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一、2~5的乘法口訣

乘法口訣表起源于我國，早在兩千多年前的《管子》一書中就已經(jīng)出現(xiàn)。乘法口訣的出現(xiàn)，體現(xiàn)了我國人民的智慧。由于漢字里的數(shù)字都是單音節(jié)，乘法口訣能朗朗上口，小學生很容易熟練地記憶，從而能大大提高計算的速度。

5的乘法口訣：

5的乘法口訣：

可以根據(jù)上一句口訣推出下一句口訣；

口訣的最后一個字，不是五就是十；

單數(shù)與5相乘，積的末尾是5；

雙數(shù)與5相乘，積的末尾是0；

另一個乘數(shù)一個比一個多1，積就一個比一個多5。

2的乘法口訣：

2的乘法口訣：

每相鄰兩句口訣中的積相差2，且積的個位上的數(shù)是0，2,4,6或8中的一個。

3的乘法口訣：

4的乘法口訣：

二、乘法口訣有兩種呈現(xiàn)方式：“小九九”和“大九九”。

“大九九”乘法口訣是81句，它的特點是：不管哪個數(shù)的乘法口訣，都是從1到9.

“小九九”乘法口訣是45句，它的特點是：在每句口訣里表示相乘的兩個數(shù)，第一個數(shù)總是小于第二個數(shù)；遇到相乘的兩個數(shù)相同時，該數(shù)的口訣就結(jié)束了。

雖然看上去“小九九”的口訣少，但從分散學習難點來看，“大九九”更好，因為“大九九”不斷地重復著學過的口訣，利于學生自然地形成對口訣的長時記憶，而且“大九九”越往后學雖然數(shù)越大，但是要學習和記憶的新的乘法口訣卻越來越少，所以，“大九九”的學習雖然口訣多，但只要把握了規(guī)律反而學得更容易，而且分散學生的學習負擔。進一步，“大九九”還便于后續(xù)除法學習。

“大九九”乘法口訣表

“小九九”乘法口訣表