《幼兒教育學(xué)》試卷（B卷）
一、填空題（每空1分，共10分）
1．廣義的教育包括 、 和 。
2．幼兒品德教育內(nèi)容主要包括 和 。
3．幼兒的活動(dòng)主要包括： 、 和 。
4．幼兒園課程的特點(diǎn)主要有（1） ；
（2） ；（3） 。
5． 被世界譽(yù)為幼兒園之父。
一、填空題（每空1分，共10分）
1．家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育
2．發(fā)展幼兒的社會(huì)性；發(fā)展幼兒個(gè)性
3．生理活動(dòng)、心理活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)
4．幼兒園課程融合于一日生活之中；游戲是幼兒園課程的基本形式；以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
5．福祿貝爾
二、判斷題（每題1分，共10分。對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的則打“×”，判斷失誤倒扣1分。）
（ ）1.制訂幼兒園教育目標(biāo)一定要依據(jù)幼兒發(fā)展的需要。
（ ）2.保教結(jié)合就是教師要與保育員相互關(guān)心，相互幫助。
（ ）3.幼兒體育就是鍛煉幼兒身體的教育過(guò)程。
（ ）4.幼兒美育就是培養(yǎng)幼兒畫畫能力和唱歌能力的教育過(guò)程。
（ ）5.師幼互動(dòng)作用質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在教師。
（ ）6.上課時(shí)幼兒不是主體，只有在游戲活動(dòng)時(shí)幼兒才成為主體。
（ ）7.開發(fā)家庭、社區(qū)教育資源就是鼓勵(lì)、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來(lái)，供教育幼兒使用。
（ ）8.游戲是幼兒的自主活動(dòng)，所以不需要教師的指導(dǎo)。
（ ）9．從游戲的本義來(lái)講，教學(xué)游戲游戲不是一種真正意義上的游戲。
（ ）10.幼小銜接工作是整個(gè)幼兒教育階段的任務(wù)。
三、名詞解釋（共15分，每小題3分）
1．教育目的
2．幼兒智育
3．幼兒教師
4．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
5．廣義的幼兒園物質(zhì)環(huán)境
6．幼兒園課程
1．教育目的指一個(gè)國(guó)家、民族通過(guò)教育，把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人，它是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)人才的質(zhì)量和規(guī)格的總體要求。
2．幼兒智育是有目的、有計(jì)劃地讓幼兒獲得粗淺的知識(shí)技能，發(fā)展智力，增進(jìn)對(duì)周圍事物的求知興趣、學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”，并養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育過(guò)程。
3．幼兒教師是在幼兒園履行教育職責(zé)，對(duì)幼兒身心施行特定影響的專業(yè)教育工作者。
4．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)指幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、親自實(shí)踐，與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不知道的東西，從而獲得各種直接經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)以及思維方法的學(xué)習(xí)方式。
5．廣義的幼兒園物質(zhì)環(huán)境是指對(duì)幼兒園教育產(chǎn)生影響的一切天然環(huán)境與人工環(huán)境中物的要素的總和。
6．幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。
五、問(wèn)答題
1．簡(jiǎn)述制訂幼兒園具體教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題（6分）
2．幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行直接“教”時(shí)應(yīng)該注意些什么？
3．簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則
4．請(qǐng)列舉出家園合作的6種方法
5. 舉例說(shuō)明幼兒游戲具有什么樣的特點(diǎn)？
1．
（1） 教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)
（2）教育目標(biāo)的涵蓋面要全面
（3）教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性
（列出上述觀點(diǎn)得4分，如果能稍加說(shuō)明則再得2分）
2．幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行直接“教”時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
（5） 變單向的“教”為雙向的交流
（2）變單一的言語(yǔ)傳授為多樣化的教育手段
（3）重視情感效應(yīng)
（4）重視幼兒的個(gè)別差異，因人施教
（5）重視隨機(jī)地“教”
（6）直接“教”和間接“教”相結(jié)合
（列出上述觀點(diǎn)得9分，如果能稍加說(shuō)明則再得3分）
3．
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該遵循以下原則：
（5） 環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則，即環(huán)境設(shè)計(jì)的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園教育目標(biāo)相一致。
（2）發(fā)展適宜性原則，即幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和諧地發(fā)展。
（3）幼兒參與性原則，即環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程是幼兒與教師共同合作、共同參與的過(guò)程。
（4）開放性原則，即創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)應(yīng)把大、小環(huán)境有機(jī)結(jié)合，形成開放的幼兒教育系統(tǒng)。
（5）經(jīng)濟(jì)性原則，即創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒的實(shí)際情況，做到因地制宜、因陋就簡(jiǎn)。
（列出上述觀點(diǎn)得10分，如果能稍加說(shuō)明則再得5分）
4．
家園合作方法有：
（5） 家長(zhǎng)開放日；（2）親子游戲；（3）“爸爸、媽媽教師”制度；（4）夏令營(yíng)活動(dòng)；（5）家訪；（6）家園聯(lián)系簿；（7）個(gè)別談話；（8）家長(zhǎng)專欄；（9）家長(zhǎng)學(xué)校；（10）家長(zhǎng)座談會(huì)；（11）家長(zhǎng)委員會(huì)等
（只要列出上方法中的六種就可得6分）
5．
幼兒游戲具有以下特點(diǎn)：
（1）游戲是幼兒的自主活動(dòng)。幼兒游戲的內(nèi)容、形式、進(jìn)程等都是由幼兒自主選擇的，而不是由成人直接控制的。幼兒是否自主地活動(dòng)，是判斷幼兒的活動(dòng)是否是真正意義上的游戲的重要標(biāo)準(zhǔn)。
（2）游戲無(wú)強(qiáng)制性的外在動(dòng)機(jī)。幼兒游戲的目的在于游戲活動(dòng)本身，是為了好玩而游戲，除此之外，別無(wú)其它目的。
（3）游戲伴隨著愉悅的情緒體驗(yàn)。游戲能滿足幼兒的多種心理需要，因此，幼兒在游戲中是愉悅的。
（4）游戲活動(dòng)是在假想的情景中發(fā)展的。與真實(shí)生活相比，游戲總是在假想的情景中開展的，用幼兒自己的話來(lái)說(shuō)，就是“假的”，是“裝”的，不是真的。游戲中的角色、材料、情景都是“假想”出來(lái)的。
（列出上述觀點(diǎn)得10分，如果舉例并加以說(shuō)明則再得6分）
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