在廣州中醫(yī)藥大學東莞醫(yī)院(下簡稱“市中醫(yī)院”)的眾多名醫(yī)專家當中，何世東是繞不開的名字。
這位作為突出貢獻專家、享受國務院特殊津貼的醫(yī)者，到下個月，從醫(yī)有51年。對中醫(yī)矢志不渝，對患者極度負責，對醫(yī)術精益求精，對后輩傾囊相授……這是何世東在大家心目中的典型印象。
年過古稀的他如今依然心系病人，每周六天都堅持在臨床一線看診。他說，“我樂意能夠幫助到病人，所以只要還能走，我都會堅持看病?！?/p>
“醫(yī)”心學醫(yī)，砥礪前行
如今在市中醫(yī)院，何世東是“定海神針”般的存在。而最初他之所以學醫(yī)，卻很偶然。
他是土生土長的東莞人，1963年高中放假后回到了家鄉(xiāng)務農(nóng)。他的一位堂叔患病，2個多星期治療未見好轉(zhuǎn)，有一天拿到一本中醫(yī)的驗方新編讓他幫忙查方藥，“我至今記得是鮮茅根一把、車前子一兩、血余炭二錢，服一天堂叔的病就明顯好轉(zhuǎn)，一周后癥狀全消，覺得中醫(yī)好神奇。”何世東回憶，平日目睹水鄉(xiāng)人民因缺少醫(yī)藥而久病不愈的窘境，在那次機緣之下見識到了中醫(yī)的神奇，就矢志學醫(yī)。只是當時無力外出從師，于是開始自學中醫(yī)。
那時的他白天勞動，晚上自學，花了整整3年時間細致研讀、反復琢磨《中醫(yī)學院試用教材重訂本》等教材。中醫(yī)博大精深，盡管自學了許多中醫(yī)知識，但也始終無法形成系統(tǒng)。幸運的是，當時一心懷有中醫(yī)夢的他得以參加了麻涌的赤腳醫(yī)生培訓班，接受了相對專業(yè)的醫(yī)學訓練。
1970年5月，他學有所成并開始獨立應診，懸壺濟世，行醫(yī)鄉(xiāng)里。為了提升診療水平，他苦練辨藥、采藥技術，為了體察藥性，他無懼危險，甚至還跟著老藥農(nóng)跑去增城等地的山中去采摘、品嘗草藥，知其性能?！坝袝r，在山林里一待，就是一個星期”，日積月累，他的中醫(yī)醫(yī)術日漸提高。
1977年，何世東以高分考入了廣州中醫(yī)學院，有了繼續(xù)深造的契機?！爱敃r可選很多，比如可以去中山醫(yī)學院，但我還是堅定選擇了中醫(yī)專業(yè)學院?！?/p>
在校期間，他不僅系統(tǒng)學習了所熱愛的中醫(yī)學，還接觸了西醫(yī)有關知識，將中西醫(yī)有機進行結(jié)合，取二者之精華。
彼時，擁有數(shù)年從醫(yī)經(jīng)驗的他，積累了許多問題，虛心向院內(nèi)老師請教，在完成課堂理論學習的前提下，還主動跟診名醫(yī)，觀其望、聞、問、切、辨證施治，在不知疲倦的“偷師”中無形收獲良多，進步飛快。
“醫(yī)”心為民，心系患者
畢業(yè)后選擇回到東莞，入職市中醫(yī)院之后，何世東將自己的全部精力都投入到了工作當中。
他被分去了住院部，那時的醫(yī)院遠沒有現(xiàn)在這么完善，分科也沒有現(xiàn)在這么完全?！氨M管是中醫(yī)出身，但后來的工作經(jīng)歷將我鍛煉成了全科醫(yī)生。比如說，什么呼吸、泌尿、消化、腎科、腫瘤、風濕，什么都要懂?！?/p>
那時夜晚臨時被叫回醫(yī)院看急重癥是尋常之事，每天中午12點該結(jié)束的看診也經(jīng)常被延長到了下午一兩點?！耙氩∪怂耄∪怂??！痹诤问罇|看來，病人來看病都不容易，要盡可能滿足患者的需求?！澳芗犹栁揖蜁M量加號?！?/p>
時刻為病人考慮，是何世東數(shù)十年來的堅持。敢于負責、勇于擔當也是何世東身上的鮮明標簽。
1989年，有位外來打工人員消化道出血被送至醫(yī)院，沒有錢需要擔保，他幫簽了字。還有位被毒蛇咬傷的企業(yè)員工半夜被送到急診室，危在旦夕，病人同事不敢簽字，千鈞一發(fā)之際，又是他簽了字。
他歷任市中醫(yī)院內(nèi)科副主任、主任，幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)，年門診量過萬人，門診病人難治癥占80%以上。憑借其嚴謹?shù)尼t(yī)學態(tài)度以及其高超的專業(yè)造詣和一絲不茍的工作精神，他在中醫(yī)臨床上建樹頗豐，深受患者信任。而且名聲遠揚，不斷有人從全國各地專程過來求診。
退休之后，他依然心系患者，目前依然堅持在臨床一線，還定期參與查房以及坐診，“希望能盡我可能多解決一些病人的痛苦。讓大家減輕病癥或者是更健康，自己累一點也無所謂。”
在何世東的微信好友中，有不少是他的病人，有一些還是已經(jīng)跟蹤了十余年之久的病人。繁忙的工作之余，何世東都會盡量擠出時間，一條條去回答他們的留言，有時還會去叮囑病人一些注意事項。
“我母親早年常常生病，我對于病患的心態(tài)很了解?！焙问罇|認為，作為醫(yī)生和病人將心比心非常重要。“要全心全意為患者著想，理解、感受病人的痛苦。同時，醫(yī)者既要治病也要治心，要多給病人傳達正能量。”
“醫(yī)”心鉆研，求真求實
“何主任在給病人問診時非常仔細，用藥方面會根據(jù)病人的情況而定，用方非常靈活?！备S何世東學習的市中醫(yī)院內(nèi)科醫(yī)生賴麗均如是評價。
多年的鉆研，讓他在腎病、脾胃病、風濕性疾病、腫瘤等疾病治療上頗為擅長，認為治病要堅持整體觀念，強調(diào)辨證施治，辨病辨證結(jié)合，中西互參，兼取二者之長。
他將理論與實踐、傳統(tǒng)中醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學緊密結(jié)合，積極創(chuàng)新中醫(yī)治療思路。他強調(diào)辨證論治，著重治病求本，重視脾腎根本；掌握溫病發(fā)展規(guī)律，早期截斷，先證而治，阻止傳變善用經(jīng)方，擴大經(jīng)方應用范圍。
同時，他進一步拓展“治未病”學說的精粹，強調(diào)養(yǎng)生保健治未病，提出了亞健康狀態(tài)日漸增多，因人、因地、因時而異，早關注、早防變，既病防變，“知肝傳脾”，并且積極推廣中醫(yī)知識，正確使用“嶺南涼茶”保平安。
2012年，何世東全國名老中醫(yī)藥專家傳承工作室經(jīng)國家中醫(yī)藥管理局批準成立，近年來主持和參與國家級、省部級、廳級、校級科研課題共12項，獲省級科研、教研成果獎項4項，專攻中醫(yī)內(nèi)科疑難病，尤其是對腫瘤、腎病、脾胃病、風濕病的治療療效，獲得廣大患者好評。
“中醫(yī)學習，很多是需要在前人基礎上加上自己的心得體會，同時，醫(yī)學需要一輩子反復努力提高?！焙问罇|平?？吹臅墙?jīng)方、醫(yī)案、中醫(yī)名著。“我喜歡買書，喜歡將找得到、買得到的專著書籍通讀多遍。同時，全國有名的病案、國醫(yī)大師治療疑難雜癥的方法，我都會反復研究，樂此不疲?！?/p>
比如圍繞著半夏瀉心湯，他就研究出十幾種用法，在前人的基礎上有發(fā)揚光大。
“醫(yī)”心傳承，桃李天下
“一是堅持治病救人，二是堅持教書育人?！边@是何世東漫漫從醫(yī)路的真實寫照。
中醫(yī)幾千年來都是一個典型的經(jīng)驗型學科，傳承“傳幫帶”的方式培養(yǎng)中醫(yī)新生力量任重道遠。何世東深知自己身上肩負的責任，因此，他非常注重對青年中醫(yī)師的培育，他甘為人梯，數(shù)十年如一日收徒傳藝，盡己所長教導學生，培養(yǎng)了一大批的中醫(yī)藥人才。
幾十年來，他教過的學生遍布海內(nèi)外。
在醫(yī)院內(nèi)，則親手培養(yǎng)了一大批的業(yè)務骨干，市中醫(yī)院副院長寧為民主任中醫(yī)師、廣東省名中醫(yī)董明國主任中醫(yī)師與葉小漢主任中醫(yī)師等知名醫(yī)師都是他的學生。
“不僅教學生治學之道，還授學生為人之道?！彼弑M全力把醫(yī)生積累的寶貴臨床經(jīng)驗及學術思想毫不保留地傳授給了弟子，如今他的弟子們都在各自的領域成為醫(yī)院學科帶頭人，從而使中醫(yī)學術能夠薪火相傳，發(fā)揚光大。
為了做好新時期中醫(yī)的傳承發(fā)揚，他還積極獻言獻策。比如他曾經(jīng)給國家中醫(yī)藥管理局建言，建議在中學課堂中開辟一門中醫(yī)基礎理論選修課，幫助孩子了解中醫(yī)的基本知識，懂得重視預防?！爸嗅t(yī)藥讀本課程已經(jīng)進入很多中小學，我覺得這對于中醫(yī)藥事業(yè)的傳承作用很大，對于培養(yǎng)人才也很有幫助。”
/ 人物簡介 /
何世東，1947年11月出生，1992年5月加入中國共產(chǎn)黨，廣州中醫(yī)藥大學教授，碩士研究生導師，享受國務院特殊津貼專家，第三批全國名老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗傳承指導老師，廣東省名中醫(yī)，全國名老中醫(yī)藥傳承工作室建設項目專家，曾被授予“東莞市衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者”“廣東省優(yōu)秀中醫(yī)藥科技工作者”等稱號，為我市中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。
文字：鐘晨
攝影：鄭家雄
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