫忙。
他竭盡全力地幫助所有人，大家也熱情地叫他活雷鋒。
可好人也是正常的人，他喜歡文工團(tuán)的女獨(dú)唱，那個(gè)叫林丁丁的姑娘。
在一次“沖動(dòng)”的告白后，劉峰嘗試擁抱林丁丁，卻不幸被路過的男戰(zhàn)友撞了個(gè)正著。
男戰(zhàn)友們看到后的第一句話是：好哇，林丁丁，你居然敢腐蝕活雷鋒！
林丁丁怕這樣傳出去自己就算跳到黃河也難以洗清了，只好向組織告發(fā)：劉峰是主動(dòng)強(qiáng)行“觸摸”她。
而這次不大不小的“觸摸事件”卻成了劉峰人生的分水嶺：
他被下放連隊(duì)，隨即參加戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)中一心尋死卻落到終身殘疾，之后的他，退伍還鄉(xiāng)，生活潦倒。
下放連隊(duì)前，之前受他幫助的戰(zhàn)友，一個(gè)都沒來相送。
聯(lián)想到近日正在開庭審理的江歌案，因?yàn)槭樟舯磺澳杏羊}擾的閨蜜，而被殘忍殺害的江歌，讓做父母的都心有戚戚焉。既然好人沒有好報(bào)，為什么還要做一個(gè)好人？
1
為什么還要做一個(gè)好人？
有人給出了那個(gè)著名的“上帝不獎(jiǎng)勵(lì)好孩子”的典故。
美國有一個(gè)兒童心理學(xué)家，專門主持兒童電臺(tái)，并回答孩子們提出來的問題。
有一天，一個(gè)叫Alice的六歲小女孩打來電話問了一個(gè)問題。
她問：我是個(gè)好孩子，我弟弟是個(gè)壞孩子。爸爸媽媽要求我們每晚9點(diǎn)上床睡覺，每一次我都很聽話，按時(shí)上床?？傻艿軈s不聽話，每次要一個(gè)蘋果才肯上床，而他居然每次都能得逞。我也想要一個(gè)蘋果，但父母從來不給我。為什么弟弟是個(gè)壞孩子，他總能得到蘋果，而我是個(gè)好孩子，卻總得不到蘋果？
這個(gè)著名的兒童心理學(xué)家被這個(gè)問題問住了，他誠實(shí)地告訴Alice，很抱歉，我現(xiàn)在不知道。如果有一天我知道答案了，一定第一時(shí)間告訴你。
一晃三年就過去了，那天，他去參加一場(chǎng)婚禮。
婚禮上，緊張的新郎將本該戴在右手的戒指戴在了新娘左手。神父為他解圍說：孩子，她的左手已經(jīng)完美無瑕了，你戴在她的右手吧。
心理學(xué)家這才恍然大悟。他迅速離開婚禮，回到電臺(tái)，叫停了所有正在播出的節(jié)目，開始呼喊Alice的名字。
他說：
Alice你在嗎？你在收音機(jī)前嗎？你還記得3年前的問題嗎？我很抱歉，你現(xiàn)在9歲了，我才有了答案。我希望你能認(rèn)真聽，希望你不要再為壞孩子得到蘋果而耿耿于懷。壞孩子雖然得到了蘋果，但其實(shí)你得到了上帝最好的禮物，就是你是個(gè)好孩子。
這就是著名的“上帝不獎(jiǎng)勵(lì)好孩子”。
上帝給我們最好的禮物，就是我們都是好人。
故事中的姐姐希望得到夸獎(jiǎng)，她得到了夸獎(jiǎng)。弟弟更執(zhí)著于得到蘋果，他得到了蘋果，他們各自得到了自己想要的，這不是很公平嗎？
這個(gè)故事顯然不能打動(dòng)更多人，為什么好孩子就不能得到一個(gè)蘋果的獎(jiǎng)勵(lì)呢？
2
「好人有好報(bào)」，從來都是我們對(duì)美好和善良給予最大善意的贊美。
「事實(shí)上是，生活不會(huì)因?yàn)樗且粋€(gè)好人就不在他前進(jìn)的路上設(shè)置關(guān)卡。生活也不會(huì)因?yàn)樗且粋€(gè)壞人，而就在他的人生路上設(shè)置更多的關(guān)卡，這也許正是命運(yùn)的公平之處。」這是家長最應(yīng)該告訴孩子的道理。
不要覺得自己多做了一件好事，上帝會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一份免費(fèi)的午餐。如果你想要得到一件東西，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，你仍然必須拼盡全力，找對(duì)方法，才能實(shí)現(xiàn)。
而善良只是你的底色，努力才能讓底色熠熠生輝。
那這是不是再說，我們都不需要做一個(gè)好人了？
電影里說：最后的他，看起來那么知足，那么冷靜。這是劉峰成為好人的底色，而這份底色是他對(duì)抗艱難生活時(shí)是大的勇氣，即便用世俗的眼光看，他活的并不十分如意，但這并不影響他的內(nèi)心獲得幸福的力量。這是生活對(duì)好人最大的獎(jiǎng)賞。
3
從某種角度上來說，影片中劉峰的“好人”，其實(shí)是一種“過剩的善良”。
做好人不是為了要回報(bào)，但家長仍然要教會(huì)孩子足夠聰明的善良。
我們要教孩子善良，但善良要有底線；
我們要教孩子善良，但善良里要帶一些鋒芒；
我們要教孩子善良，但不要用善良的標(biāo)簽標(biāo)榜自己；
我們要教孩子善良，但在善良中有著自己的思考；
我們要教孩子將善良留給懂得感恩的人，而不是那種將你的善良作為理所應(yīng)當(dāng)?shù)萌恕?/strong>
所謂足夠聰明的善良，就是可以自由、舒心地活著，而不要背著善良，負(fù)重前行！
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