太行分校于一九四五年春以抗大太行大隊(duì)為基礎(chǔ)組成，一九四五年冬并入“晉冀魯豫軍政大學(xué)”時(shí)結(jié)束，歷時(shí)近一年。它是為八路軍一二九師培養(yǎng)干部的一所抗大分校。
太行山位于晉冀豫三省邊界，千山萬(wàn)壑，峰巒起伏，綿亙數(shù)百里，地勢(shì)險(xiǎn)峻，且西有呂梁山、太岳山，北有五臺(tái)山、恒山，南瀕黃河，東接冀魯平原，進(jìn)可攻，退可守，有廣大的回旋余地，有利于開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，是華北的戰(zhàn)略要地之一。因此，抗戰(zhàn)一開始，黨中央、毛澤東同志就已估計(jì)到華北抗戰(zhàn)形勢(shì)必將有一個(gè)艱苦斗爭(zhēng)的階段，并預(yù)定在日寇入侵山西時(shí)，以八路軍的三個(gè)師分別控制呂梁、五臺(tái)、太行、太岳諸山脈，作為開展華北游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建敵后根據(jù)地、堅(jiān)持長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略基地。
一九三七年九月底，一二九師出師抗日，到達(dá)山西前線后，經(jīng)過艱苦作戰(zhàn)，廣泛發(fā)動(dòng)與武裝群眾，開辟了太行山和太岳山區(qū)的抗日根據(jù)地，而且成為八路軍總部的駐地。
為了鞏固與發(fā)展太行山抗日根據(jù)地，八路軍總部剛成立，抗大就派出慶陽(yáng)步兵學(xué)校的一部分教職學(xué)員到太行山區(qū)成立八路軍隨營(yíng)學(xué)校。一九三九年九月，中央決定抗大總校挺進(jìn)敵后辦學(xué)，開始預(yù)定的目的地也在太行山區(qū)，當(dāng)時(shí)雖然受敵情和氣候的影響，不得不轉(zhuǎn)道晉察冀，但到一九四O年二月粉碎敵人大“掃蕩”之后，抗大總校仍按原計(jì)劃挺進(jìn)晉東南太行山區(qū)辦學(xué)。而且，為了培養(yǎng)更多的基層干部，一九四O年六月和一九四三年一月，總校曾兩次派出教職學(xué)員在太行山區(qū)組建抗大第六分校。由此可見，黨中央、中央軍委對(duì)太行山區(qū)部隊(duì)的建設(shè)十分重視，所以抗大在這里才能持續(xù)不斷地辦學(xué)。
一九四三年冬，太行軍區(qū)部隊(duì)整編，抗大第六分校結(jié)束時(shí)，為保留太行山區(qū)培訓(xùn)基層干部的骨干力量，特留下第二大隊(duì)的干部和教員，在河北省涉縣固新鎮(zhèn)一帶組建太行大隊(duì)，作為一二九師的隨營(yíng)學(xué)校，任命童國(guó)貴同志為大隊(duì)長(zhǎng)，彭宗珠同志為政治委員，繼續(xù)為一二九師培養(yǎng)基層干部。一九四五年春，太行軍區(qū)部隊(duì)由內(nèi)線作戰(zhàn)開始轉(zhuǎn)入外線反攻，派出部隊(duì)渡過黃河，與太岳軍區(qū)部隊(duì)一起，開辟豫西新的根據(jù)地。為了培養(yǎng)大批干部以適應(yīng)戰(zhàn)略反攻的需要，根據(jù)八路軍總部的指示，將太行大隊(duì)擴(kuò)建為抗大太行分校，童國(guó)貴同志任校長(zhǎng)，彭宗珠同志任政治委員，并任命孟擎宇同志為教育長(zhǎng)，李克如同志為政治部主任，短期輪訓(xùn)了一二九師的大批連、排干部。
一九四五年十月，抗大總校派賴光勛、郭奇同志率干部大隊(duì)到山西省長(zhǎng)治籌建“晉冀魯豫軍政大學(xué)”時(shí)，童國(guó)貴、彭宗珠同志調(diào)離太行分校，由孟擎宇、李克如同志率領(lǐng)太行分校的六百多名教職學(xué)員從涉縣到長(zhǎng)治集中，與抗大太岳分校合并，正式成立“晉冀魯豫軍政大學(xué)”，繼續(xù)為我軍培養(yǎng)新的干部，太行分校即告結(jié)束。
培養(yǎng)革命事業(yè)接班人的抗大陸軍中學(xué)和附設(shè)中學(xué)
一九四一年，黨中央、中央軍委考慮到日、偽，頑對(duì)我根據(jù)地進(jìn)行嚴(yán)密封鎖，外來(lái)知識(shí)青年進(jìn)入根據(jù)地日益困難，特別是進(jìn)入華北根據(jù)地更加困難。為了我軍發(fā)展的需要，除了新四軍一些分?？拷鼘?、滬、杭等江南大城市，盡可能吸收一部分知識(shí)青年到抗大學(xué)習(xí)外，必須自力更生培養(yǎng)一批知識(shí)分子干部，提高部隊(duì)的文化素養(yǎng)，以掌握現(xiàn)代化的武器和裝備。所以，從一九四一年開始，先后在總校和第一、第二、第七分校和太岳地區(qū)創(chuàng)辦了抗大陸軍中學(xué)，并在第二分校創(chuàng)辦了附設(shè)中學(xué)，著手培養(yǎng)青少年接班人。這批青少年經(jīng)過幾年培養(yǎng)鍛煉，到抗戰(zhàn)勝利和解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，大部分都已成材，成為我軍的一批骨干力量。今天看來(lái)，中央這個(gè)決定確是一項(xiàng)高瞻遠(yuǎn)矚，遠(yuǎn)見卓識(shí)的戰(zhàn)略措施。
一九四二年初，總校在河北省邢臺(tái)縣漿水鎮(zhèn)招收第八期學(xué)員時(shí)，正值八路軍各部隊(duì)進(jìn)行“精兵簡(jiǎn)政”。他們就從各機(jī)關(guān)，部隊(duì)精減下來(lái)的班、排干部、宣傳干部和優(yōu)秀的老戰(zhàn)土、宣傳員中，選拔了六百三十名具有小學(xué)以上程度、德才較好的學(xué)員，成立了附屬陸軍中學(xué)，由滕代遠(yuǎn)同志兼校長(zhǎng)（后為任白戈同志），史紫千同志任副校長(zhǎng)，陳鶴橋同志任政治委員，于五月一日與總校第八期開學(xué)典禮同時(shí)舉行陸軍中學(xué)成立典禮。陸軍中學(xué)的學(xué)制初步預(yù)定三年，計(jì)劃通過長(zhǎng)期培養(yǎng)，全面提高他們的軍事、政治、文化水平，使這批工農(nóng)出身的干部知識(shí)化，作為今后建設(shè)特種兵的骨干。一九四三年一月，抗大總校遷回陜甘寧邊區(qū)時(shí)，陸軍中學(xué)仍留在漿水鎮(zhèn)，改為太行陸軍中學(xué)。直屬一二九師領(lǐng)導(dǎo)。五月，敵人再次對(duì)我太行山區(qū)進(jìn)行“掃蕩”。九月，陸軍中學(xué)奉命返回陜甘寧邊區(qū)。他們從漿水鎮(zhèn)出發(fā)，分成兩路通過敵人的封鎖線，于十二月底到達(dá)甘肅省合水縣，并入抗大第七分校，與太岳陸軍中學(xué)合編為第七分校第三大隊(duì)，在較安定的環(huán)境下繼續(xù)學(xué)習(xí)。
一九四二年春，在抗大總校派出干部和教員到太岳地區(qū)建立太岳大隊(duì)后不久，太岳軍區(qū)也從三八六旅和決死縱隊(duì)“精兵簡(jiǎn)政”中編余的部分連、排長(zhǎng)、優(yōu)秀班長(zhǎng)和老戰(zhàn)士里，挑選了三百多名學(xué)員，組成抗大太岳陸軍中學(xué)，由太岳軍區(qū)司令員陳賡同志親自兼任校長(zhǎng)，張力之同志任副校長(zhǎng)，曾延偉同志任教導(dǎo)主任，李一萍同志任政治處主任。下屬三個(gè)學(xué)員隊(duì)，教職學(xué)員三百余人。學(xué)制定為三年，軍政訓(xùn)練與文化教育并重。一九四四年一月，由張力之同志帶領(lǐng)，通過敵人的封鎖線，于四月二十五日到甘肅省合水縣，并入抗大第七分校，與太行陸軍中學(xué)合編為第七分校的第三大隊(duì)。
一九四二年八月，抗大第一分校也在冀魯豫邊區(qū)的濮陽(yáng)縣琉璃井村創(chuàng)辦一所陸軍中學(xué)，從冀魯豫軍區(qū)整編時(shí)編余的干部中挑選部分年紀(jì)較輕的團(tuán)、營(yíng)、連級(jí)干部，以及連隊(duì)中部分具有小學(xué)以上文化程度的青年班，排長(zhǎng)和老戰(zhàn)士入學(xué)培養(yǎng)。陸中下設(shè)四個(gè)隊(duì)，第一，二隊(duì)為營(yíng)，團(tuán)干部軍事隊(duì)和政治隊(duì)，第三隊(duì)為連、排干部隊(duì)此外，還有一個(gè)青年隊(duì)，都是十五、六歲至二十歲的青年班，排長(zhǎng)和老戰(zhàn)士，共計(jì)學(xué)員六百余人。由冀魯豫軍區(qū)司令員楊得志同志兼任校長(zhǎng)，余克勤同志任副校長(zhǎng)，鄭思群同志任政治委員，潘焱同志任教育長(zhǎng)。九月二十七日遇到日寇的大“掃蕩”，學(xué)校雖迅速轉(zhuǎn)移，但鄭思群同志卻負(fù)了傷。此后，陸中一直處于敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境中，在冀魯豫邊區(qū)的濮陽(yáng)，范縣、觀縣一帶，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊戰(zhàn)斗。由于學(xué)校沒有固定校址，經(jīng)常流動(dòng)，無(wú)法進(jìn)行生產(chǎn)，常常是紅薯或紅薯葉拌野菜，過著半饑半飽的艱苦生活。但是，他們?nèi)宰ゾo戰(zhàn)斗空隙時(shí)間，努力學(xué)習(xí)軍事、政治和文化知識(shí)。這一期學(xué)習(xí)歷時(shí)近兩年，一九四四年六月，冀魯豫邊區(qū)開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，陸中奉命遷往河南省林縣臨淇鎮(zhèn)，改為冀魯豫黨校，組織邊區(qū)干部進(jìn)行整風(fēng)輪訓(xùn)，陸中學(xué)員即畢業(yè)分配到各部隊(duì)工作。第一分校陸軍中學(xué)雖然只辦了一期，但為冀魯豫軍區(qū)培養(yǎng)了一批年輕有為的干部，為部隊(duì)的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。
一九四二年六月，抗大第七分校也創(chuàng)辦一所陸軍中學(xué)，從一二O師“精兵簡(jiǎn)政”中編余的部分連，排長(zhǎng)、優(yōu)秀班長(zhǎng)和老戰(zhàn)士中，招收了六百多名學(xué)員，編成六個(gè)學(xué)員隊(duì)，由七分校副校長(zhǎng)喻楚杰同志兼任陸軍中學(xué)校長(zhǎng)，政治部主任楊尚高同志兼任政治委員，并任命李亞民同志為副校長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作。陸軍中學(xué)成立后，由于日寇連續(xù)“掃蕩”，晉西北環(huán)境不安定。一九四三年三月十五日，陸中隨七分校由興縣向陜甘寧邊區(qū)轉(zhuǎn)移，四月二十六日到達(dá)隴東的合水縣；五月，與抗大二分校附設(shè)中學(xué)合并，成立新的第七分校，編入七分校的第一大隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。
一九四一年，根據(jù)黨中央的指示精神，晉察冀軍區(qū)聶榮臻司令員分析了當(dāng)時(shí)邊區(qū)的情況，認(rèn)為自一九三七年冬我軍開創(chuàng)晉察冀根據(jù)地以來(lái)，文化教育事業(yè)有了很大發(fā)展，特別是冀中平原地區(qū)，歷來(lái)文化比較普及，中、小學(xué)校比較多，建立根據(jù)地幾年來(lái)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了抗日救國(guó)教育，新的一代知識(shí)分子正在成長(zhǎng)。雖然由于敵人的封鎖，外來(lái)的知識(shí)分子大大減少，但我們可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，自力更生，繼續(xù)培養(yǎng)提高邊區(qū)這批在紅旗下成長(zhǎng)起來(lái)的青少年，使他們?yōu)榻窈笪臆姷慕ㄔO(shè)服務(wù)。所以，決定創(chuàng)辦抗大附設(shè)中學(xué)，從冀中地區(qū)招收一批高小畢業(yè)生，把他們提高到中學(xué)畢業(yè)水平，然后根據(jù)需要培養(yǎng)他們成為特種兵干部或技術(shù)人才。分校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決執(zhí)行聶司令員的指示，立即派出干部到冀中招生，很快吸收了七百多名十三歲至十六歲的高小畢業(yè)生入學(xué)，并由抗一團(tuán)和冀中軍區(qū)第十七團(tuán)一營(yíng)掩護(hù)他們通過平漢路封鎖線來(lái)到靈壽縣陳莊一帶，一九四二年一月五日舉行開學(xué)典禮。五月一日，敵人對(duì)冀中地區(qū)進(jìn)行“掃蕩”，冀中的“抗屬中學(xué)”(大部分是烈軍屬子弟）的大部分學(xué)生，又通過封鎖線來(lái)到冀西并入抗大附中。此外，晉察冀部隊(duì)在“精兵簡(jiǎn)政”中精減下來(lái)的一部分“小八路”和“抗敵劇社”、“火線劇社”的文工團(tuán)員，也保送到附中來(lái)學(xué)習(xí)，全校擴(kuò)大到十一個(gè)隊(duì)，學(xué)員人數(shù)達(dá)一千五百多人。晉察冀軍區(qū)任命我兼任校長(zhǎng)(一九四二年冬，由江隆基同志繼任校長(zhǎng))，袁佩爵同志任教導(dǎo)主任，張杰軒同志任校務(wù)主任，楊建群同志任教導(dǎo)處長(zhǎng)，戴伯行同志任副處長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作。此外，還有生活指導(dǎo)科、供應(yīng)科、總務(wù)科、衛(wèi)生所等等，干部力量相當(dāng)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)確定附中學(xué)制為三年，但只進(jìn)行一年多教育，一九四三年二月，二分校奉命返回陜甘寧邊區(qū)歸回總校建制，附設(shè)中學(xué)也隨校部轉(zhuǎn)移，經(jīng)綏德、清澗、延安，到甘肅合水縣與第七分校合并，編入第七分校第二大隊(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
一九四二年二月，晉察冀軍區(qū)為了保存一批優(yōu)秀的青年干部，準(zhǔn)備通過嚴(yán)格的軍、政、文訓(xùn)練，培養(yǎng)成為戰(zhàn)略反攻時(shí)具有良好的軍事、政治素養(yǎng)和一定科學(xué)文化知識(shí)的基層連隊(duì)指揮員，決定創(chuàng)辦抗大二分校陸軍中學(xué)，從部隊(duì)中選拔了約六百名優(yōu)秀的班、排長(zhǎng)和老戰(zhàn)士(其中有個(gè)別副連職干部)，編為四個(gè)學(xué)員隊(duì)，任命唐子安同志為總隊(duì)長(zhǎng)（后李鐘奇同志繼任總隊(duì)長(zhǎng)），陳宜貴同志為政治處主任。這批干部年紀(jì)都在十八歲至二十二歲，文化水平一般都是高小程度，少數(shù)初中程度，個(gè)別高中程度。他們大多經(jīng)過戰(zhàn)斗考驗(yàn)，其中有熊秀龍、阮守賢、蔡昌壽、張治國(guó)等少數(shù)經(jīng)過長(zhǎng)征的紅軍干部，還有聞名全國(guó)的“狼牙山五壯士”中幸存的英雄人物葛振林、宋學(xué)義同志，政治質(zhì)量比較好。這一期學(xué)員原定學(xué)制為三年，在冀西只學(xué)習(xí)一年。一九四三年二月，二分校奉命返回陜北綏德歸回總校建制，陸軍中學(xué)本擬作為第二梯隊(duì)隨行，可是剛離開靈壽縣閻莊一帶不遠(yuǎn)，日寇發(fā)動(dòng)對(duì)晉察冀邊區(qū)大“掃蕩”，陸軍中學(xué)奉命參加反“掃蕩”戰(zhàn)斗，直至一九四四年春才到達(dá)綏德，編為抗大總校第二大隊(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
總校陸軍中學(xué)，第二、七分校陸軍中學(xué)，太岳陸軍中學(xué)，以及第二分校附設(shè)中學(xué)，自一九四三年春至一九四四年春，先后到達(dá)陜甘寧邊區(qū)，分別并入抗大總校和第七分校，一面學(xué)習(xí)，一面生產(chǎn)，到一九四五年九月抗戰(zhàn)勝利后，一部分年紀(jì)稍大的學(xué)員即畢業(yè)分配到部隊(duì)工作，一部分學(xué)員已成長(zhǎng)為二十歲左右的青年，根據(jù)需要選送到炮兵、通訊、工兵、機(jī)要、測(cè)繪和醫(yī)務(wù)、藝術(shù)等專業(yè)學(xué)校繼續(xù)深造，解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間和勝利后才陸續(xù)畢業(yè)分配工作，參加我軍現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)主義建設(shè)。他們?cè)诮夥艖?zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，在我軍特種兵的建設(shè)中，在社會(huì)主義建設(shè)的各條戰(zhàn)線，特別是文化、教育、衛(wèi)生以及機(jī)要、通訊、外交等部門，繼續(xù)鍛煉成長(zhǎng)，發(fā)揮著骨干作用。
黨中央、毛澤東同志和各根據(jù)地的領(lǐng)導(dǎo)同志在那烽火遍地的年代，就高瞻遠(yuǎn)囑，重視接班人的培養(yǎng)，期望著革命事業(yè)能一代一代往下傳。當(dāng)年，晉察冀軍區(qū)司令員聶榮臻同志要我兼任附設(shè)中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，就曾意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)過，毛主席曾講：“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)?！辈筷?duì)要建設(shè)，要發(fā)展，沒有文化不行；要當(dāng)好干部，沒有文化也不行。遵照聶司令員的指示，我愉快地兼任了附中校長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起教育青少年的任務(wù)。一九四二年一月五日，附中舉行了十分熱烈隆重的開學(xué)典禮，聶司令員親自出席大會(huì)并講了話，勉勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來(lái)建設(shè)新中國(guó)。晉察冀邊區(qū)政府宋劭文主任，原二分校副校長(zhǎng)邵式平同志也出席了大會(huì)。開學(xué)典禮后，附中學(xué)生進(jìn)行了三天慶?；顒?dòng)。孫毅同志和我陪同來(lái)賓參觀了同學(xué)們的墻報(bào)，觀看了他們的體育比賽和表演的活報(bào)劇、歌詠、舞蹈等精采節(jié)目。整個(gè)分校處處充滿了節(jié)日的喜慶氣氛。
一九四三年二月二十日，二分校附設(shè)中學(xué)由江隆基校長(zhǎng)率領(lǐng)通過敵人的一道道封鎖線，于四月三十日到達(dá)延安。這些十幾歲的孩子到了延安，真象是回到家，見到了親人，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，面向?qū)毸娇v情歌唱。五月四日，朱德總司令、賀龍師長(zhǎng)、總校何長(zhǎng)工副校長(zhǎng)特地來(lái)看望孩子們，給他們講話，祝賀他們勝利通過封鎖線，勉勵(lì)他們?yōu)楦锩W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，好挑革命的擔(dān)子。革命老一輩對(duì)青少年一代寄托的希望，給了他們巨大的鼓舞和力量。接著，中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示工作人員，帶他們參觀了延安寶塔山；并特為他們舉行了兩次晚會(huì)，讓他們?cè)谥醒氪蠖Y堂觀看了精采的文藝節(jié)目。中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)少年一代的深情關(guān)懷，在他們幼小的心靈中留下了難以忘懷的印象，至今談起這段經(jīng)歷，許多同志還激動(dòng)得熱淚盈眶。
為了培養(yǎng)青少年一代，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下最大的決心，花最大的“本錢”，把有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部派去辦學(xué)，并要求他們“當(dāng)好媬姆，帶好娃娃”。這些干部明確培養(yǎng)革命事業(yè)接班人的重大意義，責(zé)任心和榮譽(yù)感都很強(qiáng)，一直忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。比如，總校陸軍中學(xué)校長(zhǎng)任白戈同志是一九二五年參加革命的老干部，三十年代就是文化界的知名人士，曾到過日本從事左翼文化工作，一九三七年回國(guó)后，到延安擔(dān)任過抗大總校的大隊(duì)政治主任教員，以后又擔(dān)任校政治教育科長(zhǎng)，是個(gè)博學(xué)多才的教育家。二分校附設(shè)中學(xué)第二任校長(zhǎng)江隆基同志，是個(gè)留學(xué)蘇聯(lián)、德國(guó)的留學(xué)生，懂幾種外文，曾在陜西省擔(dān)任過中學(xué)校長(zhǎng)，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。太岳陸軍中學(xué)副校長(zhǎng)張力之同志也是留學(xué)日本的留學(xué)生，知識(shí)淵博，很受學(xué)員的敬重。讓這樣的干部辦學(xué)治校，正是好鋼用在刀刃上。在抗大二分校的陸軍中學(xué)和附設(shè)中學(xué)里，也有不少教員是北京、上海等地到抗日根據(jù)地的大學(xué)生，如附設(shè)中學(xué)的數(shù)學(xué)教員戴伯行是大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)生，語(yǔ)文教員劉卓群是北京師范大學(xué)學(xué)生。至于行政管理干部和政工干部，也都挑選一批政治水平高、有教育經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任。不少同志一直從事教育工作，建國(guó)以后都成為我軍或地方高等院校的負(fù)責(zé)干部，在教育事業(yè)上貢獻(xiàn)了畢生的精力。
這些青少年戰(zhàn)士正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視培養(yǎng)他們?cè)诘掠?、智育、體育各方面得到全面發(fā)展。在提高他們政治覺悟的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好文化教育。陸軍中學(xué)的課程安排，文化教育占百分之五十，政治教育占百分之二十，軍事訓(xùn)練占百分之三十；附設(shè)中學(xué)的文化教育占百分之八十，軍政基礎(chǔ)教育占百分之二十。在課程設(shè)置上，陸軍中學(xué)以語(yǔ)文課程為主，以算術(shù)課程為輔。而附設(shè)中學(xué)的文化教育課程則更全面，有語(yǔ)文，歷史，地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，還分班教授英語(yǔ)，日語(yǔ)、俄語(yǔ)，與當(dāng)時(shí)全國(guó)普通中學(xué)的課程相似。所以，他們到畢業(yè)時(shí)，一般都達(dá)到初中畢業(yè)以上的文化水平，為繼續(xù)深造打下了良好的基礎(chǔ)。
我們黨和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志深刻認(rèn)識(shí)到，花盆里栽不出參天松，庭院中馴不出千里馬。培養(yǎng)革命事業(yè)的接班人，只有讓他們?cè)诟锩窢?zhēng)的暴風(fēng)驟雨中去鍛煉、摔打，在革命實(shí)踐的艱苦奮斗中增長(zhǎng)才干，才能成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥?。五所陸軍中學(xué)和附設(shè)中學(xué)在敵后學(xué)習(xí)時(shí)，都經(jīng)歷過反“掃蕩”的艱苦斗爭(zhēng)：五所中學(xué)在從敵后轉(zhuǎn)移陜甘寧邊區(qū)時(shí)，也都要通過敵人的封鎖線，長(zhǎng)途行軍跋涉。附設(shè)中學(xué)一個(gè)體弱的小同學(xué)王金耀，在跨越上、下八十里的蘆芽山脈主峰管岑山黃草梁時(shí)，因風(fēng)雪交加，氣溫驟降，凍死在這座雪山之上，但整個(gè)隊(duì)伍還是戰(zhàn)勝了這場(chǎng)風(fēng)雪，勝利地越過雪山，經(jīng)受了鍛煉。當(dāng)時(shí)，革命師生曾自豪地說(shuō)：“紅軍爬雪山，過草地，鍛煉成為鐵的紅軍。我們今天也學(xué)習(xí)老紅軍，跨過雪山，在去延安毛主席、朱總司令身邊學(xué)習(xí)的路上，先上了第一課?！痹谛熊娡局?，大家一路走一路高唱：“鼓起精神上戰(zhàn)場(chǎng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)堅(jiān)如鋼，年紀(jì)雖小意志強(qiáng)，我們一定能打勝仗！”整個(gè)隊(duì)伍雄赳赳、氣昂昂，一直唱到延安。
陸軍中學(xué)和附設(shè)中學(xué)是個(gè)教育單位，雖然沒有戰(zhàn)斗任務(wù)，但在敵后，戰(zhàn)斗是難以避免的。一九四二年五月二十一日，日、偽軍出動(dòng)四路兵力合擊我抗大總校駐地漿水鎮(zhèn)，陸軍中學(xué)奉令轉(zhuǎn)移，不料在向路羅川轉(zhuǎn)進(jìn)時(shí)，途中與日軍一個(gè)大隊(duì)遭遇，校長(zhǎng)史紫千同志帶領(lǐng)第五連學(xué)員阻擊，掩護(hù)其他連隊(duì)突圍。第五連都是年輕的班長(zhǎng)，有一定的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，他們憑借山地的有利地形發(fā)揚(yáng)火力，大量殺傷敵人，打得勇猛頑強(qiáng)。最后，子彈、手榴彈都打光了，他們就與敵人展開白刃格斗，個(gè)個(gè)刺刀見紅，殺出了威風(fēng)。奈因寡不敵眾，完成阻擊任務(wù)后，這個(gè)連只有一部分戰(zhàn)士突圍，大部分壯烈犧牲；校長(zhǎng)史紫千同志也不幸負(fù)傷被俘，英勇就義。從總校陸軍中學(xué)第五連的英勇事跡，可以看出抗大“艱苦奮斗，英勇犧牲”的精神，已在青年一代中得以繼承，發(fā)揚(yáng)光大。
陸軍中學(xué)和附設(shè)中學(xué)轉(zhuǎn)移到陜甘寧邊區(qū)，分別編入總校和第七分校以后，又響應(yīng)黨中央的號(hào)召，投入大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，一面學(xué)習(xí)，一面生產(chǎn)。他們大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，都是工農(nóng)子弟，無(wú)論開荒種地、紡紗捻毛線，樣樣都和老同志一樣干。在勞模群英會(huì)上受到表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)在，這批抗大陸軍中學(xué)和附設(shè)中學(xué)的學(xué)員都已年近花甲，但每當(dāng)他們回憶當(dāng)年的戰(zhàn)斗歲月，都深情地說(shuō)，四十多年來(lái)，自己能跟著黨走過這樣漫長(zhǎng)、曲折的革命道路，堅(jiān)定不移地向著共產(chǎn)主義的目標(biāo)一步步前進(jìn)，都是青少年時(shí)代黨的哺養(yǎng)、教育打下的基礎(chǔ)。
聯(lián)系客服
