高考作文對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)很難，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)作文時(shí)間不夠，寫(xiě)著寫(xiě)著不知道寫(xiě)什么了得情況，但總有一部分學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮也能寫(xiě)出高考滿分作文。
高考滿分作文各有特色，有的立意新穎，有的文采斐然，讓人眼前一亮，很多人都好奇高考滿分作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的，我們通過(guò)心上一些滿分作文來(lái)總結(jié)高考優(yōu)秀作文是如何寫(xiě)出來(lái)的。
人生中最幸運(yùn)的事情是什么？
當(dāng)然是生逢其時(shí)，這篇《論生逢其時(shí)》是高考中最常見(jiàn)的議論文，首段點(diǎn)明文章主旨，拋出論點(diǎn)，引出下文，主體部分先是對(duì)“生逢其時(shí)”這個(gè)詞進(jìn)行了解釋，告訴閱卷老師以及讀者什么是“生逢其時(shí)”，“生逢其時(shí)”是一個(gè)能讓人充分發(fā)展的時(shí)代，但更重要的是“人”，要在這個(gè)適合人發(fā)展的時(shí)代里走出一條特別的人生道路，考生利用錢學(xué)森、黃文秀作為論據(jù)，有力的論證了論點(diǎn)。
第四段聯(lián)系生在最好的時(shí)代的青年人，指出“躺平人”并不是長(zhǎng)久之計(jì)，作為青年人，要在前人的基礎(chǔ)上走出一條自己的人生路，考生引用唐德的話，告訴青年人應(yīng)該如何做，尾段總結(jié)全文，上升高度，同時(shí)與首段以及標(biāo)題相呼應(yīng)。
文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言簡(jiǎn)練卻有力，有力的論證了文章的論點(diǎn)，同時(shí)聯(lián)系國(guó)家，彰顯了考生的家國(guó)情懷。
中國(guó)味是什么？是中華上下五千年的歷史之“味”，是無(wú)數(shù)前輩的奮斗之“味”，這篇《中國(guó)味》中描寫(xiě)出了多姿多彩的中國(guó)味，首段簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)明文章主旨，引出下文，引發(fā)讀者的閱讀興趣，主體部分根據(jù)“多滋多味”的中國(guó)味進(jìn)行分層描寫(xiě)。
“中國(guó)味是無(wú)盡的等待，中國(guó)味是安之若素的淡泊，中國(guó)味是不懼生死的豪邁，中國(guó)味是無(wú)畏的忠肝義膽”，每一個(gè)論點(diǎn)都有有力的論據(jù)，尾段總結(jié)全文，寫(xiě)中國(guó)味給予了“我們”什么。
這篇文章文筆出彩，可以看出考生的文字功底，不過(guò)不建議大家在考場(chǎng)上寫(xiě)這樣的文章，這樣的文章需要足夠多的素材以及較深的文字功底，如果沒(méi)有素材積累以及文字功底，寫(xiě)出來(lái)就是“東施效顰”，根本得不到高分。
這篇“唯分?jǐn)?shù)論之殤”也是一篇高考優(yōu)秀作文，考生首段點(diǎn)明文章主旨：家庭教育切莫“唯分?jǐn)?shù)論”，且讓孩子健康成長(zhǎng)，接下來(lái)主體部分分層論述，論述“唯分?jǐn)?shù)論”的弊端，孩子壓力增加，學(xué)習(xí)的目的偏離了求知的本質(zhì)，削弱了孩子的創(chuàng)造力，考生呼吁消去一部分功利之心，分?jǐn)?shù)是重要的，但要以更多元的角度去評(píng)價(jià)兒童，文章立意新穎，觀點(diǎn)鮮明，一直圍繞著中心論點(diǎn)進(jìn)行論證，思想深刻，看完這篇文章后讓讀者不禁反思唯分?jǐn)?shù)論的弊端，文章辯證思考，沒(méi)有否認(rèn)分?jǐn)?shù)的作用，只是呼吁從更多角度去評(píng)價(jià)兒童。
很多網(wǎng)友看到這篇作文后表示：這說(shuō)出了多少學(xué)生的心里話。
看了這么多篇優(yōu)秀作文，我們可以發(fā)現(xiàn)高考優(yōu)秀作文有很多相同之處：
1，結(jié)構(gòu)完整，作文無(wú)論如何，一定要有頭有尾，結(jié)構(gòu)完整，這樣閱卷老師才能看明白你寫(xiě)的是什么，文章結(jié)構(gòu)要在下筆寫(xiě)作之前就構(gòu)思好，千萬(wàn)不能邊寫(xiě)邊構(gòu)思，這樣很容易跑偏，可以將文章結(jié)構(gòu)寫(xiě)在草稿紙上，按照結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫(xiě)作。
2，首尾段相呼應(yīng)，點(diǎn)明文章主旨，讓人一目了然的看出文章主旨是什么，閱卷老師看作文的時(shí)候，會(huì)先看標(biāo)題和首尾段，其次才是主體部分，因此首尾段一定要寫(xiě)好，可以引用名人名言，增加閱卷老師的印象分。
3，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練有力，不要寫(xiě)廢話，讓閱卷老師覺(jué)得作文是“流水賬”，可以長(zhǎng)短句并用，不要用太多的轉(zhuǎn)折詞或者關(guān)聯(lián)詞。
4，積累素材，議論文需要論據(jù)，有力的論據(jù)就需要平時(shí)的積累，不要存在僥幸心理，各種各樣的素材都積累一些，以防不時(shí)之需，素材積累了以后要看，可以在早讀的時(shí)候拿出來(lái)讀一遍或者晚上睡覺(jué)之前看一看，不用全部背過(guò)，大致能用自己的話說(shuō)出來(lái)就好。
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