隨著我們的課程慢慢螺旋式地進入攝影的藝術領域，您已經(jīng)跟著我學習了照相機的基礎知識、學習了光線的重要作用、也學習了色彩運用的禁忌。可是當您面對一大堆景物的時候，可能還是會覺得茫然無錯。沒有關系的！我們現(xiàn)在就準備進入攝影的構圖。請回想一下我在本系列課程開頭的前2篇。其中我已經(jīng)講到了初步的構圖技巧，現(xiàn)在我把這種構圖技巧進一步理論化一點，就是教會大家做“減法”式構圖。
跟齊老師學拍照 入門篇01：一切從觀察開始
跟齊老師學拍照 入門篇02：初識構圖，簡化你的畫面，并且感知器材的重要性
其實當我在拍攝題圖的時候，面臨的大環(huán)境是像上圖這樣的。當時大概有幾百只天鵝聚集在一起。大堆的攝影愛好者都在不停地按動快門。對于經(jīng)驗豐富的熟手來說，這樣的場面不算什么，但是對于初學者來說就很難決定究竟要拍什么了。今天我把這個很有代表性的極端例子拿出來，說明做“減法”的方便性。
其實作為初學者來說，您大可不必像我這樣去構圖，您要做的只是選擇其中一只天鵝來構圖就可以了。這就是“減法”！
看看！是不是非常簡單?。ㄊＯ聛淼闹皇亲⒁庖幌曼S金分割的比例而已，如果您還能占有光線的優(yōu)勢，那畫面就中看了，關于光線的運用，可以參考一下第22課）
跟齊老師學拍照 入門篇22： 幫您正確打開攝影的化妝盒 --- 認識光線
在平面藝術領域，我們常將畫面中出現(xiàn)的物體或者色彩板塊稱為畫面元素。您現(xiàn)在要跟著我做的就是設法減去畫面中任何一個多余的元素。
我們將照相機的取景器比喻做一把裁切刀，一刀裁去多余的東西。
我們?nèi)绾蝸砝谜障鄼C進行“減法”呢？
第一種方法，最簡單，多使用長焦距鏡頭。因為長焦距鏡頭的視野很窄，自然將多余的畫面裁切掉了。比如我上一幅照片。但是您用著用著長焦距鏡頭，肯定會犯上初學者甚至熟手常犯下的一個毛病。那就是站在一個永遠不變的位置上，使用變焦鏡頭“拉遠拉近”。我認為這種方法不可取，但是對于初學者也確實無法避免。在這個階段，我不強求大家放棄這種做法。等到了中級階段，我們再規(guī)劃合理的訓練方式。
如果您沒有長焦鏡頭怎么辦呢？或者您的長焦鏡頭的焦距還不夠長（科學說法是視角不夠窄）怎么辦呢？我們引入第二個非常簡答的方案來做“減法”。
我把第二種方法稱為“湊近法”
把相機湊近想拍攝的物體就可以了。就像我在第1-2課里這么拍。湊得越近，減去的不必要畫面元素越多。就像上圖，用視角很大的標準鏡頭拍的，但是湊得很近，結果只拍到了幾顆果實，其他元素都被排除了。
這種“減法”不僅僅適用于焦距較長的鏡頭，也同樣非常適用于超廣角鏡頭，用來突出被攝物主體。
還有第三種非常方便的方法，叫做“背景虛化”。例如上圖。
要實現(xiàn)背景虛化，大家需要多掌握一下景深的運用法則，運用熟悉了，其實很簡單。大家可以參考第18課的內(nèi)容。景深的運用涉及到：焦距、距離、光圈三個要素。其實剛才的第二個法則已經(jīng)涉及到了距離，距離變近，背景自然也更容易虛化。
跟齊老師學拍照 入門篇18： 攝影三要素之光圈
做“減法”運用到極致，就是微距攝影。就像上圖。大家看看有什么缺點？
我用這幅照片和其他幾幅照片一起去參加我們攝影系的紀念影展，結果和我思考的一樣，這幅照片是落選照片。如果拿到社區(qū)攝影學校去評選，很有可能受到老師的好評。
我使用這幅極端狀態(tài)的“減法”照片來舉例，是希望大家和我一起體會一下“減法”的一個非常致命的缺點。
就是非常缺少可看的畫面元素，因為已經(jīng)被我給減的無法再減了。失去了眾多的畫面元素，畫面自然是非常的不耐看，因為一眼就看完了。
回顧一下另一個極端的例子，我們著名的《清明上河圖》為什么傳世?。繛槭裁茨敲炊嗟弁醵枷矚g??？一個很重要的原因就是畫面元素豐富，耐看，看的讓人賞心悅目，在繁忙的工作之后能得到身心的放松，讓人看后有所思索。
下節(jié)課我們來講另一種構圖法：”加法“。
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