318所高校的大學(xué)生創(chuàng)新“達人”聚集，從上萬件作品中沖殺出來的783件進入了第十四屆挑戰(zhàn)杯終審決賽，其中不乏讓人眼睛一亮的優(yōu)秀作品，競爭堪稱火爆。如何搬走大學(xué)生創(chuàng)新的絆腳石，讓優(yōu)秀創(chuàng)意和作品多些更多些，成為大家關(guān)注的話題。
學(xué)生與老師間不能是“剝削關(guān)系”
1992年出生的程晨是重慶郵電大學(xué)的研二學(xué)生，帶來了《互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)取證與證據(jù)保全、還原系統(tǒng)》。他自嘲是“程序猿”，看似有些木訥的他，背后卻有著一連串的故事。
“我以前在安徽皖西學(xué)院就讀，大一的時候?qū)W的是物理學(xué)，后來轉(zhuǎn)到了通信專業(yè)?！彼f。在大二暑假，愛玩網(wǎng)游的程晨覺得做游戲非常有意思，找到重慶郵電大學(xué)跟著熊仕勇老師學(xué)習(xí)。
“我來了之后，才發(fā)現(xiàn)熊老師改了研究方向了，不做游戲改做證據(jù)保全了?！碑?dāng)時的程晨內(nèi)心有點小失落，他還是硬著頭皮從頭開始學(xué)，逐漸對這個專業(yè)產(chǎn)生了興趣。大四那年，他果斷地選擇考這所學(xué)校，之后就考取了熊老師的碩士研究生。
“在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)侵權(quán)的時候，你會選擇怎么辦？”他自問自答介紹自己的項目，“你一定會選擇截屏吧，但是這個到法院不一定能做證據(jù)，因為圖片可以被更改?！彼透蠋熼_發(fā)了這樣一款軟件，遇到侵權(quán)的時候，通過軟件不僅能截圖，同時IP地址和服務(wù)器的數(shù)據(jù)都能被截取下來，構(gòu)成一套完整的證據(jù)。
前不久，內(nèi)蒙古就遇到一起關(guān)于某明星歌曲的版權(quán)問題，當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)信部門就使用這套軟件，順利地鎖定證據(jù)。目前，他和導(dǎo)師開發(fā)的這套軟件，成為國內(nèi)第一款集移動端和PC端互聯(lián)網(wǎng)線上取證系統(tǒng)。
在很多理工類院校，導(dǎo)師往往被研究生稱為“老板”，老師與研究生之間的關(guān)系有些微妙，甚至有的研究生還會抱怨導(dǎo)師壓榨學(xué)生的勞動。不過，在程晨看來，他非常幸運，學(xué)生與研究生之間的關(guān)系是師徒關(guān)系而非雇傭關(guān)系。
“我與老師在討論業(yè)務(wù)的同時，他還會關(guān)心我談戀愛的情況，經(jīng)常問我錢夠不夠花。”在學(xué)習(xí)的過程中，他最高興的時候就是學(xué)生能與老師一起吃飯，“一邊喝酒一邊與老師討論人生和理想，這是最快樂的事情?！?/p>
有時候他會覺得有些累，不過在專業(yè)操作上，他感覺比單純的理論學(xué)習(xí)要輕松。每個月，導(dǎo)師都會給他三四千元的勞務(wù)費，這讓他覺得非常滿意。
他說：“既能有報酬，還能學(xué)到東西，我覺得現(xiàn)在的生活過得很充實?！苯衲?，因為他做了多個項目，還獲得了重慶市“挑戰(zhàn)杯”不錯的成績，得了國家級獎學(xué)金。
與他們一起參加比賽的還有孫佳琪和劉芷蕾，他們這一次帶來的社會科學(xué)類的選題《大學(xué)生手機網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)使用現(xiàn)狀調(diào)查》。
“我們的選題是和兩位指導(dǎo)老師一起吃火鍋碰出來的。”大三廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的劉芷蕾笑著說。在她看來，只要認真地向老師請教，總有熱心的老師會給他們各種各樣的意見。在參加“挑戰(zhàn)杯”的過程中，兩位老師一直熱心地給他們指導(dǎo)論文。目前，他們的論文成果還被一家中央媒體報道。
評價體系依然是大學(xué)生創(chuàng)新的“絆腳石”
能在天上飛，能在地下走，這不是說哪一個動物，而是武漢科技大學(xué)程磊教授與學(xué)生帶來的能行走的無人機。
“我們差不多是第一個想到這個點子，上面有六個旋翼，下面有四輪機構(gòu)，關(guān)于機體的設(shè)計還有遙控器的設(shè)計，我們都有專利。”程磊說，一般飛行器的飛行續(xù)航時間在二三十分鐘左右。但他們設(shè)計的這個飛行器能降下來行走實時傳回畫面，需要飛行的時候起飛，續(xù)航能力就能大大增加，這樣的裝置未來可以用于搜救。
他介紹，在無人機上裝上四個輪子并不難，關(guān)鍵創(chuàng)意比較新，這個點子是學(xué)生與他一起討論產(chǎn)生的?！拔覀冞@個項目從2014年認認真真開始做，到現(xiàn)在整整一年時間?！彼f。
作為該項目團隊成員的大四學(xué)生葉杏告訴記者：“現(xiàn)在的無人機非常多，也實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化了，創(chuàng)新就要另辟蹊徑，我們做有輪子的無人機，已經(jīng)得到了一些企業(yè)的認可，與他們正在接洽?！?/p>
在程磊看來，學(xué)生只要有創(chuàng)新的意識，努力去做是很容易“下蛋”的。但是，他有自己的擔(dān)心：“根據(jù)我的觀察，我們學(xué)生中，具有創(chuàng)新意識的本科生只有10%不到?！?/p>
“拿考研來說，創(chuàng)新實踐會耽誤時間，很多學(xué)生就會算賬，覺得傳統(tǒng)考研的路子要靠譜一些，這是人之常情，所以真正能參加創(chuàng)新實踐的本科生在學(xué)校中并不多?！彼麌@了一口氣說，“農(nóng)村的孩子在創(chuàng)新上面做得不夠，大城市的孩子要好一些?！?/p>
他認為，歸根結(jié)底還是還是中學(xué)教育出了問題?！疤萘耍灾劣诓簧賹W(xué)生還是存在分數(shù)思維，有的孩子一到大學(xué)的環(huán)境中就‘放羊了’?！彼麩o奈地說。
他說：“還有一個問題就是本科生堅持性還不夠，研究生一般會在實驗室學(xué)習(xí)和做實驗，但是本科生只要老師不盯著他們，一個星期之后很多人就悄悄溜走了，所以在創(chuàng)新過程中能成功的本科生5%都不到?！?/p>
作為研究生導(dǎo)師，程磊認為，這樣的情況正在逐漸改變?！拔覀冊谘芯可嬖囍芯陀袃A向，本科結(jié)果科研搞得比較好的學(xué)生參加復(fù)試，我們就有傾向性把他們優(yōu)先招進來。專家們對考高分并不在乎，在乎的是學(xué)生的能力，這一點很多學(xué)生都意識不到?！?/p>
“發(fā)達國家的工科學(xué)生并不會把讀書成績看得非常重要，因為他們讀書好壞的收入差別并不大?！彼谟母咝Ｖ袔н^博士生，在他看來作為工科的學(xué)生，快樂地學(xué)習(xí)非常重要，參加各種比賽反而能提升他們的興趣。在他看來，這一點是中國學(xué)習(xí)工科的學(xué)生比較欠缺的。
大學(xué)生創(chuàng)新能力不足，在他看來，并不能完全歸咎于學(xué)生，制度對老師的利益導(dǎo)向也存在問題。目前很多學(xué)校，教師在指導(dǎo)學(xué)生方面，好與壞和多與少都一個樣，在教師的工作評價中并沒有體現(xiàn)出來。
“要加大對指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實踐的教師的回饋程度?！彼f，“我現(xiàn)在是教授，沒有評職稱的壓力，經(jīng)濟壓力也小一些，所以我?guī)W(xué)生就不會計較時間與收入，但是很多年輕的教師，他們生活壓力很大，是不是能以此激勵一下，讓更多的老師愿意指導(dǎo)學(xué)生？”
在“挑戰(zhàn)杯”上，記者觀察到，任何一個好項目都離不開兩點：老師支持和學(xué)生努力。可是，該如何撬動老師的力量呢？
浙江師范大學(xué)生化學(xué)院團委書記王志海告訴記者，“我們學(xué)校就有規(guī)定，指導(dǎo)本科生做科研項目，獲得國家級比賽特等獎學(xué)校獎勵10萬元，一等獎5萬元，二等獎3萬元，三等獎1萬元?！?/p>
王志海還介紹，為了讓本科生一開始就進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，新生一進入該學(xué)院，就會給他們配備導(dǎo)師，一個老師帶兩三個學(xué)生。
不過，像準(zhǔn)備“挑戰(zhàn)杯”這樣的比賽，團組織也有自己的煩惱：由于指導(dǎo)周期太長，學(xué)院團委有時候與老師溝通起來并不容易。他直言，為此學(xué)院專門劃出7個項目名額，每個項目給2萬元，作為支持老師指導(dǎo)學(xué)生課外研究的孵化資金，鼓勵老師和學(xué)生參加比賽。
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