8種行為容易慣壞孩子
每個(gè)熊孩子背后都有一幫或一個(gè)熊家長(zhǎng)，熊家長(zhǎng)的熊教育行為導(dǎo)致孩子的熊行為。為了讓孩子在成長(zhǎng)過程中不出現(xiàn)熊行為，長(zhǎng)大后不成為熊孩子，家長(zhǎng)們檢視一下自己在面對(duì)孩子時(shí)，是否時(shí)常有如下易導(dǎo)致孩子“熊”的教育行為：
一、好東西都給孩子
在家庭中，將孩子放在高人一等的地位，好吃的歸孩子獨(dú)享，好玩的歸孩子獨(dú)玩，電視頻道孩子獨(dú)自霸占……長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)變得越來(lái)越自私，心中只有自己，沒有別人，從來(lái)不會(huì)為別人著想，沒有分享的意識(shí)，沒有助人的意識(shí)。
二、過分袒護(hù)自己的孩子
許多家長(zhǎng)，在自己的孩子冒犯了他人之后，或者做了其它不該做的事后，總是以“他不小”為由，為孩子開脫，從不讓孩子從錯(cuò)誤中得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成長(zhǎng)。如此，往往會(huì)讓孩子無(wú)法形成正常的是非觀念，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子今后，行為沒有方向，人生沒有方向，時(shí)常做出出乎別人意料的，不為社會(huì)所融的事情來(lái)。
三、以孩子為中心
在家里，所有的人都圍繞著孩子轉(zhuǎn)——關(guān)心他的吃喝拉撒睡冷暖，家人時(shí)常擔(dān)心孩子是否餓了，是否渴了，是否冷了……給孩子很周到的服務(wù)，孩子不用自己為自己著想，總有人在為他操心，他不用想，不用做……如此的教育，讓孩子沒有責(zé)任心，沒有自主意識(shí)和能力，什么事情都依賴家人幫助他想，幫助他做，進(jìn)而失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，失去了成人的機(jī)會(huì)。
四、凡是孩子的要求都無(wú)條件滿足
許多家長(zhǎng)，在孩子面前毫無(wú)原則，無(wú)論孩子提出什么需要，他們都想盡辦法滿足他，他們認(rèn)為這就是對(duì)孩子最大的愛。他們不知道如此教育會(huì)讓孩子成為一個(gè)無(wú)節(jié)制的人，促使孩子個(gè)人欲望不斷膨脹，以致于孩子心中只有自己的欲望卻沒有沒人的難處，不會(huì)體諒別人，個(gè)人欲望，別人無(wú)法滿足他時(shí)，他就只會(huì)抱怨，甚至只有恨，他們不會(huì)感恩，他們不知道世道的艱難，不會(huì)控制自己的欲望，一生都不會(huì)幸福。因?yàn)樗麄冇麩o(wú)限，對(duì)別人要求無(wú)限，只會(huì)報(bào)怨，從不從自己角度尋找問題的原因，在他們的腦子里永遠(yuǎn)是別人的錯(cuò)，不會(huì)體貼人，不會(huì)關(guān)心人。
五、無(wú)規(guī)矩
對(duì)孩子沒有規(guī)矩要求。孩子說(shuō)話，行事，情緒表達(dá)都是隨性子，允許孩子挑食、睡懶覺、玩耍、去幼兒園經(jīng)常遲到、想去就去，不想去就不去，在幼兒園里經(jīng)常打小朋友，經(jīng)常無(wú)理取鬧。如此教育，孩子沒有節(jié)制，沒有自我控制力，工作，學(xué)習(xí)上容易隨性子行事，碰到困難就放棄，不符合自己性子就不干。如此，隨性子的行事方式會(huì)讓孩子受害終生。
六、對(duì)孩子央求
許多家長(zhǎng)沒有讓孩子明確自己的職責(zé)，孩子做任何事情都要父母去不斷哀求，他才做。比如，吃飯本該是自己吃的，可是孩子都六七歲了，還要讓家長(zhǎng)不斷哀求，他才吃，還在吃的過程中，不斷提條件——比如，講個(gè)故事呀，看個(gè)動(dòng)畫片呀。如此教育，孩子不明事理，做事缺乏獨(dú)立性，主動(dòng)性，沒有責(zé)任感，這也將讓孩子受害終生。
七、包辦替代
有些家長(zhǎng)從不要求孩子做力所能及的事，五六歲了還要大人喂飯，從不讓孩子做任何家務(wù)活。如此教育，孩子無(wú)法形成對(duì)自己，對(duì)家庭的責(zé)任感。這樣的孩子相當(dāng)于白養(yǎng)了——小時(shí)候，你不讓他干活，長(zhǎng)大以后他們不會(huì)干活，也不愿意干活，你讓他干活他就會(huì)與你對(duì)抗。
八、只要孩子哭鬧就遷就孩子
有些家長(zhǎng)見不得孩子哭鬧。只要孩子哭鬧，只要孩子不斷地堅(jiān)持，許多家長(zhǎng)最后都放棄抵抗，孩子想要什么，就給什么，如此遷就孩子，等于助長(zhǎng)孩子的任性行為，害了孩子，也害了自己。有時(shí)候，父母沒有滿足孩子的要求，孩子還要對(duì)父母拳打腳踢，如此，孩子性格中埋下自私、無(wú)情、任性的種子。
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