★正能量； ☆負(fù)能量
☆園長給你任務(wù)，你常說：園長，我做不到。
★園長給你任務(wù)，你常說：園長，我想辦法做到。
☆園長讓你參加市內(nèi)教學(xué)活動(dòng)比賽，你總是在說：我不可能贏的。
★園長讓你參加市內(nèi)教學(xué)活動(dòng)比賽，你總是在說：我努力試試看，我一定要爭取好成績。
☆我做不好工作的原因是因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)小孩要帶。
★因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)小孩，因此，我必須將工作做好。
☆我要是再年輕一點(diǎn)，我就會(huì)……
★我還很年輕，我要……
☆我才中專畢業(yè)，我沒有辦法……
★我雖然只有中專畢業(yè)，我要不斷學(xué)習(xí)，三年內(nèi)拿到?？?，六年內(nèi)拿到本科……
☆要是有個(gè)好師傅帶我，我的專業(yè)就不是今天的樣子了。
★我要努力尋找一個(gè)好師傅來帶我，我還要努力自己提高自己。
☆在問題面前總是抱怨，總是束手無策。
★從不抱怨，相信方法總是比問題多，努力一定能解決問題。
☆相信過去的經(jīng)驗(yàn)是永恒有效的，不輕易改變保教工作的想法和做法。
★相信所有經(jīng)驗(yàn)都有其適用性，隨著幼兒園工作環(huán)境的變化，一切都有變化的必要。
☆在保教工作改革面前只說不做。
★在保教工作改革面前，有想法就努力去嘗試。
☆家長工作方面，看結(jié)果做事。
★家長工作方面，看趨勢(shì)做事，有機(jī)會(huì)沒機(jī)會(huì)都努力去做。
☆只看到孩子們“難教”，家長們“難纏”，因而對(duì)工作有畏懼心理，因此，總是抱怨孩子及其家長。
★既能看到孩子和家長的優(yōu)點(diǎn)，又能將孩子們的“難教”，家長們的“難纏”當(dāng)作專業(yè)成長的動(dòng)力，因此，總是在感恩孩子及其家長。
☆工作失敗總是找借口，從來不從自己身上找原因。
★工作失敗后總能說“都是我的錯(cuò)，如果我能……就……”總能從自身找到改變的有效對(duì)策。
☆面對(duì)困難，總是說“不可能”
★面對(duì)困難，總是說：我努力試試，相信一定能解決。相信一定會(huì)變得更好。
☆不愿意與同事合作，不會(huì)與同事合作，問題挑刺同事。
★喜歡與同事合作，總是相信一加一大于二。
☆有錢就干，沒錢就不干。
★有錢沒錢總是搶著干，相信“干”能長知識(shí)，能長本領(lǐng)，因此，得到干活的機(jī)會(huì)，不是抱怨，而是感恩。
☆喜歡跟那些消極的老師們?cè)谝黄鸪妒欠牵г惯@個(gè)世界。
★喜歡和那些積極的人在一起談理想，談生活，談工作。
☆總是喜歡說，我個(gè)孩子壞，那個(gè)孩子沒藥救；這個(gè)家長兇，那個(gè)家長惡。
★總是喜歡說，這個(gè)孩子有趣，那個(gè)孩子有禮貌；這個(gè)家長為班里捐了許多玩具，那個(gè)家長為班里捐了許多書……
☆總覺得平時(shí)無事可做，因此，天天玩手機(jī)，玩到脖子都出問題了。
★總覺得時(shí)間不夠用，忙于做事，忙于看書學(xué)習(xí)。
☆總想著，要是放假就好了，工作并痛苦著。
★愛孩子，愛工作，工作并快樂著。
☆得過且過，沒有目標(biāo)，過一天是一天。
★總是不斷向前——不斷有追求的目標(biāo)，日子過得忙碌而充實(shí)。
☆安于現(xiàn)狀。
★知道并相信：一分耕耘，一分收獲。因此，不斷地耕耘，無問收獲。
☆無論是家長工作，還是幼兒工作，只要遇到挫折，就想放棄。
★無論是家長工作，還是幼兒工作——遇到挫折，想到的是“一定能解決，一定能變得更好。”
☆似乎什么都想做，想法很多，但就是不行動(dòng)。
★想法也很多，但總是相好，先做好哪件事，后做好哪件事。
☆總想找個(gè)更好的幼兒園工作。
★一心想把當(dāng)前幼兒園的工作做得更好。
☆時(shí)常努力地工作。
★總是在想，我該如何才能將家長工作，幼兒教育工作做得更有效，更高效。
☆總覺得，幼兒園是園長、老板的，自己只是個(gè)打工的。
★總覺得，做好幼兒園工作，維護(hù)幼兒園的良好聲譽(yù)是自己的本分。
☆等待時(shí)機(jī)尋找更好的工作或幼兒園。
★抓住每個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，提高自己的專業(yè)能力。
☆不喜歡讀書，覺得當(dāng)幼兒園老師太容易混了。沒有必要弄得那么辛苦。
★總是不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，相信讀書可以全方位地提高自己，并獲得專業(yè)尊嚴(yán)和幸福。
聯(lián)系客服
