劉邦從一個小小的泗水亭長，搖身一變成為了坐擁天下的開國之君。這位草莽布衣出身的帝王似乎在大多數(shù)人看來都是大字不識幾個的，所以劉邦的文化水平究竟是在什么程度？

《史記》有載，劉邦自幼就在學堂中苦讀經(jīng)書了，但這本史書是專門為漢朝帝王編撰而成的，或許可信度還不太高。但劉邦留下的兩首古詩卻能成為千古之作，這似乎足以證明了他的知識儲備。

而在古代帝王之中，乾隆是最熱衷于寫詩的，他一生作了4萬首詩文，可其中僅有一首被編入了小學課文之中。從這樣的對比來看，好像劉邦的文學素養(yǎng)更勝一籌！

作詩頗多，但卻不精

漢高祖劉邦與清乾隆帝，雖說這兩人都同為一國君王，可他們兩人登上帝位之位的方式卻是天差地別的，劉邦是在亂世中謀奪地天下，他的江山是靠自己一點一點打下來的。

但乾隆的帝位卻是繼承得來的，其父皇雍正帝在經(jīng)歷了無比血腥的九子奪嫡之爭才承襲了大統(tǒng)。為了避免皇子爭權(quán)奪利，手足相殘的場面再度出現(xiàn)，雍正早早地就秘密定下了皇儲的人選。

相較于劉邦從萬人枯骨中成就的帝業(yè)，乾隆的皇位得來得很是輕松，他只要靠品性與才能去打動雍正帝就好了，不用浴血沙場，豁出性命去爭奪這天下。

所以，乾隆帝他寫的那四萬多首詩大多都是記錄日常生活的，內(nèi)容大多都是稱贊這個食物好吃，那個美酒不錯，沒有太多有深層次的內(nèi)容。

而且，他都是以一種高高在上的帝王姿態(tài)進行創(chuàng)作的，這樣就更難引起世人的共鳴了。畢竟沒有那么多人當過帝王，所以根本就無法體會到他的喜怒哀樂是為何？

此外，乾隆自詡十全老人，從這個稱號中就能看出這位君王的高傲與自負，他根本不在意世間是如何看待他的，他一心想著營造出一種十全十美的人設(shè)，讓萬人對其敬仰與膜拜。

在乾隆帝的觀念中，他寫詩并非是為了給后世留下一些寶貴的精神財富，通常是為了寫詩而寫詩，就像是完成每日一個小目標。

這位皇帝每一天都會寫下個幾首詩，因為他想要成為前朝歷代中作詩最多的帝王。仿佛擁有了這個稱謂之后，他就顯得比其他的君主更高貴一些，更有功績一些。

但由于乾隆帝的詩文空洞乏味，所以僅有一首《飛雪》被收錄進入了小學課本之中。即便當年乾隆對自己的詩沾沾自喜，吹噓不已，但事實證明他的文學藝術(shù)修養(yǎng)實際上并不高。

秦末亂世，作《大風歌》

可劉邦與乾隆是兩種人，他對自己的認知是很清晰的。他也知曉在這個世間有著很多偉大的詩人，他根本沒有實力與他們相較。并且，他也不用與他們進行比較，他只要守住江山基業(yè)就好了。

但也有情緒到的時候，而此時劉邦就會趁興進行詩文創(chuàng)作?！洞箫L歌》和《鴻鵠歌》都體現(xiàn)了劉邦在當下不同的情感狀態(tài)，所以這兩首詩才會成為千古之作，只有“詩為情而作”才能寫出好詩來。

先來看看這《大風歌》，“大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。 安得猛士兮守四方！”

在這首詩歌中傳遞出了劉邦宏大的政治理想，同時也表現(xiàn)了他憂國憂民的政治思緒。這首詩由三句構(gòu)成，這種創(chuàng)作方式在詩歌史中也是比較少見的。

雖然作者沒有用文字具體描寫出沙場奮戰(zhàn)的驚心動魄，但從字里行間中仍舊能夠感受到戰(zhàn)事的激烈恢弘。開頭一句，直接點明了秦朝末年，群雄逐鹿的時局。

而次句的一個“威”字，刻畫出了四方諸侯都將歸順于劉邦的統(tǒng)治之下。為什么是“歸故鄉(xiāng)”呢？只要劉邦統(tǒng)治了天下，此時榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)。

最后一句“安得猛士兮守四方”，他之所以如此求賢若渴，實際上還是出于對帝權(quán)的渴望。有了一眾賢臣謀士的相幫，他才能夠最終奪得這天下！

欲改太子，作《鴻鵠歌》

接著再來看看另外一首《鴻鵠歌》，“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翮已就，橫絕四海。橫絕四海，當可奈何？雖有矰繳，尚安所施？”

這個時候的劉邦已經(jīng)建立了漢朝，并立了嫡子劉盈為當朝太子?？蓜钏貋聿幌策@個太子，其一是因其個性太過仁善，在關(guān)鍵時刻難以做出果斷殺伐的決策，其二是他的生母是呂雉，背靠強大母族。

詩文的開頭引入了鴻鵠的意象，這指代的就是太子劉盈，而下半句則代表的是滿朝文武。他們之所以認為太子能擔當大任，能“一舉千里”，其實是被他所展現(xiàn)的表象迷惑了。

下一聯(lián)講述了，由于劉盈背后是呂氏家族與滿朝文武，即便劉邦想要廢黜這個太子，他都無法做到。雖然他貴為天子，可還是不能與一眾朝臣對著干，這是不利于江山穩(wěn)固的。

所以，在史詩文的最后寫了“雖有矰繳，尚安所施？”這里說的是劉邦在面對戚夫人的悲傷之時的無可奈何。因為這位君王多次想要立戚夫人之子劉如意為太子，可奈何劉盈背后勢力太多強勢。他無法讓心愛的戚夫人得償所愿，讓愛子劉如意繼承帝位。

劉邦的這兩首詩歌都體現(xiàn)了他現(xiàn)下真實的情感，這也是為什么能觸動世人心弦的緣故。再來看看乾隆帝的那首《飛雪》，“一片一片又一片，兩片三片四五片。六片七片八九片，飛入蘆花都不見”。

這首詩文在朗讀之后，是不是就覺得非常簡單，里面沒有暗含任何深意。但為什么能夠收錄于課本的，因為詩歌將雪花的形態(tài)用一種別有意趣的方式展現(xiàn)了出來。

漫天飛雪飄落而下后，與白絨絨的蘆花合為一體，這就將雪落下的狀態(tài)描述了出來。

盡管這已經(jīng)是乾隆帝還算不錯的詩文了，可與劉邦的相較來說的話，那還是劉邦的更有深度一些。