前段時(shí)間，話題#教育部要求9月起中小學(xué)生要學(xué)煮飯#沖上熱搜第一。原因是教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。簡(jiǎn)而言之，就是從今年9月開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。不過(guò)現(xiàn)在的“新型”勞動(dòng)課可不像我們小時(shí)候的剪紙、做手工，而是包括了清潔衛(wèi)生、整理收納、烹飪幫廚、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等十幾個(gè)任務(wù)群。說(shuō)白了就是要求孩子能打掃衛(wèi)生、會(huì)做家務(wù)、會(huì)做飯、會(huì)種菜等，可謂是妥妥的“上得廳堂下得廚房”??！這個(gè)方案一出，“做家務(wù)”便成為了小學(xué)生的必修課，想躲都躲不掉。其實(shí)，不管學(xué)校有沒(méi)有明確要求，我們都要從小培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力。讓孩子做家務(wù)，也是在讓他們學(xué)會(huì)自我管理、獨(dú)立生活，這樣才能夠更好的面對(duì)未來(lái)的人生。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)數(shù)據(jù)，中國(guó)小學(xué)生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間只有12分鐘。看到這兒，很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，哪有時(shí)間做家務(wù)??！”在丹麥，每個(gè)小學(xué)會(huì)配備專門的教室，讓孩子學(xué)習(xí)烹飪、整理房間等課程。在以色列的家庭中，孩子必須參與家務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目。沙拉在自己的育兒書(shū)《特別狠心特別愛(ài)》中寫(xiě)道：中國(guó)父母給予孩子的愛(ài)，不是太少而是太多了，不忍心讓他們從小體驗(yàn)生活的艱難，也不懂得在適當(dāng)時(shí)機(jī)向他們索要，因此最終導(dǎo)致子女們一輩子艱難，一輩子向父母索要！
很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子年紀(jì)還小，大人多做些家務(wù)也無(wú)妨，于是家長(zhǎng)大包大攬，孩子樂(lè)得其所。等孩子長(zhǎng)大了，從小就缺乏的自理能力，在獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)被放大了無(wú)數(shù)倍。到時(shí)候再想要彌補(bǔ)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚。讓孩子學(xué)做家務(wù)，是對(duì)孩子的必須教育，時(shí)間不是借口，更不是躲避成長(zhǎng)的避風(fēng)港。從小做家務(wù)的孩子
長(zhǎng)大更優(yōu)秀
美國(guó)哈佛大學(xué)做了一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：做家務(wù)與不做家務(wù)的孩子相比，成年之后就業(yè)率為15:1，犯罪率為1:10。不要小看這小小的家務(wù)活，它能讓孩子變得更優(yōu)秀。之前看過(guò)《少年說(shuō)》的一期節(jié)目，里面有一個(gè)男孩向媽媽喊話，希望媽媽不要再逼他做家務(wù)了。“你現(xiàn)在做家務(wù)，你會(huì)有責(zé)任感，你將來(lái)的時(shí)候，你會(huì)對(duì)你的家人，承擔(dān)責(zé)任。”
一個(gè)從小就承擔(dān)家務(wù)的孩子，能夠體會(huì)家人的辛苦，心里會(huì)承載對(duì)家人滿滿的愛(ài)，肩膀上也會(huì)扛起責(zé)任。這樣的孩子，在長(zhǎng)大后也能夠自然而然地承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任。托爾斯泰說(shuō)：有無(wú)責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。而孩子責(zé)任心的養(yǎng)成，最初就來(lái)源于家庭教育。做家務(wù)的能力，其實(shí)也能側(cè)面體現(xiàn)出孩子安排事情的能力。演員胡可曾經(jīng)分享過(guò)兒子安吉疊衣服的視頻，視頻里的安吉先是把衣服抖了抖后正面鋪平，然后細(xì)心地捋順了衣服的褶皺后，拿起袖子往中間對(duì)折。整個(gè)過(guò)程流暢又熟練，疊出來(lái)的衣服雖然稱不上“豆腐塊”，但足以能讓很多成年人都自愧不如。“心靈手巧”的安吉，在面對(duì)單獨(dú)旅行時(shí)，也不至于雜亂無(wú)章，更是和媽媽一起把生活打理的井井有條。會(huì)做家務(wù)的孩子，整理能力一般都不錯(cuò)，于外表看，他們是穿戴整齊，于內(nèi)在看，則是秩序感很強(qiáng)。強(qiáng)大的秩序感和清晰的條理，則能夠幫助他們?cè)诤芏喾矫娑既〉脙?yōu)異的成績(jī)。想起來(lái)之前看過(guò)的一則視頻，陜西西安的夜市攤上，一位12歲的男孩子在媽媽的攤位上幫客人打飯。當(dāng)記者問(wèn)他為什么要這么做時(shí)，他笑著回答了一句：“因?yàn)槲覌寢尯苄量喟?，我要幫忙。?/span>孩子在幫父母的同時(shí)，也能體會(huì)到父母的辛苦，知道掙來(lái)的錢不容易，更會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)成果。長(zhǎng)此以往，與父母共情的能力也在一點(diǎn)一滴的辛勤勞動(dòng)中得到了提升。父母愛(ài)孩子，為之計(jì)深遠(yuǎn)。這種愛(ài)不是大包大攬的溺愛(ài)，而是放手一搏的“舍得”。前段時(shí)間，看到了一條新聞，讓我哭笑不得。山東的一個(gè)小伙在第一次做飯，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，不小心讓菜鍋起火了，那么這位小伙是怎么做的呢？他隨手拿起了旁邊的料酒去“滅火”，結(jié)果可想而知，火越燒越旺。看到這兒，我覺(jué)得可笑又可悲，可笑這么大人了竟沒(méi)有基本的生活常識(shí)，可悲他以后的路要如何走，一個(gè)連自己都照顧不好的人，又如何去照顧他人呢？正是你不舍得用孩子，才會(huì)讓他毫無(wú)用武之地。“用”孩子要從小用起，各個(gè)年齡段都有適合他們做的家務(wù)，家長(zhǎng)們可以參考晨媽的這份《兒童家務(wù)對(duì)照表》來(lái)“對(duì)號(hào)入座”，逐漸培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力。做家務(wù)不僅是一種能力，更是伴隨孩子一生的財(cái)富。這種財(cái)富，能夠給予孩子獨(dú)面未來(lái)的底氣，能夠給予孩子變優(yōu)秀的能力。眼看暑假過(guò)去一半了，趕緊動(dòng)起手來(lái)，帶著孩子一起做家務(wù)吧~＊文章來(lái)源：媽媽手冊(cè)，媽媽手冊(cè)是千萬(wàn)媽媽都在看的科學(xué)育兒手冊(cè)。主編：晨媽，分享育兒知識(shí)、親子教育經(jīng)驗(yàn)、品質(zhì)生活理念，陪千萬(wàn)父母共同成長(zhǎng)。
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